2013

◉ 2013

➥ ESCOLA MIXTA DA IMPERIAL FAZENDA DE SANTA CRUZ: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO DO IMPERADOR D. PEDRO II (1885-1889) 

Adriana Valentim Beaklini

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Nailda Marinho da Costa Bonato

➥ PERCURSO HISTÓRICO DO CINEDUC: O "FAZER-SE" DE SEUS PROTAGONISTAS ENTRE 1969 E A DÉCADA DE 1980 

Aldenira Mota do Nascimento

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Angela Maria Souza Martins

➥ A EJA NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE FUNDOS CONTÁBEIS: O CASO DE JUIZ DE FORA 

Alessandra Reis Evangelista

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Janaína Specht da Silva Menezes

➥ O QUE É AUTORIA? CONSTRUÇÃO DE UM CONCEITO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À DISTÂNCIA 

Aline Souza Oliverira Lanzillotta

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho

➥ ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO UTILIZADAS POR ALUNOS DOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIDADE PARA RESOLVER PROBLEMAS E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS DE ENSINO 

Andréia Almeida dos Santos

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Mônica Cerbella Freire Mandarino

➥ UERJ EM MOVIMENTO: FAZER-SE DOCENTE E A ASDUERJ 

Carlos Eduardo Martins da Silva

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Angela Maria Souza Martins

➥ SOB A NÉVOA DO NORTE: REFLEXÕES SOBRE COLONIALIDADE, “RAÇA” E LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL 

César Augusto Caldas dos Santos

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Elena Viana Souza

Coorientador: Prof. Dr. Renato Emerson N. dos Santos

➥ E CAI A MÁSCARA... PARA DESCOLONIZAR A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS 

Cristiane Pereira Fontainha de Carvalho

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Elena Viana Souza

➥ ALGUMAS IMPLICAÇÕES DOS TESTES PADRONIZADOS PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES EM UMA TURMA DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DO RIO DE JANEIRO 

Daniely Moreira Vieira

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Claudia de Oliveira Fernandes

➥ GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DOS CICLOS 

Débora Dias Gomes da Silva

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Andréa Rosana Fetzner

➥ INICIATIVAS POPULARES: O MOVIMENTO COMUNITÁRIO E A EDUCAÇÃO INFANTIL NA BAIXADA FLUMINENSE 

Edson Cordeiro dos Santos

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Fernanda Rezende Nunes

➥ IMAGENS DE BIOTECNOLOGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA E A PERSPECTIVA CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA) 

Elysiane de Barros Marinho

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Guaracira Gouvêa de Sousa

➥ NIETZSCHE: UMA PERSPECTIVA SOBRE A EDUCAÇÃO EM ASSIM FALOU ZARATUSTRA 

Enock da Silva Peixoto

Orientador: Prof. Dr. Miguel Angel de Barrenechea

➥ NARRATIVAS DAS CRIANÇAS COM OS FILMES: REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA E CONSUMO A PARTIR DO CINECLUBE MEGACINE 

Érica Rivas Gatto

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Adriana Hoffmann Fernandes

➥ POLÍTICAS DE TEMPO INTEGRAL EM GOVERNADOR VALADARES: O TRABALHO DOCENTE EM FOCO 

Érika Christina Gomes de Almeida

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho

➥ A CORRELAÇÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS NO INTERIOR DA ESCOLA COM A POLÍTICA DE CONTROLE PÚBLICO POR MEIO DA AVALIAÇÃO: UM ESTUDO EM DUQUE DE CAXIAS/RJ 

Ester de Azevedo Corrêa Assumpção

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Andréa Rosana Fetzner

➥ ESCOLHA PROFISSIONAL PARA O ENSINO SUPERIOR:  VOZES DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA 

Gilton Francisco de Sousa Andrade

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Nailda Marinho da Costa Bonato

➥ ORLANDO CORRÊA LOPES: A GESTÃO DE UM ANARQUISTA NA ESCOLA PROFISSIONAL VISCONDE DE MAUÁ (1916 – 1927) 

Isabella Paula Gaze

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ângela Maria de Souza Martins

➥ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO ESPAÇO ESCOLAR EM MACAÉ: ANÁLISES DE UMA EXPERIÊNCIA 

Jorge Luis Rodrigues dos Santos

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Elena Viana Souza

➥ O PROJOVEM PELO OLHAR DE EDUCANDOS E DUCADORES NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: POTENCIALIDADES EMANCIPATÓRIAS 

Karen de Fátima Maciel

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Eliane Ribeiro Andrade

➥ CINEMA E JUVENTUDE: RELAÇÕES CRIADAS PELOS JOVENS DENTRO E FORA DA ESCOLA 

Kelly Maia Cordeiro

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Adriana Hoffmann Fernandes

➥ EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM): ANÁLISE DA SITUAÇÃO-PROBLEMA NAS QUESTÕES DE BIOLOGIA E SUA POSSÍVEL RELAÇÃO COM O ENFOQUE CTS 

Lília da Silva Barros

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Carmen Irene Correia de Oliveira

➥ ANIMAÇÃO CULTURAL E CINEMA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO NO PROJETO UNIVERSIDADE DAS QUEBRADAS 

Lucas Leal

Orientador: Prof. Dr. Diógenes Pinheiro

➥ EDUCAÇÃO INTEGRAL E ARTE/EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 

Luisa Figueiredo do Amaral Silva

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Janaína Specht da Silva Menezes

➥ (AUTO)AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE SUAS POSSIBILIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 

Marcela Soares Campos Braga

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Claudia de Oliveira Fernandes

➥ PROJOVEM URBANO: PERFIL E PERCEPÇÕES DOS EDUCADORES ACERCA DO MATERIAL DIDÁTICO DE MATEMÁTICA 

Maria Emilia Barrios Rodrigues

Orientador: Prof. Dr. Luiz Carlos Gil Esteves

➥ QUE EDUCAÇÃO QUEREM OS JOVENS? UMA ANÁLISE DAS DEMANDAS PROCLAMADAS NAS CONFERÊNCIAS NACIONAIS DE JUVENTUDE (2008 E 2011) 

Mary Ellen Silva Santos

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Eliane Ribeiro Andrade

Coorientador: Prof. Dr. Flávio Anício Andrade

➥ É NÓIS QUE TÁ, ENTÃO É NÓIS QUE SABE! OS SUJEITOS JOVENS DA EJA E SEU ENSINO MAMBEMBE: RELAÇÕES ENTRE ESCOLA, TRABALHO, DIREITOS E CIDADANIA 

Noelia Rodrigues Pereira Rego

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Eliane Ribeiro Andrade

➥ EDUCADORES SOCIAIS EM COMUNIDADES POPULARES: UM ESTUDO DE CASO NO RIO DE JANEIRO 

Ricardo Luiz da Silva Fernandes

Orientador: Prof. Dr. Diógenes Pinheiro

➥ O LUGAR DA FAMÍLIA NA CRECHE: OS DESAFIOS NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INFÂNCIA 

Rosane Monteiro Gomes

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Fernanda Rezende Nunes

➥ CRIANÇAS AGUARDEM NA FILA: ESTRATÉGIAS DE OFERTAS DE VAGAS EM CRECHES NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO 

Roseléa Pereira da Silva Siles

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Rezende Fernanda Nunes

➥ LETRAMENTO E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: CONCEPÇÃO E PRÁTICA(S) PARA UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL 

Simone Freire Paes Pestana

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ligia Martha Coimbra da Costa Coelho

➥ O QUE REVELAM AS RESPOSTAS DOS ESTUDANTES DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O CONCEITO DE FRAÇÃO QUANDO APRESENTADO ATRAVÉS DE UM MODELO QUE PRIORIZA O SUBCONSTRUTO PARTE-TODO 

Teresinha Valente Soares

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Mônica Cerbella Freire Mandarino

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