Proyectos de Extensión
Proyectos de Extensión
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
La Extensión Universitaria es un proceso académico formativo definido y llevado a cabo en función de las demandas de la realidad, siendo indispensable en la formación del estudiante, la cualificación del profesor y el intercambio con la sociedad. Sus principios son:
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diálogo entre saberes;
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interdisciplinariedad;
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participación. Sus directrices y áreas temáticas están definidas en la Política Nacional de Extensión, publicada en 2012, que es el documento que consolida las discusiones sobre la Extensión Universitaria en Brasil.
Realizada en forma de programas, proyectos, cursos de extensión, eventos, prestación de servicios y elaboración y difusión de publicaciones y otros productos académicos, la extensión universitaria pasa por un proceso de organización, que incluye la implementación de un sistema de información de base nacional y un sistema de evaluación continuo y prospectivo.
En la actualidad, la Extensión Universitaria se considera una actividad académica formativa obligatoria tanto para estudiantes de pregrado como de posgrado, asignándose una carga horaria mínima del 10% de los créditos totales del estudiante realizada en actividades de extensión.
REFERENCIAS NORMATIVAS
➢ Plan Nacional de Educación 2001-2010 (Ley Federal N° 10.172/2001). Estrategia 12.7: busca "asegurar, como mínimo, el 10% (diez por ciento) del total de créditos curriculares exigidos para la graduación en programas y proyectos de extensión universitaria, orientando su acción, prioritariamente, hacia áreas de gran pertinencia social". ➢ Estrategia 12.7 del nuevo Plan Nacional de Educación (2014-2024), Ley Federal N° 13.005 (BRASIL, 2014).
➢ Resolución CNE/CES N° 7, del 18 de diciembre de 2018: Establece las Directrices para la Extensión y reglamenta lo dispuesto en la Meta 12.7.
➢ Resolución CNE/CES N° 1, del 29 de diciembre de 2020: el plazo límite para la implementación de la curricularización de la Extensión se prorrogó hasta el 19/12/2022.
➢ Orden de Servicio Conjunta PROGRAD/PROExC N° 001, del 22 de mayo de 2019 (dispone sobre la normatización de las Actividades Extensionistas en los currículos de los Cursos de Pregrado de la UNIRIO).
➢ Documentos fundamentales disponibles en el sitio web del Forproex.
CONVERGENCIA CON LA POSGRADUACIÓN
❑ Inserción Social: ítem incorporado en la evaluación de los cursos de posgrado strictu sensu.
❑ Al incluir este criterio en la evaluación, la Capes reconoce que la posgrado tiene una responsabilidad social y debe contribuir al perfeccionamiento de la ciencia, pero también incidir en la realidad social del país.
❑ Una mayor presencia de la Extensión Universitaria en los currículos garantiza el diálogo con otros saberes y formas de producción de conocimiento, promoviendo una renovación en el ambiente intelectual y la construcción de una universidad socialmente referenciada.
INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
❑ La evaluación externa in loco institucional y de cursos, a cargo del Instituto Anísio Teixeira (INEP), entidad vinculada al Ministerio de Educación (MEC), debe considerar, para efectos de autorización, reconocimiento y renovación de reconocimiento de cursos, así como para el reconocimiento y re-reconocimiento de instituciones de educación superior, de acuerdo con el Sistema Nacional de Evaluación (SINAES), los siguientes factores, entre otros que le correspondan:
I - la previsión institucional y el cumplimiento de, al menos, el 10% (diez por ciento) del total de la carga horaria curricular estudiantil de los cursos de pregrado para las actividades de extensión;
II - la articulación entre las actividades de extensión y las actividades de enseñanza e investigación realizadas en las instituciones de educación superior;
III - los docentes responsables de la orientación de las actividades de extensión en los cursos de pregrado y posgrado.
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