Escola de Educação
Escola de Educação
Horário 2020.2
Cronograma das atividades síncronas - Pedagogia VESPERTINO
Cronograma das atividades síncronas - Pedagogia NOTURNO
Cronograma das atividades síncronas - Licenciaturas
Lembramos que conforme Orientações para as Atividades Acadêmicas de Graduação para 2020.2 em virtude da Pandemia de COVID-19: O login para as atividades deve pertencer, preferencialmente, ao domínio unirio.br (que inclui @edu.unirio.br) ou uniriotec.br.
(atualizado em 05/03/2021)
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ATENÇÃO!!!
Nota da Escola de Educação
Recebemos questionamento sobre o processo de inclusão e exclusão e a inscrição de estudantes em componentes curriculares. Esclarecemos que as inclusões não implicam redução de vagas, mas na ampliação das vagas, ou seja, as vagas de ampla concorrência continuam liberadas para os estudantes via portal do aluno.
Iremos pontuar alguns itens que consideramos importantes neste momento de Pandemia e as ações da Universidade assentadas nos termos do calendário emergencial da Unirio 2020 (Resolução nº 5.307, 17.08.2020 e O.S. PROGRAD nº006. 29.09.2020).
Primeiro. Nesse momento de pandemia muitos professores têm ampliado as vagas de seus componentes curriculares visando atender a demanda dos estudantes, ampliando para além dos ingressantes e dos formandos.
Segundo. Temos o calendário emergencial da Unirio e estamos buscando atender prioritariamente estudantes formandos e ingressantes, quando surgem vagas alguns professores têm encaminhado aos coordenadores, que tem entre suas atribuições, conforme apresentado na resolução 4102, ART.2° item "9. Coordenar a matrícula e a inscrição dos estudantes nos componentes curriculares
do Curso" ou seja, têm a responsabilidade de realizar essas inclusões/exclusões para incluírem os acadêmicos em seus componentes curriculares. Esse procedimento era realizado (antes da Pandemia) após o período de inclusão e exclusão de disciplinas.
Terceiro. Por conta da Pandemia e do calendário emergencial, alguns professores com o objetivo de entrada de estudantes, que já estão frequentando o curso em suas turmas, solicitaram aos coordenadores para autorizarem a entrada nesses componentes antes do final do processo de inclusão e exclusão. Importante destacar que tivemos o semestre 2020.1 organizado em até 50% de atividades síncronas e teremos agora um semestre de 12 semanas (2020.2) sendo que até 50% pode ser síncrono, ou seja, até 6 encontros com a última semana em 22.05.2021.
Quarto. Os professores têm autonomia para avaliar as condições de aceite ou não de estudantes a mais em suas disciplinas, assim pedidos devidamente justificados receberam atenção das coordenações e dos professores. Porém não nos cabe fazer julgamento de valores quanto a fé das palavras ou mensagens recebidas, sendo a atenção dada a solicitação em si, com base nas argumentações apresentadas no contato com a coordenação e professores.
Quinto, o Sistema de Inclusão e Exclusão de componentes curriculares, em nosso entender, é limitado e isso já foi apontado pela Direção da Escola de Educação nos ambientes internos da Universidade (seus Colegiados e Fóruns) mas ainda é o processo que temos para atender as necessidades atuais.
Finalmente, A Escola de Educação e as coordenações dos cursos Vespertino e Noturno tem buscado atender as demandas dos estudantes, sabemos que devido à Pandemia de Covid-19 temos muitos acúmulos e contradições que em muitos casos são geradas pela estrutura acadêmica da Unirio e sua infraestrutura tecnológica que gere os Portais de Acesso de Estudantes e Professores.
Direção da Escola de Educação
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PRAE lança edital de seleção para Bolsa de Incentivo Acadêmico, voltada para estudantes em situação de vulnerabilidade social.
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Por favor usem o portal do aluno e caso, após o período, não obtenham a vaga, enviem e-mail para a coordenação.

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UNIRIO alerta sobre falso e-mail de atualização cadastral
A UNIRIO alerta a comunidade universitária para que fiquem atentos ao recebimento de e-mails, a partir do endereço uniriomonitoria@gmail.com, solicitando atualização cadastral dos alunos.
Trata-se de um e-mail falso, que não tem qualquer relação com a Universidade. A mensagem, que circula com um link clicável, deve ser excluída sem que se realize qualquer ação.
Toda a comunicação sobre monitoria é realizada pelo e-mail oficial (prograd.dpae@unirio.br) da Diretoria de Programas e Atividades Especiais de Ensino de Graduação (DPAE/Prograd). As atualizações cadastrais são feitas diretamente no portal de ensino, não sendo necessário o envio de qualquer link por e-mail.
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Atenção!
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Inscrições abertas para preenchimento de vagas ociosas em cursos de graduação da UNIRIO
Processo Seletivo Simplificado para Transferência Externa, Reingresso e Revinculação.
Informamos que estão abertas, até o dia 17 de janeiro, as inscrições no processo seletivo para preenchimento de vagas ociosas em cursos de graduação da UNIRIO, referentes ao segundo semestre letivo de 2020.
Para mais informações consultar página oficial da UNIRIO http://www.unirio.br/news/inscricoes-abertas-para-preenchimento-de-vagas-ociosas-em-cursos-de-graduacao-da-unirio .
Podem consultar também o edital através do link http://www.unirio.br/caeg/vagas-ociosas .
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>> Clique aqui para ter acesso ao formulário. <<
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Estudantes - breve avaliação das atividades letivas no Calendário Emergencial
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ATENÇÃO!
Edital Pradig 2021: inscrições terminam no dia 20 de dezembro
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>>Formulário de Inscrição: https://forms.gle/16ypCxQneXm1Q1C56 <<
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Círculo de Leitura Virtual "Ao encontro de Clarisse"
dia 24/11 às 17h
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PRAE comunica abertura de edital de Bolsa de Incentivo Acadêmico 2020.
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Para mais informações, clique aqui.
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ENDIPE
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
FAZERES-SABERES PEDAGÓGICOS:
diálogos, insurgências e políticas
- Dias: 29/10 a 12/11 de 2020 - EVENTO VIRTUAL
- Locais
- - A sessão de abertura, as sessões especiais, os simpósios e o lançamento de livros serão transmitidos ao vivo pelo nosso canal do youtube e poderão ser acessados por aqui no menu "ENDIPE VIRTUAL".
- - Pôsteres, painéis, rodas de conversa e minicursos acontecerão em plataformas digitais com links de acesso disponíveis para os autores dos trabalhos e inscritos nas atividades aqui no site na aba "MEU ENDIPE".
- - As gravações de todas as atividades ficarão disponíveis para o público em geral, no youtube e na aba "PROGRAMAÇÃO" do menu programação.
Acesse a Programação:
http://www.xxendiperio2020.com.br/home
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- Atividades de Pesquisa -
Confira programação de atividades síncronas e apresentações assíncronas (disponíveis no youtube)
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Atualização Cronograma 09.10 - 11h23min.
- CALENDÁRIO EMERGENCIAL - Clique aqui para ver o Cronograma de Atividades - GERAL
- CALENDÁRIO EMERGENCIAL - Clique aqui para ver o Cronograma de Atividades - LICENCIATURAS
ATENÇÃO: este cronograma poderá ter acréscimos de informações
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Urgente - 07.10 - 11h55min
Devido ao grande número de inscritos, não conseguimos entrar em contato com todos os estudantes do Seminário 6 para enviar as informações sobre as aulas. Portanto, estamos enviando por aqui os links de acesso das aulas de hoje:
Vespertino - 15:00 às 17:00: https://meet.google.com/eud-qzkr-mzg
Noturno - 18:00 às 20:00: https://meet.google.com/men-xwsm-yrs
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Pedidos de matrículas
Informamos que as coordenações do Vespertino e do Noturno estão trabalhando incessantemente para analisar todos os pedidos de inclusão em disciplinas. A quantidade de pedidos é enorme, mas até o final dessa semana responderemos a todos os e-mails enviados.
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Atenção matriculados em DINO e Política Educacional!
Foi enviado o link para acesso à sala virtual pelo e-mail que vocês cadastraram no sistema da Unirio. Aqueles que não o receberam, favor encaminhar e-mail para luiz.souza@unirio.br com o assunto "sala de DINO" ou "sala de Política Educacional".
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NOTURNO: meet.google.com/mup-pxzy-ghn
Pauta:
Definidas as datas do calendário emergencial
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Horário Emergencial 2020
Esse horário pode sofrer alterações!
Clique aqui
Em breve atualizaremos com as salas virtuais e contatos das/dos docentes.
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Estão abertas as inscrições para
Auxílio Moradia 2020.2
>> Clique aqui e saiba mais <<
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Abertas as inscrições em novo edital de auxílio para compra de equipamento eletrônico.
>> Clique aqui e saiba mais <<
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Clique aqui e veja as novas instruções para o requerimento de Atividades Complementares durante o período emergencial.
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URGENTE
Diversas disciplinas FORAM liberadas para a Matrícula!
Agora, 08.09.2020 as 21h30min. As demais até 12h de amanhã!!!!
Obrigado a toda a equipe técnica da Escola!
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UNIRIO prorroga a suspensão das atividades presenciais até 30 de setembro. Saiba mais
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Transmissão pelo canal do YouTube
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INFORME
26.08.2020
Plano de atividades para o período de excepcionalidade em virtude da pandemia. < Clique aqui >
UNIRIO realiza V Fórum dos Cursos de Graduação e V Encontro dos Cursos de Formação de Professores de Licenciatura, com início dia 20/08. <Saiba mais>
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UNIRIO prorroga a suspensão das atividades presenciais até 31 de agosto. Saiba mais
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PRAE informa a abertura de inscrições para o Auxílio Emergencial Universitário
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UNIRIO prorroga a suspensão das atividades presenciais até 15 de agosto. Saiba mais
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PRAE comunica abertura de Edital Auxílio Alimentação 2020.1
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Escola de Educação Convida:
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(Clique acima para ter acesso )
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II Fórum
Tema: “Educação Popular em tempos de pandemia: é possível?”
Link para quem deseja se inscrição no evento.
https://forms.gle/HrgFrgPhLqxTSzKy9
Facebook - Comunidade
https://www.facebook.com/groups/693427924564788/
Telegram
https://t.me/joinchat/QJC_ZlMCnDjVi0lCdMTx2A
Home Page
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O Departamento de Didática lança o Seminário “Desafios emergentes em Didática”, voltado para os estudantes do Curso de Pedagogia e licenciaturas da UNIRIO, buscando promover conversas sobre pesquisas e trabalhos desenvolvidos pelos docentes e sobre os componentes curriculares do Curso. Inicialmente, serão onze encontros, sobre temas diversos e com o envolvimento de vários docentes. Esperamos contar com você. Serão emitidos certificados aos participantes.
18/06 -> https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/andrea-rosana-fetzner-krug
22/06 - https://meet.google.com/nqa-wygi-sko
24/06 - https://meet.google.com/nby-jqqd-ary
26/06 - https://meet.google.com/fcj-bdgj-tyj
29/06 - https://meet.google.com/jya-zoff-nbq
01/07 - https://meet.google.com/dpg-ixdh-nkc





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UNIRIO prorroga a suspensão das atividades presenciais até 30 de junho. Saiba mais
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08.05.2020
Pesquisa Escola de Educação
Prezadas e Prezados Estudantes,
Pedimos a colaboração com uma pesquisa rápida para ajudar a pensarmos
estratégias para enfrentarmos os desafios impostos por esse momento.
Abaixo o Formulário!
Atividades de Extensão que estão com inscrições abertas
entre no site:
http://www.unirio.br/proreitoriadeextensaoecultura/cursos-e-eventos/cursos-e-eventos-em-andamento-1
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ATENÇÃO
Serão abertas as inscrições para disciplinas EAD 2020.2 em breve! Fique atento!
Apenas para alunos da modalidade presencial.
50 vagas por polo.
Inscrições: 06/05/2020 até 13/05/2020
Formulário de Inscrição: https://forms.gle/cRYWonPQ5uhvfDvs7
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Nota de Pesar
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Atualização sobre COVID-19
20/04
Clique Aqui
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09/04
Comitê coordena ações de prevenção e enfrentamento do coronavírus na UNIRIO
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25.03
Suspensão do Calendário Acadêmico 2020
Mensagem do reitor Ricardo Cardoso à comunidade acadêmica da UNIRIO
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21.03
Atividades no Período de Isolamento
Atualização do quadro de horários com os componentes curriculares que irão desenvolver alguma atividade neste período inicial do Isolamento
As atividades informadas:
Contatos através de e-mails, salas de Google Class, Grupos no WhatsApp, entre outras.
Vespertino
Noturno
Licenciaturas
Aguardamos os próximos dias e as medidas que serão tomadas com relação a pandemia. Como vivemos um momento de incertezas temos que ter tranquilidade e acompanhar as informações.
Neste momento desejamos que todos e todas se envolvam em ações para a segurança de toda a sociedade!
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19.03
Atividades no período de Isolamento
atualizado 17h52min.
Abaixo segue documento que recebemos com alguns componentes curriculares que irão desenvolver atividades neste período do isolamento decorrente da Covid-19. Dúvidas consulte por e-mail os docentes ou Departamentos.
Clique Aqui
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Clique Aqui
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16.03.2020
Clique aqui
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UNIRIO suspende as atividades acadêmicas presenciais de 16.03 até 30.03
Clique Aqui
Plano de Contingência clique aqui
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URGENTE:
INFORME
As aulas abaixo não irão começar nesta semana:
Introdução à Filosofia (1º período Noturno) - sexta. Início em 20/03
Antropologia Cultural (1º período do vespertino) - sexta. Início em 20/03
Planejamento Educacional (Prof. Bruno Adriano) - quarta
Pensamento e Linguagem (Profª Claudia Andrade) - quinta
Dinâmica e Organização Escola (Prof. Luiz Carlos) - quinta
Psicologia e Educação (Profª Lúcia Perez) - quinta
Psicologia da Infância (Profª Andreia Martello) - quinta
Língua Portuguesa na Educação (Prof. Diego Vargas) - quinta
Estamos buscando solução para a falta de sala para esses turmas.
12.03.2020
Atenção às mudanças na data de início das seguintes disciplinas:
- Didática (Noturno) - profª Adriana Bruno - início das aulas na primeira semana de abril.
- Educação Infantil - profª Maria Fernanda - início das aulas na semana que vem.
- Introdução aos Estudos Científicos em Educ. (Vespertino V1º); Língua Portuguesa na Educ. (Noturno N 7º), Tóp. Esp. em Sociedade, Cultura e Política A(OPTATIVA) - Turmas do profº Diego Vargas - a partir do dia 19/03, pois o mesmo se encontra em afastamento(conforme post anterior).
- Alfabetização, Leitura e Escrita (Vespertino e Noturno) - profª Carmen Sanches só iniciará no dia 02/04.
- Psicologia e Educação (Vespertino) - profº Ricardo Salztrager - início das aulas dia 18/03
- Antropologia Cultural (Vespertino) - início dia 20/03.
- Educação e Sociologia (Vespertino)
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HORÁRIO 2020/1:
Horário Noturno
Horário Vespertino
Disciplinas Pedagógicas
Versão 12.03.2020
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ATENÇÃO!
Publicado em Diário Oficial do Município do Rio de Janeiro referente ao convênio da UNIRIO com a Prefeitura do Rio de Janeiro.
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Sobre a oferta de cursos da UNIRIO
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A Escola de Educação é parte integrante do Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHS) da UNIRIO.
Os docentes que atuam na Escola de Educação em sua maioria são vinculados ao Departamento de Didática e ao Departamento de Fundamentos da Educação. Além desses professores, temos docentes dos Departamentos de Filosofia e Departamento de Ciências Sociais que também oferecem componentes curriculares aos nossos cursos.
A Escola oferece os cursos de Licenciatura em Pedagogia Vespertino, Licenciatura em Pedagogia Noturno e Licenciatura em Pedagogia à Distância articulando Ensino, Pesquisa, Extensão e Compromisso social.
A estrutura organizacional da Escola de Educação é composta pela Direção da Escola e pelas Coordenações de Curso – Vespertino, Noturno e à Distância, as quais são assessorados pelas Secretarias.
Direção:
Prof. Dr. José Damiro de Moraes (Diretor)
Profª. Drª. Jane Santos da Silva (Substituta)
Técnica em Assuntos Educacionais:
Hérica Aguiar
Secretaria:
Eduardo Gonçalves, Hugo Leoni, Juliane Oliveira
Atendimento Presencial segunda a sexta das 13h às 20h
Coordenação de Cursos:
Vespertino (e-MEC 201710542)
Prof. Tiago Batista dos Santos (Coordenador)
Prof. Henrique Dias Gomes Nazareth Souza (Substituto)
Noturno (e-MEC 201828168)
Prof. Dr. Luiz Carlos de Souza (Coordenador)
Prof. Bruno Adriano Rodrigues da Silva (Substituto)
Licenciatura à Distância - LIPEAD (e-MEC)
Prof. Dr. Diego da Silva Vargas (Coordenador)
Profª. Drª. Rachel Capucho Colacique (Substituta)
Profª. Andrea Thees Messer (Coordenadora Pedagógica)
Técnica em Assuntos Educacionais:
Anelize Pires Reynozo
Ouvidoria - UNIRIO
Ouvidor: Adriano Gonçalves Alves
Endereço: Av. Pasteur, 296, Urca
Telefone: (21) 2542-8680
E-mail: ouvidoria@unirio.br
Página: https://sistema.ouvidorias.gov.br/
03/02 a 13/02 |
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- Graduação
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Reconhecimento do curso Noturno
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Reconhecimento do curso Vespertino
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Cronograma2020.1Atualizado09.10.2020.pdf
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LicenciaturasCronograma2020.109.10.2020.pdf
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EDITALBolsadeIncentivoAcademico.pdf
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CronogramaAtividadesSncronas2020.2PedagogiaVespertino.docx.pdf
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Logo 30 anos da Escola
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Prédio do CCH - Sede da Escola de Educação
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Institucional
Nossa História
Descubra um pouco mais da história que fundamentou o curso de Pedagogia da UNIRIO.
Normatização Acadêmica
Saiba mais sobre as normas que regulam a atividade acadêmica.
A Equipe
Conheça quem são os servidores que compõe a equipe da Escola da Educação.
Departamentos
Conheça um pouco sobre os departamentos do curso de Pedagogia.
Contatos
Escola de Educação – UNIRIO
Av. Pasteur, 458, prédio do CCH, sala 406, Urca, Rio de Janeiro -RJ
CEP 22290-255
Tel/Fax: (21) 2542-1783
E-mail: cch_educacao@unirio.br
Atendimento Presencial das 13h às 20h
Ponto de referência: o campus fica ao lado do Pão de Açúcar.
Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia Presencial
Prof° Tiago Baptista dos Santos (Coordenador -Vespertino)
Profª Henrique Dias Nazareth Souza (substituto)
Atendimento aos alunos: 2ª feira – 16h às 18h
E-mail: coordenacao.pedagogiadiurno@unirio.br
Prof° Dr. Luiz Carlos de Souza (Coordenador – Noturno)
Profº Bruno Adriano Rodrigues da Silva (substituto)
Atendimento aos alunos: 2ª feira – 18h às 20h
E-mail: coordenacao.pedagogianoturno@unirio.br
Secretaria do Curso de Licenciatura em Pedagogia à Distância
Horário de Funcionamento: 2ª a 6ª feira – 08h às 20h
Atendimento ao público: 2ª a 6ª feira – 09h30 às 19h
Av. Rio Branco, 135 - 12º andar
Coordenação: sala 1210 – Tel.: (21) 2542-2967
Sala de Tutoria: sala 1208 – Tel.: 0800 282 3939
E-mail: sec.lipead@unirio.br
Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia à Distância
Profº Dr. Diego Vargas (Coordenador Geral do Curso)
Atendimento aos alunos: 6ª feira – 10h30 às 14h30
Profª Drª Rachel Capucho Colacique (substituta)
Atendimento aos alunos: 4ª feira – 13h às 17h
Profª Andréa Thees (Coordenadora Pedagógica)
Atendimento aos alunos:3ª feira – 12h às 16h
E-mail: coord.lipead@unirio.br
Ouvidoria - UNIRIO
Ouvidor: Adriano Gonçalves Alves
Telefone: (21) 2542-8680
E-mail: ouvidoria@unirio.br
Página: http://sistemas.unirio.br/ouvidoria/faleConosco
Notícias
- - A partir de abril o professor Tarliz Liao assume as turmas de Avaliação (vespertino e noturno) e a turma de estágio da prof Claudia Fernandes.
- Horário Atendimento Secretaria da Escola - Abril
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Colação de Grau
- Turma Carolina Maria de Jesus 17 de abril, de 2019 - 20h Localização: Av. Pasteur, 296
- Colação de Grau
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Luto
- A Escola de Educação comunica com tristeza o falecimento do Professor Marcio da Costa Berbat Seu corpo será cremado hoje às 14h em Porto Alegre no crematório Saint Hilaire. Pedimos um minuto de silêncio neste horário em sua memória. Nossos Sentimentos à Família!
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- Inscrição em disciplinas EAD : prazo se encerra dia 08/05.
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- Hoje, 20/05, iniciam-se as atividades da IX Semana de Educação Tânia Mara Tavares da Silva.
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- Inscrições para Disciplina de férias Jul/19 - Acesse aqui para mais informações.
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- Acesse aqui a lista de inscritos na disciplina de férias - Jul/2019!
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- Listagem ATUALIZADA dos inscritos no Curso de Férias - Jul/2019
- Chamada para artigos - área de Currículo - Revista Teias
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- Curso de Extensão: Tempo, Visualidade e Educação 16/08 - 06/12
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- Apresentação 2019.2 já disponível!
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Centro Acadêmico de Pedagogia realiza debate sobre o Future-se
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- Transporte Intercampi volta a circular
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Ausência Professor Luz Calos de Souza
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- Arte e Música Drag
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- Serão abertas as inscrições para disciplinas EAD 2020.1 em breve! Fique atento!
- Jornada de Iniciação Científica promove pré-evento nos dias 16 e 17 de outubro
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- 04/11 - 1º Encontro Multidisciplinar de Experiências na Assistência Estudantil
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- 1ª Conversa com alunas mães da Unirio acontecerá dia 11/11. Participe!
- Já estão abertas as inscrições para disciplinas EAD 2020.1! Fique atento, pois prazo se encerra dia 31/10.
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- 1º Encontro Multidisciplinar de Experiências na Assistência Estudantil
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- Seminário Internacional - Gestão, Políticas Públicas e Campos de Investigação
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- Fique ligado! Estão abertas as inscrições para concorrer à bolsa PRADIG - 2020!
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- Oportunidades de Cursos de Educação Profissional oferecidos pelo IBC a pessoas com deficiências visuais.
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História
O curso de Pedagogia da UNIRIO foi criado em 1986 com duas habilitações: Magistério das Disciplinas Pedagógicas e Magistério de Primeira à Quarta série do Primeiro Grau. Porém por carência de professores na área das Metodologias de Ensino, essa segunda habilitação não pode ser efetivada. Assim, por meio da portaria n° 1810, de 27 de dezembro de 1994, o MEC reconheceu o curso apenas com a primeira habilitação, mas avaliando as grandes possibilidades para a concretização da segunda habilitação.
Com o ingresso, no decorrer dos anos de 1996 e 1997, de novos professores para a Escola de Educação foi possível retomar a discussão da reformulação do currículo. Ao final de 1997, no Colegiado da Escola de Educação, decidimos que faríamos um esforço concentrado, ao longo do ano de 1998, para concluirmos a reformulação.
Ao iniciar 1998, retomamos o nosso processo de reforma curricular, considerando que o curso de Pedagogia deveria abrir novos caminhos para o profissional da educação, possibilitando uma formação sólida e abrangente, de modo a responder as novas exigências contemporâneas. Desse modo foi proposto um curso com as seguintes habilitações: Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos. Concluída estas habilitações, o estudante poderia cursar Educação e Comunicação. Essa sequência era exigida porque considerávamos que a docência era a base de qualquer ação educativa. Mas com o passar do tempo e a promulgação da novas Diretrizes Curriculares em 2006, o curso de Pedagogia da UNIRIO precisava sofrer uma nova reformulação, assim em 2008/1, foi proposta uma nova Reforma Curricular.
Monografias
As monografias estão disponíveis na secretaria da Escola de Educação e, a partir de 2020/1, habilitadas para download direto.
CAIXA 1:
1991 |
COSTA, Nelma Lechôa |
|
A importância do trabalho em grupo. |
1991 |
LAGES, Lísia Rocha |
|
A mulher educadora na escola do 1º. Grau: um estereótipo. |
1991 |
MARTINS, Isarman Lopes |
|
Professor: em busca da compreensão, em busca do entendimento. |
1991 |
NUNES, Glacita Aparecida Travassos |
|
A cidadania na escola de 1º. Grau: a realidade do currículo básico nas escolas oficiais do município do Rio de Janeiro. |
1991 |
PEDREIRA, Sandra Maria Dias |
|
Ensino Supletivo: uma questão de desafios. |
1991 |
PRADO, Maria Emilia de Castro Fernandes |
|
O enigma da repetência e da evasão: um estudo interdisciplinar relacionado com a problemática do analfabetismo no Brasil. |
1991 |
RESENDE, Ana Angélica Pereira de |
|
Opressão e libertação segundo Paulo Freire. |
1991 |
SILVA, Maria José da |
|
As contribuições da psicopedagogia para o aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem da linguagem escrita na área de alfabetização de crianças. |
CAIXA 2:
1992 |
ALENCAR, Maria Alice de Oliveira |
|
Jogos; uma metodologia de ensino para a formação do adolescente. |
1992 |
BLANCO, Aurélia da Silva |
|
Adaptação do pré-escolar: uma questão polêmica. |
1992 |
CARRASCO, Regina Célia Valente |
|
Motivação na educação: a questão da motivação no curso de pedagogia da UNIRIO. |
1992 |
FONTES, Sérgio |
|
CIAC: problema ou solução? |
1992 |
FURTADO, Mirella de Carvalho |
|
A sexualidade e a pré-escola. |
1992 |
MACEDO, Grasiele Fernandes |
|
O valor da disciplina. |
1992 |
MONTUANO, Regina Peleteiro Fernandes |
|
Para que serve a pré-escola? |
1992 |
MORAES, Ângela Maria Coelho de |
|
A importância do 2º. Grau para o mercado de trabalho. |
1992 |
PEREIRA, Sandra Maria Dias |
|
O lúdico no ensino. |
1992 |
SILVA, Lucia Fernanda da |
|
Deficiência física: o caminho do reconhecimento para a integração socialmente recíproca. |
1992 |
SILVA, Renée Aparecida Vieira |
|
A realidade psicossocial do adolescente trabalhador e o papel da escola na visão dos patrulheiros da FEEM na PATAMEC. |
1992 |
SOUZA, Regina Célia Pinto de |
|
A escola como instituição de maus-tratos à infância. |
1992 |
VALENTE, Claúdia Tavares |
|
O papel do educador frente a alguns distúrbios da fala - especialmente a cagueira |
CAIXA 3:
1993 |
ANDRADE, Andréa Aquino |
|
“BLOCO ÚNICO”. Em busca de uma contribuição positiva para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem |
1993 |
LEITE, Silva Regina Gouvêa |
|
O modismo pedagógico: uma crítica as práticas pedagógicas pouco fundamentadas. |
1993 |
MARANI, Hermínia Pilar |
|
Rousseau: uma proposta para a formação de um cidadão universal. |
1993 |
NASCIMENTO, Leila Maria do |
|
O ensino religioso nos estabelecimentos oficiais do município do Rio de Janeiro. |
1993 |
PORTUGAL, Mariângela Corrêa |
|
A prática da avaliação escolar: o caso das escolas oficiais do município do Rio de Janeiro. |
1993 |
SANT’ANA, Rosa Maria de Souza |
|
Educação básica de jovens e adultos. |
1993 |
SANTOS, Clotilde Rosa |
|
Educação: um conceito ideológico. |
CAIXA 4:
1994 |
ALFAIA, Ana Lúcia Duque |
|
O desenvolvimento emocional do bebê: o início de uma existência. |
1994 |
ALMEIDA, Maura Weber de |
|
Creche Informal Tia Anastácia: Uma experiência marginalizada. |
1994 |
ANDRADE, Silas Rodrigues |
|
A formação do homem grego. PAIDÉIA. |
1994 |
ARAÚJO, Mônica Baptista de |
|
Limitações do método fônico no processo de alfabetização de crianças. |
1994 |
AZEVEDO, Carmelita Silva de |
|
Acesso e permanência da criança negra no ensino básico. |
1994 |
CAMPOS, Márcia Fernandes |
|
A importância da pesquisa na formação do aluno de pedagogia da UNIRIO. |
1994 |
CAYRES, Lucia Helena |
|
Os conteúdos de saúde nas séries iniciais do 1º. Grau. |
1994 |
COSTA, Alexandra Moreira da |
|
Os centros integrados de educação pública: 1º. E 2º. Programas especiais de educação do estado do Rio de Janeiro |
1994 |
CORREA, Tania Maria Codoi |
|
A relação do afeto da criança X família nos primeiros anos de vida. |
1994 |
LEIBEL, Flavia Ester Tendler |
|
Educação, cultura e tradição: reflexões sobre educação judaica. |
CAIXA 5:
1994 |
MARTINS, Eliane Gordon |
|
O ato de ler no 3º. Grau: contradições e desafios |
|
1994 |
MATOS, Fátima Cristina Martins |
|
A competição na escola de primeiro segmento de primeiro grau e seus efeitos negativos sobre as crianças |
|
1994 |
REIS, Mônica de Vasconcelos |
|
Da oralidade à escrita - Construtivismo |
|
1994 |
RODRIGUES, Valéria de Godoi |
|
Fracasso escolar e a questão da deficiência lingüística. |
|
1994 |
ROCHA, Maria de Fátima |
|
Educação para a liberdade: o momento da alfabetização sob um enfoque construtivista. |
|
1994 |
SANTIAGO, Juíza Helena Alves |
|
Reflexões sobre o ato de ler: obstáculos e alternativas. |
|
1994 |
SANTOS, Gisília Ribeiro dos |
|
A presença do negro nos currículos escolares: sua identidade nos livros didáticos. |
|
1994 |
SILVA, Maria Angelica Vieira da |
|
A consolidação do auto-conceito negativo da criança negra na escola pública brasileira. |
|
1994 |
TORRES, Agnes |
|
História da educação: a influência dos ideais de 1920 no Manifesto dos Pioneiros da Educação. |
|
1994 |
VARGAS, Sandra Lucia Chasse |
|
Educação e Cidadania. |
|
1994 |
VINAGRE, Elizabeth Magalhães |
|
O lúdico no processo de ensino- aprendizagem. |
CAIXA 6:
1995 |
ALMEIDA, Maura Weber de |
|
Escola informal escrava Anastácia e creche informal Tia Aparecida: Duas experiências marginalizadas. |
1995 |
BAUMEIR, Ana Paula Mazza |
|
O papel do profissional de educação na construção da identidade sexual da criança. |
1995 |
CANTRELL, Denise Anne |
|
Qualidade total na educação: uma perspectiva político-ideológica. |
1995 |
CORRÊA, Cristina |
|
A educação a distancia na educação continuada do professor. |
1995 |
CEZAR, Ana Cristina Monteiro |
|
Educação com arte. |
1995 |
CHAVES, Rosane Hopperdizel |
|
O brincar na pré-escola: por quê e pra quê? |
1995 |
DALMA, Alice Maria Nassif |
|
Leitura no pensamento da Paulo Freire |
1995 |
ESPINOSA, Tânia Raquel Duarte Santos |
|
Professor no Brasil: opção ou não? |
1995 |
FERREIRA, Érika Paradela |
|
Transtorno de aprendizado de leitura: uma abordagem pedagógica. |
1995 |
FURTADO, Denise Sampaio |
|
Motivação na pré-escola e o papel do professor. |
1995 |
FRANÇA, Janaina de Andrade |
|
Autonomia pedagógica: do sonho à realidade. |
1995 |
GOMES, Zoraia P. |
|
A filosofia na escola primária |
1995 |
LEA, Claudia Cristina Monteiro |
|
Educação com arte. |
1995 |
LEAL, Claúdia Maria Barroso Lima |
|
As crianças das classes dominadas e a pré-escola no Brasil. |
CAIXA 7:
1995 |
MAROTTI, Elizamar |
|
Educação no trânsito. |
1995 |
MARQUES, Alessandra Motta |
|
A ditadura militar e o ensino de história no 2º. Grau (pós-1964). |
1995 |
MATTOS, Alexsandra Regina F. de |
|
A psicomotricidade e a formação de professores. |
1995 |
PAIVA, Heryanna das Chagas de |
|
A problemática curricular nas escolas da rede oficial do município do Rio de Janeiro. |
1995 |
PEREIRA, Flavia Beatriz Pedrosa |
|
A arte e de esus professores no contexto educacional pela inferência da lei 5.692/1 (em foco as artes cênicas) |
1995 |
PIMENTEL, Paula Cristina Coutinho Quaresma |
|
A afetividade no processo de aprendizagem da criança. |
1995 |
RIBEIRO, Patrícia Roberta Vilela |
|
A criança, o brinquedo e a escola. |
1995 |
SILVA, Maria Dutra da |
|
A interferência da personalidade do professor no processo educativo. |
1995 |
SILVA, Dioni Brant e |
|
Livros didáticos e ensino da língua portuguesa: construção ou transmissão dos conhecimentos? |
1995 |
SILVEIRA, Luciana de Almeida |
|
Qualidade total: um processo administrativo educacional empresarial. |
1995 |
TAVARES, Moisés Cordeiro |
|
Educação religiosa nas escolas: inconcebível, admissível ou indispensável? |
1995 |
ZACA, Renata de Menezes |
|
A questão social e sua influência na crise da escola fundamental: Algumas reflexões. |
CAIXA 8:
1996 |
BARBOSA, Claudio Luis de Alvarenga |
00000000000 |
A filosofia da Educação Física na formação do professor de 1ª. À 4ª. Série do 1º. Grau. |
1996 |
BARRETO, Helena Aparecida da Cruz |
|
O educador frente à problemática da timidez do aluno. |
1996 |
BRAGA, Gláucia Maria |
|
Porque segregar se podemos somar? |
1996 |
FERRE, Ana Claudia |
|
A classe dominante e a escola: visões materialistas de suas implicações básicas. |
1996 |
GOLÇALVES Telma Luiza |
|
Educação/ Saúde e fracasso escolar: retomando a discussão. |
1996 |
NASCIMENTO, Mara Moura do |
|
As leituras que ensinam a ler. |
1996 |
MAIA, Maria Cristina Queiroz |
|
Deficiência auditiva, uma história de vida. |
1996 |
OLIVEIRA, Deise Bragança de |
|
Um estudo sobre a influência dos aspectos psico-sócio-culturais na aquisição da escrita. |
1996 |
OLIVEIRA, Kátia Regina Conceição da Silva |
|
Alfabetização das crianças das camadas populares. |
CAIXA 9:
1996 |
PAIXÃO, Maria do Carmo Freitas da |
00000000000 |
A organização da família contemporânea e a sua relação com o comportamento do aluno em sala de aula. |
1996 |
PELAEZ, Graciela Mendoza |
|
A auto-estima dos profissionais da educação nas creches. |
1996 |
PINHEIRO, Giana Maria de Lima Guerrieri |
|
Síndrome de Dowm, educação especial: um passo para a independência. |
1996 |
RODRIGUES, Claudia Maria da Costa |
|
A função da pré-escola hoje. |
1996 |
SANTOS, Silva B. Pinto |
|
Da escrita da palavra para a escrita da vida. |
1996 |
SILVA, Ana Maria Bellesse da |
|
A questão da cidadania do deficiente visual. |
1996 |
SOARES, Andréa Cristina da Silva |
|
O distanciamento da realidade é um impedimento da realidade para construir conhecimento? |
1996 |
SOUZA, Sandra Cristina Ferreira de |
|
A sociedade contemporânea e o desafio de escolas brasileiras na Era da informária |
CAIXA 10:
1997 |
BURLANDY, Tânia Jacira de Paula |
00000000000 |
A sexualidade em escolares de 6ª. A 8ª. Série do 1º. Grau. |
1997 |
CABRAL, Érika Sales |
|
A importância da Educação Sexual na escola e a gravidez na adolescência. |
1997 |
COSTA, Geane Barros |
|
Educação Sexual e Sexualidade no discurso pedagógico. |
1997 |
DENEGRI, Márcia Helena Zanon |
|
A terceira idade na universidade. |
1997 |
MARIANO, Cristiane Carvalho |
|
Sexualidade, uma abordagem necessária no ensino de 1º. grau |
1997 |
MESQUITA. Margarete Bandeira |
|
Televisão: perigo para a democracia? Uma interpretação dos pensamentos de Karl Popper e John Condry. |
1997 |
MONTEIRO, Fabiana Dutra |
|
A educação ecológica na proposta multieducação: avanço ou retrocesso? |
1997 |
MORGADO, Alexandra Moraes |
|
Educação Ambiental no Jardim Botânico do Rio de Janeiro. |
1997 |
NAZARIO, Helga Aliverti |
|
A formação do profissional de pré-escola. |
1997 |
OLIVEIRA, Flávia Tamburrino de |
|
Educação sexual no currículo escolar: antes de ser pró ou contra, é preciso indagar de que educação se trata. |
1997 |
OLIVEIRA, Maria conceição Gomes de |
|
Gagueira |
CAIXA 11:
1997 |
OLIVEIRA, Nilcinéa Nascimente de |
00000000000 |
Construindo caminhos em busca de sonhos. |
1997 |
PITTA, Elizabeth L. Baldissara da Rocha |
|
A (Des)Importância da Psicologia na formação do professor |
1997 |
RABELO, Ana Maria de Lima |
|
A Aids na escola. |
1997 |
RIZZO, Vito Renato |
|
O ensino profissionalizante frente aos avanços tecnológicos: educação tecnológica. |
1997 |
ROSA, Elaine |
|
Produção de materiais artísticos na pré-escola. |
1997 |
SALVADOR, Luis Roberto Conegudes |
|
Da cartilha aos métodos: condições para a alfabetização. |
1997 |
SANTOS, Lucilene Oliveira dos |
|
Educação ambiental e a problemática do lixo urbano. |
1997 |
SANTANA, Danielle de Fátima |
|
Avaliação Educacional: problemas e perspectivas de mudança. |
1997 |
SARAIVA, Simone Fernandes |
|
A arte educa para a vida. |
1997 |
SOARES, Ângela Cristina dias |
|
A influência da personalidade do professor na aprendizagem. |
1997 |
SOUZA, Fátima Valéria Belo |
|
Por que as crianças gostam da escola? |
CAIXA 12:
1998 |
ALVES, Marisa de Souza Lima |
00000000000 |
ORIGAMI na educação. |
1998 |
ANDRADE, Amália Maria dos Santos |
|
A Inclusão do deficiente auditivo nas escolas infantis. |
1998 |
BARREIROS, Alessandra Maria Savaget |
|
A formação de professores e o novo paradigma educacional - A educação especial em questão. |
1998 |
BARRETO, Patrícia de Oliveira |
|
Formadores de jovens e adultos: pensar e refletir. |
1998 |
BASTIANE, Alessandra |
|
Educação Especial e a preparação para o trabalho do portador de necessidades especiais. |
1998 |
BÊTA, Angélica Ferreira |
|
A educação e a formação profissional frente às mudanças tecnológicas. |
1998 |
BRUNO, Paula Christina Fernandes |
|
Contribuições a análise do software “o menino curioso” e sua aplacação na Alfabetização de crianças portadoras de deficiência visual. |
1998 |
CALDEIRA, Solange Pimentel |
|
Universidade de artes: em busca de uma nova metáfora. |
1998 |
CÂNDIDO, Elaine Matias |
|
A importância da afetividade como nutriente na vida da criança cega. |
1998 |
CARDIM, Marta Helena Nenice |
|
Metodologia de ensino: para além da perspectiva técnico-instrumental. |
1998 |
CARVALHO, Ana Cristina de |
|
De uma visão assistencialista a uma abordagem especializada: o contexto histórico do profissional de educação especial. |
CAIXA 13:
1998 |
CHAGAS, Marcos Antonio M. das |
00000000000 |
Educação e Ideologia.
|
1998 |
COSTA, Margarida dos Santos |
|
Prática pedagógica includente: um projeto para além das questões metodológicas. |
1998 |
DIAS, Anna Paula Fernades |
|
O desenvolvimento profissional na Bradesco Seguros/Saúde, na visão de seus empregados- Um breve estudo de caso. |
1998 |
DIAS, Cristini Ribeiro |
|
Informática e educação: refletindo sobre o papel da informática na escola. |
1998 |
DOMINGOS, Fabiana |
|
A integração de alunos com necessidades especiais no âmbito escolar. |
1998 |
FERREIRA, Elise de Melo Borba |
|
Recursos didáticos – uma possibilidade de se construir conhecimento. |
1998 |
FIONDA, Mônica Percia de Queiroz |
|
A informática na educação do portador de paralisia cerebral com baixa visão. |
1998 |
FORTES, Simone de Lima |
|
Ciências na educação fundamental. |
1998 |
FREITAS, Dirlene A. de Lima |
|
Educação Sexual, Escola e suas professoras. |
1998 |
IGNACIO, Ana Maria dos Santos |
|
O Ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil. |
1998 |
KULPEL, Jurema Maria |
|
Inclusão e Surdez: o surdo e a escola de horário integral. |
1998 |
MACEDO, Sheyla Maria Fontenele |
|
Noções básicas sobre a pedagogia logosófica. |
CAIXA 14:
1998 |
MELO, Beatriz Rocha |
00000000000 |
A importância da música na educação infantil. |
1998 |
MENDES, André Nogueira |
|
Reflexões sobre práticas alfabetizadoras. |
1998 |
MIRANDA, Laura Maria Lima de |
|
A estimulação precoce e o desenvolvimento sensório-motor do portador de deficiência visual. |
1998 |
MIRANDA, Rosa Alves |
|
Educação popular: ainda um desafio. |
1998 |
MONTEIRO, Fabiana Dutra |
|
A aceitação da surdez pelos pais; confiança e participação como impulso para o sucesso. |
1998 |
MORAES, Ana Beatriz Rodrigues do Lago de |
|
A alegria de poder ouvir e dançar .A dança para portadores de deficiência auditiva. |
1998 |
MUXFELDT, Fátima Regina da Silva |
|
Deficiência auditiva e Educação Especial. |
1998 |
PAIVA, Elizabeth Pereira |
|
Entre o real e a utopia: possibilidades para a construção de uma escola inclusiva. |
1998 |
SALVADOR, Luiz Roberto Conegundes |
|
Surdez: uma historia de vida. |
1998 |
SILVA, Letícia Martins da |
|
Motivação na educação especial: facilitadora ou impeditiva da aprendizagem? |
1998 |
SOUSA, Vera Lúcia Cardoso de |
|
Transdiciplinaridade na educação: uma alternativa para o século XXI. |
1998 |
VEIGA, Isa Maria Rigolon |
|
Escola e fonoaudiologia: caminhos que se unem na Educação do deficiente auditivo. |
1998 |
VIOLA, Gleice M.G Costa |
|
Formação dos professores e o D.V no ensino regular. |
CAIXA 15:
1999 |
ALMEIDA, Márcia Maria Ribeito Ruchiga Assis de |
|
O ensino jurídico e o currículo do curso de direito. |
1999 |
ABRAHÃO, Janaina Gama Piassá |
|
A utilização da imprensa na escola como meio de aquisição da escrita. |
1999 |
AMARAL, Ivonete Tavares |
|
Fundação Abrigo do Cristo Redentor: sua história no contexto social. |
1999 |
ASSIS, Leandro de |
|
Reflexões sobre as relações pedagógicas docente e discente na escola de teatro. |
1999 |
BARBOSA, André Luiz do Santos |
|
Orientação sexual: reprodução ou transformação social. |
1999 |
BARROS, José Francisco Dias |
|
A importância do médico docente universitário na prevenção e tratamento das patologias vertebrais. |
1999 |
CAILLAX, Flavia de Oliveira |
|
Possibilidades para o trabalho pedagógico: o educador na área de treinamento e desenvolvimento. |
1999 |
CALFA, Maria Ignez de Souza |
|
A linguagem da dança na produção de subjetividades. |
1999 |
CAMPELLO, Izabel Vieira |
|
Educação física escolar e a importância do hábito de exercitar-se. |
1999 |
CAMPISTA, Luciene Bezera |
|
A importância da esperança. A escola que reproduz também pode produzir. |
1999 |
COSTA, Márcia Valéria da Silva de Brito |
|
Bibliotecas universitárias brasileiras. Existe modelo? |
1999 |
COSTA, Marilandi Aparecida |
|
O estudante adulto e as quatro operações. |
1999 |
FERREIRA, Fernanda Cristina dos Santos |
|
A afetividade como fator motivador da aprendizagem. |
CAIXA 16:
1999 |
FERREIRA, Jaqueline de Souza |
|
A ética na formação de professores de 1ª e 4ª. Série do ensino fundamental em escolas de Nova Iguaçu. |
1999 |
FERREIRA, Serlene Trindade |
|
Uma abordagem psicopedagógica da alfabetização. |
1999 |
FERREIRA, Tatiana Rodrigues |
|
A origem dos problemas de aprendizagem na família e na escola. |
1999 |
GOMES, Francisco Carlos |
|
Políticas públicas para educação; implicações e exigências na formação de professores no governo Fernando Henrique Cardoso – 1995/ 1998. |
1999 |
JANUARIO, Vanessa dos Santos |
|
Formação do professor que atua em cursos de língua inglesa: repensando caminhos e descaminhos. |
1999 |
LAUKAS, Eulália Cristina de Mendonça |
|
Por uma escola prazerosa: história de quem clama por felicidade. |
1999 |
LEITE, Vânia Regina de Freitas |
|
Os conteúdos de ciência na mídia impressa na cidade do Rio de Janeiro. |
1999 |
LEMOS, Lucia Rodrigues Coelho |
|
A formação do sujeito leitor: um desafio para o bibliotecário. |
1999 |
LOPES, Capila Santos da Silva |
|
Interação instrumento-aluno. |
1999 |
MEFANO, Lígia |
|
Arte-Educação, Identidade Cultural e ensino: uma perspectiva artística-cidadã na escola. |
1999 |
MOKUS, Elisângela Santos |
|
A profissionalização de um portador de síndrome de Dowm. |
1999 |
MONTEIRO, Ana Paula dos Santos |
|
Algumas reflexões sobre a pedagogia Freinet: uma nova forma de educar. |
1999 |
MORGADO, Alexandra Moraes |
|
Trabalho e educação num mundo de mudanças. O grande desafio da universidade pública do século XXI |
CAIXA 17:
1999 |
MOURA, Raquel Crespo de |
|
A história da CNEC- um resgate da memória educacional brasileira. |
|
1999 |
MUNDIM, Liliane Ferreira |
|
A formação do arte-educador,sua práxis pedagógica e formação continuada. |
|
1999 |
NASCIMENTO, Willian Awad do |
|
A formação dos professores para a educação dos cegos. |
|
1999 |
PAIVA, Maria Camello de |
|
O enfermeiro e o magistério: da dogmatização à desdogmatização dos paradigmas. |
|
1999 |
PEREIRA, Flávia Beatriz Pedrosa |
|
Artes cênicas e ensino: Formação universitária e perspectivas profissionais. |
|
1999 |
PIRES, Elena Gurgel |
|
Da natureza criadora do ser à revelação do ser pela arte. |
|
1999 |
PORTO, Kamile Soares da Silva Cerutto |
|
Transformando a empresa em um ambiente de aprendizagem. |
|
1999 |
RHEIGANTS, Ana Maria Lopes |
|
Humanizando as relações de trabalho: uma proposta de aprendizagem permanente na empresa. |
|
1999 |
ROCHA, Daniele Faxas da Silva |
|
A importância da educação infantil algumas considerações. |
|
1999 |
ROLLO, Paula de Andrade |
|
Proposta educacional do movimento dos trabalhadores rurais sem terra: solução ou exclusão? |
|
1999 |
SANTOS, Íris Maria Carvalho Braga dos |
O ensino da biblioteconomia no Brasil. |
||
1999 |
SANTOS, Isis Flora |
|
Educação infantil: espaço de aprendizagem. |
|
1999 |
SANTOS, Ivonete Euclides |
|
A interação do cego na escola regular é possível. |
CAIXA 18:
1999 |
SANTOS, Mônica Jandira dos |
|
Planejamento familiar no Brasil. |
|
1999 |
SILVA, Renata Alves da |
|
Representando a família do desenho infantil. |
|
1999 |
SCHMID, Tânia Maria Ferreira |
|
A psicopedagogia no Rio de Janeiro, formação, teoria e prática. |
|
1999 |
SOUZA, Lucia Antonia de |
|
O papel do professor na formação de sujeitos leitores. |
|
1999 |
SOUZA, Maria do Carmo Guimarães Pereira de |
Formação de professores. |
||
1999 |
SOUZA, Marília Moreira de |
Como resgatar o sensível na construção do sujeito/cidadão: a necessidade do lúdico na sala de aula. |
||
1999 |
SOUZA, Raquel Mattoso de |
|
O doutrinamento ideológico e a nova ética da sociedade de consumo. |
|
1999 |
STEFANINI, Glória |
|
Rumos da educação- A contemporânea da educação especial: uma questão do moderno ou de consciência social? |
|
1999 |
TAVEIRA, Claúdia Teles |
|
Terceira idade: eternos aprendizes. |
|
1999 |
VELHO, Ângela da Silva |
|
Bibliotecas sem fronteiras: o despertar para a cidadania. |
|
1999 |
VIANNA, Tatiana de Abreu Sampaio |
|
Relacionamentos que exigem tato: um estudo acerca do trato com deficiente visual. |
CAIXA 19:
2000 |
AIVA, Rosália dos Santos |
|
Formação docente do curso de ciências jurídicas: a prática didática-pedagógica dos professores do curso de direito da UNIRIO. |
2000 |
ARAÚJO, Marisa Almeida |
|
A doença mental e a educação inclusiva. |
2000 |
BASTOS, Gisele Ongari |
|
Dificuldade a serem superadas no ensino-aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. |
2000 |
CARDOSO, Michael Gomes |
|
Professor homem na educação infantil: por que não? |
2000 |
CARDOZO, Carmem Maria Bereicôa |
|
Biblioteca comunitária da universidade do Estado do Rio de Janeiro: um estudo de necessidades e demandas de informação. |
2000 |
CAVALCANTE, Roberta Santana |
|
A escolha da escola - um fator de sucesso ou fracasso escolar. |
2000 |
COUTINHO, Patrícia Conceição Nascimento |
|
A educação ambiental como uma proposta essencial no ensino fundamental (séries iniciais). |
2000 |
DIAS, Adriana dos Santos |
|
A função do pedagogo em telemarketing e call business: no enfoque da empresa “tele soluções”. |
2000 |
DIAS, Débora Narchiori e Mello |
|
Amor, vida, educação e trabalho. |
2000 |
FARIAS, Sérgio |
|
Teatro na prisão: uma experiência pedagógica. |
2000 |
FELINTO, Valdo de Freitas |
|
Pedagodrama, uma dimensão essencial para uma educação em transe. |
2000 |
FERREIRA, Fabiana Esteves |
|
Voar ou não, eis a questão – o papel da literatura infantil: dominação ou libertação? |
CAIXA 20:
2000 |
FREITAS, Márcia das Chagas |
|
A motivação na educação infantil: o papel do professor na sala de aula. |
2000 |
GALVÃO, Márcia Curi Vaz |
|
Inquiet-ação: a teatro na educação. |
2000 |
LIMA, Alessandra de Castro |
|
Ensino de história da consciência passiva à consciência ativa. |
2000 |
LIMA, Ilza Maria Pontes de |
|
A relação de afeto: professor e aluno. |
2000 |
LIMA, Maria Cristina Gaudêncio Fiqueiredo |
|
Problemas auditivos dos alunos: o papel do professor no processo ensino-aprendizagem. |
2000 |
LIMA, Wagner Fonseca |
|
Realidade urbana da cidade do Rio de Janeiro: visão fora das fronteiras da escola. |
2000 |
MARTINS, Elza Paula Cassani |
|
Vivendo a universidade – caminhos para a construção da educação e saúde. |
2000 |
MATOS, Lais Barbieri de |
|
O que está por traz das novas políticas educacionais? |
2000 |
MAURÍCIO, Ana Paula Gomes |
|
Escola de tempo integral: uma concepção de educação? |
2000 |
MERCANTE, Anita |
|
A universidade e o professor universitário. |
2000 |
MOREIRA, Norma Regina de Almeida |
|
A teoria da inteligências múltiplas na trajetórias de uma nova escola. |
2000 |
PAIVA, Margareth Gomes de Melo |
|
Exercício físico e saúde: uma abordagem necessária à educação física escolar. |
CAIXA 21:
2000 |
PEREIRA, Maria de Fátima de Mello |
|
Movimentos sociais como “espaços” alfabetizadores de libertação. |
2000 |
PINHEIRO, Marilucia Ribeiro |
|
A formação do profissional de informação, para o século XXI, face às peculiaridades da documentação geocientífica. |
2000 |
QUINTANILHA, Noema Sanchez |
|
A arte-educação e a criatividade para a prática do docente numa abordagem crítico-participativa. |
2000 |
RABELO, Amanda Oliveira |
|
A sexualidade do escolar adolescente: entre os ditos e os não-ditos. |
2000 |
RODRIGUES, Agatha Cristian Monteiro |
|
Integração e inclusão: paradigmas para a educação especial. |
2000 |
SALVADOR, Marco Antonio Santoro |
|
A questão da autoridade na escola e na universidade; apenas uma rima ou uma necessidade? |
2000 |
SANTOS, Fabiana Mendes dos |
|
Matemática e jogos: aprender brincando. |
2000 |
SILVA, Luciana Cardoso da |
|
Uma mudança de paradigma, a partir do processo de inclusão da pessoa com Síndrome de Down. |
2000 |
SOUZA, Jacirene Lopes |
|
Freire e Brecht livres na prisão. |
2000 |
TEXEIRA, Glei Motta |
|
Orientação vocacional e gênero. |
CAIXA 22:
2001 |
ALMEIDA, Márcia Heloisa Santos de |
|
Globalização e multiculturalismo: sinal de contradição. |
2001 |
ALVES, Carolina Maria Timbó |
|
Distúrbios de conduta: eterno desafio para os profissionais da educação. |
2001 |
AMORIM, Karina Nery |
|
A escola desfaz o gosto pela matemática? |
2001 |
AMORIM, Luciano Andrade de |
|
Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental |
2001 |
ARAÚJO, Elda Maria Marques de |
|
Os Direitos Humanos da pessoa portadora de deficiências: políticas públicas. |
2001 |
BAPTISTA, Gisele Nunes |
|
Analisando a formação do professor educador de pessoas jovens e adultas |
2001 |
BERNADO, Elisangela da Silva |
|
Formação docente: que tipo de intelectual queremos formar? |
2001 |
BOECKER, Elizabeth Esteves |
|
A prática docente do professor de língua inglesa. |
2001 |
BRUM, Danile Cristine |
|
A educação ambiental e a proposta curricular para a educação de pessoas jovens e adultas. |
2001 |
CARMO, Paulo, Roberto Arnaud |
|
Extensão e universidade pública: algumas considerações. |
2000 |
CARNEIRO, Luciana de Araújo |
|
A evasão escolar e sua relação com as camadas populares. |
CAIXA 23:
2001 |
CARNEIRO, Rachel Barbosa Gomes |
|
Inclusão total e incondicional: a melhor solução para os portadores de síndrome de Down. |
2001 |
CARVALHO, Alessandra Vasconcelos Valente de |
|
Educação de cegos e deficientes visuais para o trabalho. |
2001 |
CHAGAS, Marcos Antonio M. das |
|
O capital humano na educação superior: economismo como fábula de ensino acadêmico. |
2001 |
CHAVES, Anatercia de Oliveira |
|
Cursos técnicos de educação superior. |
2001 |
CHEVALIER, Andréa de |
|
O projeto pedagógico de Maria Montessori. |
2001 |
COSTA, Ana Maria da |
|
O enfermeiro e a surdo cegueira. |
2001 |
CUNHA, Eliana Maria Palhares da |
|
Mudanças e inovações como perspectivas de uma melhora educacional. |
2001 |
DAIHA, Amanda Campello |
|
Educação sexual: como as escolas das redes públicas e privadas vêm trabalhando com a sexualidade. |
2001 |
DANTAS, Rosineide Jocas |
|
A influência da educação pré-escolar no primeiro ciclo do ensino fundamental |
2001 |
DI IORIO, Bianca Helena |
|
Avaliação educacional nas turmas de pré-escola. |
2001 |
FILHO, Lauro Afonso |
|
Reconstituição do acervo fotográfico da escola Aurélio Leal. |
CAIXA 24:
2001 |
GOMES, Ana Maria |
|
O professor enquanto sujeito ético. |
2001 |
GOMES, Bernard Shaw da Silva |
|
O papel da educação física escolar na busca de sua valorização. |
2001 |
HERCULANO, Claúdia Vieira de Castro |
|
Braille. |
2001 |
JESUS, Luciana Francisco de |
|
Crianças das classes populares na educação escolar. |
2001 |
LAUKSAS, Eulália Cristina de Mendonça |
|
O quê as disciplinas de construção do conhecimento da UNIRIO têm construído? Uma reflexão sobre mudanças. |
2001 |
LEWIS, Samuel Aubrey |
|
Inclusão- ações concretas ou simples discurso. |
2001 |
LIMA, Demetrius Meireles de |
|
Educação de jovens e adultos X políticas neoliberais. |
2001 |
LIMA, Fernanda Cervantes Aquino Constant de |
|
Traçando a teoria do nosso tempo: o caminho dos cinco sentidos da arte-educação - estudo de caso. |
2001 |
LIUZZI, Suzana Linhares |
|
A construção do conhecimento durante o processo de alfabetização. |
2001 |
MACEDO, Ana Lúcia Monteiro de |
|
A descoberta da sexualidade pelos alunos da educação infantil. |
2001 |
MANHÃES, Nancy da Costa dos Santos |
|
Em busca da inclusão na educação dos deficientes visuais. |
CAIXA 25:
2001 |
MENDONÇA, Ercilia S. |
|
As relações humanas na educação: em busca do humanismo pleno. |
2001 |
MENEZES, Elisangela Amanda de Oliveira |
|
Processos de exclusão social e suas influências na escola. |
2001 |
NASCIMENTO, Alessandra Santos do |
|
Surdez: educação e trabalho. |
2001 |
NASCIMENTO, Miriam Moreira de Frias |
|
A importância da família no desenvolvimento das crianças com necessidades especiais. |
2001 |
OLIVEIRA, Daniela Ferreira de |
|
O programa interdisciplinar para aformação e educação continuada do trabalhador através da educação à distância da UNIRIO – uma avaliação contributiva. |
2001 |
OLIVEIRA, Tânia Cristina Santos de |
|
A busca da identidade do pedagogo. |
2001 |
PINTO, Ana Cristina Silva |
|
Realidade X idealidade: representações acerca da atuação do docente de enfermagem em sala de aula. |
2001 |
PINTO, Suelly das Graças Alves |
|
O trabalho médico num modelo de gestão coletiva. |
2001 |
POVEDANO, Cristina |
|
Educação a distância: qual o motivo da atual supervalorização dessa modalidade de ensino? |
2001 |
RAMOS, Maria Alice de Moura |
|
A formação do professor para a educação inclusa. |
2001 |
REBOUÇAS, Raquel Alves |
|
Leitura: um prazer que se aprende na infância. |
CAIXA 26:
2001 |
REIS, Doraci Moreira Reis |
|
Filosofia no ensino fundamental: para a formação do cidadão crítico e reflexivo. |
2001 |
RIBEIRO, Mariza fraciuli Pinto |
|
O professor reflexivo no cotidiano na sala de aula. |
2001 |
SILVA, Ana Maria Brito da |
|
Produção de texto na universidade |
2001 |
SILVA, Artur de Morais |
|
Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico - Social dos Conteúdos: quadro técnico e quadro histórico. |
2001 |
SILVA, Júlio César da |
|
Avaliação Educacional no contexto das políticas neoliberais. |
2001 |
SILVA, Marinete Araújo da |
|
Filosofia para crianças: para a formação do sujeito crítico e criador de valores. |
2001 |
SILVEIRA, Carmem Morais de Frias |
|
A escola inclusiva: entre entraves e avanços. |
2001 |
SILVEIRA, Elza Pinhão da |
|
O prazer na sala de aula: buscando novas relações pedagógicas na universidade. |
2001 |
SOUZA, Fabíola Cruz de |
|
Hiperatividade na educação infantil |
2001 |
TEXEIRA, Roberta Guimarães |
|
Os caminhos do professor II: a história do camaleão. |
2001 |
VALLE, Daniella da Costa |
|
Ética do educador- a influência do neoliberalismo. |
2001 |
XAVIER, Alessandra Correia |
|
Creche: espaço de aconchego ou conflito? |
2001 |
SOUZA, Marília Moreira de |
|
A importância da instituição creche na sociedade moderna. |
CAIXA 27:
2002 |
BOY, Elaine Olievira |
|
Contribuições para o êxito da criança na pré-escola. |
2002 |
ALMEIDA, Priscilla Maria |
|
Carência e Violência: o papel da educação na revisão deste problema social. |
2002 |
ANDRADE, Christiane Domingas Alho de |
|
A inclusão de um aluno com Síndrome de Down em uma escola regular. |
2002 |
BARROS, Danielle Costa de |
|
A deficiência mental no âmbito escolar. |
2002 |
CARNEIRO, Luciana de Araújo |
|
A evasão escolar e sua relação com as camadas populares. |
2002 |
CELESTINO, Carla Andréa Dias |
|
Tráfico de drogas e o primeiro segmento da educação pública fundamental. |
2002 |
COSTA, Acácia Peroni Thedim |
|
A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. |
2002 |
DOMINGOS, Maria Aparecida da Silva. |
|
Linguagem oral e linguagem escrita: novas perspectivas de ensino. |
2002 |
ESTELA, Solange |
|
Relações Comunicacionais na Administração Escolar. |
2002 |
FLORES, Elizabete Paiva das |
|
Escola Guarani MBYÁ: a concepção de educação entre a Guarani MBYÁ no Rio de Janeiro. |
2002 |
FREITAS, Emerson Gomes |
|
A importância da discussão dos valores éticos na formação do Bacharel em ciências jurídicas. |
2002 |
GOMES, Viviana Maria Duarte |
|
Magistério e transformação social.O professor como agente transformador da sociedade. |
CAIXA 28:
2002 |
LOPES. Karina Cruz da Silva |
|
Professor que cidadão é você? |
2002 |
MACHADO, Walmir de Araújo |
|
O papel político do professor universitário. |
2002 |
MALHEIROS. Bruno Taranto |
|
A Educação a Distância na formação de professores. |
2002 |
MAURICIO, Ana Paula Gomes |
|
Educação Integral: qual a sua concepção? |
2002 |
MERCANTE, Anita |
|
O processo identitário no movimento dos docentes universitário. |
2002 |
NASCIMENTO,Claúdia Marçal |
|
Práxis Docente |
2002 |
NETO, Flávia Câmara |
|
O desenvolvimento da sexualidade infantil e a importância da orientação sexual na escola. |
2002 |
OLIVEIRA, Sonia Regina Casseres de |
|
A influência do professor de física no baixo rendimento dos alunos do ensino médio. |
2002 |
PAZ, Emerson Monteiro da |
|
A influencia da escola na formação da sexualidade pela criança. |
2002 |
PEREIRA, Maria Gorete de Lima |
|
O uso da informática na educação: por quê o computador na sala de aula? |
2002 |
RABELO, Amanda Oliveira |
|
Os futuros professores e a sexualidade: concepções, preconceitos e atuação profissional. |
2002 |
RANGEL, Jacqueline Poços |
|
A educação ambiental na prática educativa. |
CAIXA 29:
2002 |
SILVA, Claudia de Moraes Felix da |
|
Fracasso escolar: a escola como reprodutora do “Status Quo” |
2002 |
SILVA, Danielle Figueredo Porto da |
|
Planos , planejamento, na visão de alguns autores. |
2002 |
SILVA, Maria do Socorro Siqueira da |
|
Leitura que dá prazer. |
2002 |
SILVA, Maria Emilia Duarte |
|
Pedagogia da inclusão: entre o discurso político e a prática docente. |
2002 |
SILVA, Maria Madalena Lemes da |
|
Relação entre Filosofia e Educação : a influencia da Filosofia no processo educacional |
2002 |
SILVA, Renata Guimarães e |
|
Professores na Era da informatização. |
2002 |
SOLANO, Regina Ferreira |
|
A influência da família na escola profissional – um olhar atual. |
2002 |
TAVARES, Guilherme Antônio Januthi |
|
A formação do profissional em Educação Especial, frente ao desafio da Educação Inclusiva. |
2002 |
TEXEIRA, Marco Antonio Sousa de Abreu |
|
A Educação Brasileira no Período Colonial e Imperial |
2002 |
VAIRO, Mônica Teixeira |
|
A importância da Educação Infantil na formação do aluno. |
2002 |
VELOSO, Aniele da Costa |
|
Características: Peso e altura e os aspectos nutricionais de crianças matriculadas no Centro de Futebol Carlos Alberto Torres. |
CAIXA 30:
2003 |
ALMEIDA, Cristiane Lima |
|
O ensino de pedagogia no atual contexto político Brasileiro: o caso UNIRIO. |
2003 |
BRANCO, Andréa Francisco |
|
A sexualidade e a criança na etapa da educação infantil |
2003 |
CARVALHO, Lílian Maria |
|
Divulgação científica na sala de aula. |
2003 |
CASTRO, Claudirene Rodrigues de |
|
O hábito da prática de atividades físicas nos dois primeiros ciclos do ensino fundamental. |
2003 |
CHILETTO, Cristiane Ferreira |
|
Os procedimentos específicos de ensino e os recursos materiais utilizados pelo professor com os alunos cegos. |
2003 |
CONCEIÇÃO, Tatiana Silveira da |
|
Alunos surdos no ensino regular: refletindo sobre o desempenho acadêmico numa perspectiva inclusiva. |
2003 |
CORRÊA, Bárbara dos Santos Perdomo |
|
As dificuldades escolares com a Psicopedagogia. |
2003 |
COSTA, Adriana Maria Santos |
|
A educação dos negros no Brasil. |
2003 |
COSTA, Fabiano Vieira |
|
Reflexões sobre a ideologia no trabalho docente. |
2003 |
COUTINHO, Luciana |
|
Relações inter-pessoais em sala de aula: entre o desejo de ensinar e a vontade de aprender. |
2003 |
CUNHA, Liliane França Sampaio |
|
Um estudo da evasão escolar em conseqüência do trabalho infantil. |
CAIXA 31:
2003 |
DIAS, Teresinha de Jesus Soares |
|
Ideologia e educação: um estudo sobre diferentes concepções de ideologia e sua aplicabilidade nas práticas educacionais. |
2003 |
DOMINGOS, Xênia Cristina Mendes |
|
A formação da sociedade em rede e as implicações das novas tecnologias para a educação |
2003 |
EIRA, Monique Santos da |
|
Influência da afetividade na aprendizagem. |
2003 |
FARIA, Virgínia Ciarlini Delgado de |
|
Família – um espaço de convivência. |
2003 |
FONSECA, Lucimar Mandes da |
|
Evasão escolar: exclusão da escola e das conquistas sociais. |
2003 |
GARCIA, Lis Maria de Menezes |
|
Reflexões sobre a pedagogia e o pedagogo. |
2003 |
LEMOS, Laize Garcia |
|
Instrumentos de coleta de dados: desafios e paradigmas. |
2003 |
LOPES, Kaylla Aleixo |
|
Sexualidade na educação infantil. |
2003 |
MANTUANO, Ana Cláudia Marques |
|
Concepções de matemática na educação infantil. |
2003 |
MOURA, Marcio Luiz dos Santos |
|
Professor homem do ensino primário: onde você está? |
2003 |
OLIVEIRA, Tânia Maria de |
|
Educação Infantil em tempo integral. |
CAIXA 32:
2003 |
PAIVA, Márcia Cristina Gomes de |
|
Memória da escola municipal Doutor Cícero Penna. |
2003 |
SALDANHA, Marcela Roiz |
|
A escola como espaço inclusivo. |
2003 |
SANTANA, Carla dos Santos |
|
O fracasso escolar no ensino universitário: um estudo de caso na ENCE. |
2003 |
SANTOS, Magno Silva dos |
|
Uma análise sobre a reserva de vagas nas universidades: reflexões importantes. |
2003 |
SARDELA, Alinny Figueiredo |
|
O jogo e o desenvolvimento infantil. |
2003 |
SILVA, Daniela Jorge da |
|
Implicações da educação no desenvolvimento emocional da criança de 0 a 6 anos. |
2003 |
SILVA, Elionalva Souza |
|
Programa telecurso: dilemas...soluções? A experiência das telessalas do Morro do Timbau - Maré em 1998 e 1999. |
2003 |
SILVA, Simone Gumião Monteiro da |
|
É possível não escolarizar a literatura no cotidiano escolar? |
2003 |
SOUZA, Ângela Maria Ribeiro de |
|
Criança e literatura em rodas de leitura. |
2003 |
SUNDIN, Renata de Castro |
|
A literatura na formação de leitores e escritores. |
2003 |
TORRES, Lúcia dos Santos |
|
Informática na educação: formação continuada de professores. |
CAIXA 33:
2004 |
ALBUQUERQUE, Valdinete Miguel |
|
Dilemas e possibilidades da metodologia para a educação de jovens e adultos e a formação do educador. |
2004 |
ANTUNES, Patrícia Infante |
|
A afetividade de quem ensina: memórias, marcas do processo de subjetividade. |
2004 |
ARAUJO, Elaine Basílio Costa de |
|
Inclusão de crianças com Síndrome de Down em classes regulares |
2004 |
ARAÚJO, Thays Rosalin de Araújo |
|
Tempo na escola, tempo do aluno. |
2004 |
BAPTISTA, Lívia Camargo Cerqueira |
|
Política Nacional de informática educativa: inclusão ou exclusão? |
2004 |
BARROSO, Paula de Menezes |
|
Desamor e desprestígio da profissão docente. |
2004 |
BEBIANO, Luciana Silvestre Pereira |
|
Aspectos do desenvolvimento infantil no ensino fundamental. |
2004 |
BRITO, Maria de Fátima Ferreira de |
|
A construção da imagem do educador: num paralelo entre Rubem Alves e Paulo Freire. |
2004 |
CALVALCANTI, Ana Paula Pinto |
|
As atividades educacionais com crianças com câncer. |
2004 |
CARVALHO, Gabrielle Ferreira de |
|
Programas de televisão: EDUCAM conscientizando ou alienando? |
2004 |
CARVALHO, Tatiana Gomes de |
|
A importância do lúdico nas séries iniciais. |
2004 |
CASTRO, Tatiana de |
|
Relações raciais no cotidiano escolar. |
2004 |
COELHO, Monique França |
|
As diferentes posturas de avaliação: adequação e emprego das mesmas no cotidiano educacional brasileiro. |
CAIXA 34:
2004 |
CORREIA, Cristiane da Silva |
|
O discurso pedagógico na construção da identidade do movimento dos trabalhadores rurais sem terra – MST. |
2004 |
COSENZA, Débora Maria Venturini |
|
Gestão de pessoas no campo empresarial – visão pedagógica: um estudo de caso. |
2004 |
COSTA, Sabrina Moreira da |
|
A pedagogia e o aluno de pedagogia |
2004 |
ESCOBAR, Marcella Borioni |
|
Leitura: prazer para as crianças? (um estudo exploratório) |
2004 |
FERREIRA, Renata Macedo Domingos |
|
Teatro na educação. |
2004 |
FIGUEIREDO, Carla Ivo de Araujo |
|
Adolescentes: quem são eles? |
2004 |
FIGUEIREDO, Wagner Sant’Anna |
|
Agricultura familiar ecológica e urbana no Rio de Janeiro: educação ambiental na prática. |
2004 |
FRANCO, Sonia Machado Vidal |
|
O assédio moral e o autoritarismo despótico como forma de superação de condutas observadas na relação professor-aluno. |
2004 |
GIRALDEZ, Márcia dos Santos |
|
O Pedagogo fora dos muros da escola, é possível? Um tema em questão. |
2004 |
GOLARTE, Luciana Campos |
|
Grupos jovens e educação: uma reflexão possível. |
2004 |
GUSMÃO, Sebastiana Maria Pereira |
|
O que há por trás dos problemas de aprendizagem? Por que as crianças fracassam? |
2004 |
LOUREÇO, Maria Isabel Martins |
|
A vocação social da universidade: a proposta curricular do curso de pedagogia da UNIRIO. |
2004 |
LOURENÇO, Millena Guerra |
|
O Pedagogo como instrumento holístico na empresa. |
CAIXA 35:
2004 |
MACHADO, Camilla Ramos |
|
Investigação sobre o tipo de verificação do rendimento escolar que professor do ensino fundamental vêm realizado junto aos seus alunos: uma prática de medida ou um processo de avaliação. |
2004 |
MEDEIROS, Graziela Maria de |
|
Refletindo sobre a identidade e o currículo, na ótica das relações de gênero. |
2004 |
MENDONÇA, Olga Lucia de |
|
O ensino de dança nas séries iniciais do ensino fundamental na rede pública municipal. |
2004 |
MORAES, Gláucia de |
|
Exclusão escolar. |
2004 |
MORAES, Maria Claudia Rocha |
|
Reflexões sobre relações interpessoais e educação. |
2004 |
MORAIS, Eunice Cassemiro de |
|
Classes hospitalares – aspectos da prática pedagógica-educativa junto à criança hospitalizada e a sua contribuição na recuperação do paciente. |
2004 |
MORGADO, Manoela Ferreira |
|
O regime de progressão continuada será um modismo ou uma solução para as escolas oficiais do município de Queimados? |
2004 |
NASCIMENTO, Alessandra Marques |
|
O papel do líder de equipe empresarial atuando como pedagogo. |
2004 |
NASCIMENTO, Lilianne do |
|
Criança doente, remédio: afeto (ocorrência de doença psicossomática na infância). |
2004 |
NASCIMENTO, Maricélea Silva do |
|
Educação para o pensar: filosofia e crianças, uma aprendizagem possível? |
2004 |
NEVES, Milena Maços das |
|
Desvendando a hegemonia do inglês: uma releitura pela educação libertadora. |
2004 |
OLIVEIRA, Dayselane Rodrigues de |
|
Estratégicas disciplinares: governo do corpo, governo de eu e do outro. |
2004 |
OLIVEIRA, Flávia Barros Chagas de |
|
Para onde caminha a informática educativa? |
CAIXA 36:
2004 |
OLIVEIRA, Katiuscia Roberta de |
|
O desenho no desenvolvimento da criança: uma reflexão. |
2004 |
OLIVEIRA, Natália Soares de |
|
Jogos e brincadeiras no ensino da matemática na educação infantil. |
2004 |
OLIVEIRA, Rozane Texeira de |
|
Em foco: práticas educacionais no processo de alfabetização. |
2004 |
PACHECO, Francisco Antonio Ribeiro |
|
A importância de Paulo Freire para a pedagogia. |
2004 |
PEDRO, Rachel Ramos |
|
Família e escola – uma relação possível. |
2004 |
PEREIRA, Flávia da Silva |
|
Família uma constante-transformação. |
2004 |
PEREIRA, Flávia de Moura Osório |
|
Corrente progressista e educação integral e(m) tempo integral. É possível? |
2004 |
RIBEIRO, Katia Costa |
|
Dilemas enfrentados pelos meninos de rua ao freqüentar a escola. |
2004 |
ROCHA, Heidi |
|
Falando de afetividade. |
2004 |
ROCHA, Maria de Fátima |
|
Formação de professores: um encontro com a pedagogia da autonomia. |
2004 |
SANTOS, Flavia Freitas Fontany dos |
|
ANÍSIO TEXEIRA: uma concepção de educação integral em tempo integral. |
2004 |
SANTOS, Greice Regina Bolgar dos |
|
Sala de aula e vídeo: uma relação a ser repensada. |
2004 |
SANTOS, Jorge Antônio dos |
|
A música como linguagem educativa. |
2004 |
SANTOS, Leniza Maria Rosa dos |
|
O texto imagético fílmico - um instrumento facilitador do aprendizado na educação. |
CAIXA 37:
2004 |
SANTOS, Luciana Souza dos |
|
A problemática bulling e a função do professor. |
2004 |
SANTOS, Suzana Gonçalves dos |
|
Inclusão escolar: a inserção de alunos com deficiência mental em classes comuns. |
2004 |
SILVA, Aline Lavalli de Mendonça |
|
O desenvolvimento da criança em idade pré-escolar e a afetividade. |
2004 |
SILVA, Cleide Barros |
|
A escolarização entre a idade média e a moderna. |
2004 |
SILVA, Estefania Pereira da |
|
Economia solidária: construindo uma proposta de trabalho com liberdade. |
2004 |
SILVA, Karen Maria Haller dos Santos da |
|
A formação identitária da criança através da publicidade e propaganda: valores difundidos. |
2004 |
SOLON, Leonília Maria Veras |
|
A influência da televisão na educação: uma reflexão dos efeitos positivos ou negativos na formação do público infantil. |
2004 |
SOSA, Cristina de Lemos Barbosa |
|
Resolvendo Problemas: uma saída para o ensino da Matemática. |
2004 |
SOUZA, Ana Letícia da Silva |
|
As manifestações da sexualidade infantil e o papel do educador. |
2004 |
SOUZA, Fabiana Oliveira de |
|
No cotidiano de uma escola de educação infantil: o exercício de aprender ao ensinar. |
2004 |
SOUZA, Fernanda Lima |
|
A aprendizagem e o desenvolvimento na educação infantil. |
2004 |
SOUZA, Mônica Cândido |
|
Paulo Freire e sua contribuição para a educação de jovens e adultos. |
2004 |
VALENTE, Heloísa Helena Miranda |
|
Alfabetização: reflexões sobre a minha prática docente. |
2004 |
VIDAL, Lívia de Souza |
|
A contramão dos projetos sociais: investigação sobre a formação de jovens universitários, moradores de espaços populares. |
CAIXA 38:
2005 |
ALVES, Carla Silva |
|
Educação religiosa influencia no comportamento. |
2005 |
AFONSO, Eunice Elidabeth Semedo |
|
Alfabetização de classe popular: diálogo entre práticas alfabetizadoras de uma Escola Brasileira e uma Escola de Cabo Verde. |
2005 |
AMARAL, Simone Nascimento Texeira |
|
A prática educativa na ação da vigilância sanitária do município do Rio de Janeiro para a promoção da saúde: o curso de noções básicas de higiene para manipuladores de alimentos no centro Luis Gonzaga de tradições nordestinas. |
2005 |
ANTAS, Claudia Barbosa Zuquim |
|
“Educação vem do berço”: o desenvolvimento cognitivo de 0 a 2 anos. |
2005 |
BRITTO, Fabiana de Araújo |
|
Envolvidos com a net: novos espaços na educação jovem. |
2005 |
CAMPOS, Viviane Cinelli Oliveira de |
|
Informar, educar e divertir. Uma análise de sites infantis para crianças entre 3 e 7 anos. |
2005 |
COSTA, Ana Paula Araújo |
|
Experiências traumatizantes no ambiente escolar |
2005 |
COSTA, Ana Paula Moreira da |
|
BRINQUEDOTECA – Brincar na brinquedoteca é coisa séria. |
2005 |
COSTA, Valéria Gonçalves da |
|
Regime de progressão continuada no cotidiano escolar. |
2005 |
COUTINHO, Juliana Sixel |
|
O brincar na contemporaneidade. |
CAIXA 39:
2005 |
FERNANDES, Fátima Denise Peixoto |
|
EDUCAÇÃO CORPORATIVA: formação para o trabalho e limites da educação profissional. |
2005 |
FERNANDES, Luciana Lopes |
|
Entendendo o déficit de atenção através do cotidiano escolar. |
2005 |
LIMA, Fabiana Maria de |
|
Formação de professores e educação a distância (um estudo sobre os cursos de Pedagogia da UNIRIO). |
2005 |
LIMA, Jéssica Mara Rodrigues de Sigueira |
|
Avaliação da aprendizagem no curso PAIEF / UNIRIO. |
2005 |
MAGALHÃES, Danielle Campos da Silva |
|
Disciplinação dos corpos na escola: superar o autorismo é possível? |
2005 |
MARCELINO, Janaina do Nascimento |
|
Inclusão e permanência de negros na universidade. |
2005 |
MORAIS, Gilce Cassemiro de |
|
Classe carcerárias: a contribuição da educação no processo de ressocialização da pessoa encarcerada. |
2005 |
MOURA, Luciana de |
|
Dobras e redobras na construção do sujeito sexual – professoras: uma análise crítica da educação sexual nas revistas femininas adultas. |
2005 |
NASCIMENTO, Cirlene Marques do |
|
A educação que produz saúde: educação e saúde somando olhares e esforços em busca das transformações sociais. |
2005 |
OLIVEIRA, Érika Cristina Moutela de |
|
Educação inclusiva. |
CAIXA 40:
2005 |
OLIVEIRA, Isabella de Cavalcanti |
|
O transtorno de déficit atenção/ hiperatividade. |
2005 |
PEREIRA, Karla Gabriel |
|
Escola avalia ou verifica seus alunos? |
2005 |
PRADO, Helen Wanderly do |
|
Uma pedagogia para além dos muros da escola. |
2005 |
RIBEIRO, Renata carvalho |
|
Relação entre pares: cultura infantil e a hora do lanche: momento de praticar. |
2005 |
ROQUE, Patrícia Cavalcante José |
|
As manifestações da violência simbólica na escola. Os idosos nas classes noturnas de educação de pessoas jovens e adultas. |
2005 |
SERPA, Bruna Mannarino |
|
Construindo e desconstruindo saberes e práticas alfabetizadoras. |
2005 |
SILVA, Karina Trotta |
|
Informática educativa: contribuições desta disciplina na formação de professores na UNIRIO. |
2005 |
SILVA, Vanessa Passos da |
|
“Um tigre, dois tigres, três tigres”. A pluralidade do afeto. |
2005 |
SILVA, Viviane Ferreira da |
|
A ludicidade nas séries iniciais. |
2005 |
TEXEIRA, Amanda Monteiro |
|
A globalização Neoliberal e seus efeitos sobre a educação no Brasil. |
2005 |
VENÂNCIO, Isabel Cristina Motta |
|
O estresse do professor no cotidiano escolar. |
CAIXA 41:
2005.1 |
ABREU, Evelyn Silva |
|
A Estimulação Psicomotora no desenvolvimento de crianças com necessidades especiais. |
2005.1 |
ANSELMO, Flávian Aparecida dos Santos |
|
A Infância no município de São João de Meriti: seus reflexos e influências. |
2005.1 |
BARROS, Angélica Reis Garcez |
|
Cuidar e/ou educar? Pistas para compreender a prática pedagógica na Educação Infantil. |
2005.1 |
BERNABÉ, Heloísa Pereira |
|
As experiências de educação extracurricular: parcerias da sociedade civil e a escola pública na década de 1990. |
2005.1 |
CONCEIÇÃO, Fabiana da Silva |
|
A importância do ensino de Filosofia para crianças. |
2005.1 |
FAVRE, Glauce da Silva |
|
O afeto na relação professor-aluno. |
2005.1 |
FERREIRA, Ana Grazielle Gomes |
|
O espaço da sala de aula e a construção de uma identidade positiva da criança negra. |
2005.1 |
FERREIRA, Cristiane Costa |
|
Projeto Educapão: Neofilantropia Empresarial ou Responsabilidade Social? |
2005.1 |
FRANCO, Carla Santos |
|
As influências da televisão aberta na educação das crianças. |
2005.1 |
GONZAGA, Fernanda |
|
Educação Anarquista: uma proposta libertária para o século XXI. |
2005.1 |
HIGINO, Diana Severonico |
|
Um estudo inicial do currículo oficial dos anos iniciais do Ensino Fundamental do Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES. |
2005.1 |
JÚNIOR, José Ricardo Pereira Santiago |
|
A Extensão universitária como agente de transformação. |
2005.1 |
LACERDA, Juliana de Barros Falcão Peixoto de |
|
A nova perspectiva da educação nas organizações do século XXI: o papel do Pedagogo nos espaços não escolares. |
CAIXA 42:
2005.1 |
LIMA, Felipe Martins Gomes de |
|
Desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down na Equoterapia. |
2005.1 |
LOURENÇO, Andréia Balbi |
|
Instituto Santo Antônio – A transversalidade gerada pelos temas das Campanhas da Fraternidade. |
2005.1 |
MORAES, Carolina Monteiro. |
|
A importância das brincadeiras e atividades físicas no dia-a-dia das crianças de Educação Infantil. |
2005.1 |
OLIVEIRA, Cíntia Silva de |
|
A importância da Brinquedoteca para as crianças da Maré. |
2005.1 |
OLIVEIRA, Débora Olimpio |
|
Avaliação da aprendizagem escolar: uma ferramenta de exclusão ou inclusão social? |
2005.1 |
OLIVEIRA, Inês Pereira Gomes |
|
O prazer de aprender e o desafio de ensinar : o jogo nas aulas de Matemática, uma prática ainda não consolidada. |
2005.1 |
RODRIGUES, Bárbara da Silva |
|
A formação de leitores e a contação de histórias - o encontro com o(s) outro(s) através da narrativa. |
2005.1 |
SANTOS, Andréa Araújo |
|
Educação Infantil, Surdez, Currículo: apontamentos preliminares sobre o currículo oficial de uma instituição especializada na educação de surdos do Rio de Janeiro. |
2005.1 |
SANTOS, Alexsandra Samaritana Ferreira dos |
|
Estudo sobre a trajetória dos Cieps: um recorte na educação brasileira. |
2005.1 |
SANTOS, Cíntia Magon |
|
As literaturas Escolanovistas dos grandes educadores brasileiros. |
2005.1 |
SILVA, Ana Cristina Bezerra da |
|
Educação Permanente na Terceira idade. |
2005.1 |
SILVA, Cenir Soares de |
|
Ciclos: avaliar para quê? |
2005.1 |
VENÂNCIO, Grasiele Maria dos Santos |
|
A função da pesquisa no contexto escolanovista. |
CAIXA 43:
2005.2 |
ALVES, Maria de Fátima Carvalho |
|
Estudantes caboverdianos na cidade do Rio de Janeiro: o processo de socialização nas redes sociais. |
2005.2 |
ANDRADE, Lorena Custódio de |
|
Educação e as novas tecnologias de informação e comunicação; novas linguagens, novas possibilidades, novos desafios. |
2005.2 |
ARAÚJO,Viviane Mendes de |
|
Arte, Educação Infantil e Formação de professores. |
2005.2 |
BARBOSA, Simone Alves |
|
A história das escolas anarco-sindicalistas do RJ. |
2005.2 |
BILIO, Rafael de Lima |
|
Apreciações entre Teologia da Libertação e do Cativeiro e Economia Popular Solidária. |
2005.2 |
COSTA,Viviane Machado Santos Pereira da |
|
Educação: forte aliada de um envelhecimento bem sucedido. |
2005.2 |
FIGUEIREDO, Marcela dos Reis |
|
Criança, televisão e desenho animado. |
2005.2 |
FREIRE, Miguel Angelo |
|
Educação Integral e Integralismo: a história de suas relações. |
2005.2 |
GALVÃO, Leandro da Silva |
|
Ideologia dos jogos eletrônicos. |
2005.2 |
LAZOSKI, Natália Feroco |
|
Infância, consumo e publicidade. |
2005.2 |
LINHARES, Luziete da Costa |
|
Educação à Distância, Educação continuada e o Telecurso 2000 inclusão ou exclusão social? |
2005.2 |
MARQUES, Walessa Rangel |
|
A informática como recurso auxiliar na aprendizagem. |
2005.2 |
MAZZA,Marcela Marques |
|
Reflexões sobre o processo de alfabetização: nós professores e professoras, somos capazes de aprender enquanto ensinamos? |
CAIXA 44:
2005.2 |
MELO,Sônia de Souza Silva de |
|
Educação a Distância no Brasil: rompendo barreiras locais temporais no campo do conhecimento.Uma análise de políticas e impactos. |
2005.2 |
MOURA, Laila Nogueira de |
|
Alfabetização cientifica e tecnológica. |
2005.2 |
OLIVEIRA, Michele Silva Amaral de |
|
Animação cultural em Cieps. Arte e Cultura a serviço da Educação Integral: da teoria a prática |
2005.2 |
OLIVEIRA, Rosangela Pires de |
|
Um caminho como-um. Superando a cultura da competição. |
2005.2 |
SILVA, Itamar Marinho da |
|
A linguagem no processo de desenvolvimento. |
2005.2 |
SILVA, Mariana Campos |
|
Concepções de avaliação em busca dos diferentes sentidos. |
2005.2 |
SILVA, Rejane Lima Lopes |
|
A pedofilia como um reflexo de uma má educação. |
2005.2 |
SILVA, Renata Cavalcante da |
|
A Filosofia no Ensino Médio: caminho para formar um cidadão crítico. |
2005.2 |
SOUZA, Joice Lima de |
|
O preconceito racial no cotidiano escolar. |
2005.2 |
SOUZA, Patrícia Abraão Xavier de |
|
Formação continuada em Educação Especial para professores do município do Rio de Janeiro. |
2005.2 |
VIEIRA, Samantha Aparecida Moura Martins |
|
Alfabetização do olhar: a importância da imagem em movimento como recurso pedagógico. |
CAIXA 45:
2006.1 |
ALVARENGA, Tenilli Roberta |
|
A percepção do outro como diferente pela criança no espaço escolar: a construção de identidade das crianças demoninadas com problemas de aprendizagem. |
2006.1 |
CARVALHO, Renata Cruz de |
|
Anarquismo e educação uma proposta libertária. |
2006.1 |
CARVALHO, Viviana Gondim de |
|
A influencia da Tv na formação das crianças. Analise do Sítio do Pica-pau Amarelo. |
2006.1 |
COUTINHO, Lisi Salazar |
|
A representação do corpo e da mão de obra da mulher professora. |
2006.1 |
DIONÍSIO, Damião Luiz |
|
A construção da identidade do movimento estudantil no Brasil: reflexões sobre o movimento estudantil na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. |
2006.1 |
FIGUEIREDO, Adriana |
|
O curso de Pedagogia diante das mudanças ocorridas entre as décadas de 1960 e 1980. |
2006.1 |
FREITAS, Evellyne Cristina Dias |
|
A influencia da televisão sobre a criança. |
2006.1 |
MAGALHÃES, Danielle Muniz |
|
Função social do letramento relação família-escola |
2006.1 |
MARTINS, Ana Paula Lopes |
|
A super valorização do corpo na sociedade contemporânea sob o viés da educação. |
2006.1 |
NASCIMENTO, Suelane Maria do |
|
Jovens e Adultos em projetos de alfabetização.Que uso social fazem da leitura e da escrita? |
CAIXA 46:
2006.1 |
OLIVEIRA, Luciana Santos de |
|
Saúde: uma prática educativa no Brasil. |
2006.1 |
PEREIRA, Érika Jennifer Honório |
|
O preconceito racial: origem e representação escolares. |
2006.1 |
PEREIRA, Renata Reis |
|
Leitura: uma questão social. |
2006.1 |
POETA, Thays de Almeida |
|
A contribuição da mulher para a educação e a formação do homem |
2006.1 |
RAMALHO, Priscilla Mattos |
|
Como as crianças constroem o número e a contagem significativa. |
2006.1 |
SANTANA, Aline Tavares |
|
O MST e educação: contradições de um movimento, limites e possibilidades de educação e continuação de um sonho. |
2006.1 |
SANTOS, Danielle Fernandez Cendon |
|
Gênero, a sexualidade e a homossexualidade no âmbito escolar. |
2006.1 |
SANTOS, Denise Rodrigues dos |
|
Descobrindo o brincar: a linguagem, o lúdico, a aprendizagem. |
2006.1 |
SANTOS, Fernanda Mattos Carpinteiro dos |
|
Docência: prática para libertação. |
2006.1 |
SILVA, Andréa Villela Mafra da |
|
Escola da Ponte uma experiência inovadora na Educação. |
2006.1 |
SILVA, Rodrigo Fasano da |
|
A construção subjetiva: um dialogo entre educação, cultura e o sujeito. |
2016.1 |
SANTO, Marcella Suarez Di |
|
Uma experiência de Educação a Distância com estudantes de Pedagogia da Unirio |
CAIXA 47:
2006.2 |
ALMEIDA, Caroline Brasil Gomes Pires de |
|
A Formação continuada de professores em matemática: um estudo de caso |
2006.2 |
BAHIENSE, Flávia de Souza Matins |
20022351021 |
Formação de educadores de Jovens e Adultos: elementos teóricos fundamentais |
2006.2 |
BORGES, Juliana de Oliveira |
A educação patrimonial como fator de melhoria da qualidade do ensino fundamental |
|
2006.2 |
BRAVO, Rafaela |
|
Desconstruindo limites: o imaginário infantil na sua máxima liberdade |
2006.2 |
CHAVES, Flávia Cunha Monteiro |
Professora pesquisadora de sua prática: um novo olhar para alfabetização |
|
2006.2 |
COSTA, Sabina Albuquerque da |
|
A importância da relação afetiva entre professor - aluno |
2006.2 |
DUARTE, Fernando Felipe |
|
Possibilidades e limites de uma educação filosófica no ensino básico |
2006.2 |
DUARTE, Raquel de Aguiar |
Fracasso escolar: de quem é a culpa? |
|
2006.2 |
FERNANDES, André Leonardo Cavalcanti |
A questão racial e o acesso à Universidade pública: caminhos e descaminhos após a conclusão do Ensino Médio |
|
2006.2 |
FERNANDES, Bruno Diniz |
|
Prática educativa e (res)socialização: desafio das escolas prisionais no Rio de Janeiro?! |
2006.2 |
GUZMAN, Fernanda Inácio Eduardo |
|
(In)Disciplina na escola? |
2006.2 |
HELAL, Maria Cecília |
Projeto pedagógico: uma prática educativa em constante construção |
|
2006.2 |
LACERDA, Lídia de Lima |
|
Educação a Distância: uma experiência no curso de formação de professores |
2006.2 |
MANN, Vítor Soares |
|
Efeitos da inclusão do ensino de tecnologia no currículo escolar das turmas de ensino fundamental do Instituto de Tecnologia ORT. |
CAIXA 48:
2006.2 |
MATOS, Alessandra Borges |
|
O desenvolvimento psicomotor na primeira infância |
2006.2 |
NOBREGA, Debora Miranda |
|
A influência das atividades lúdicas no desenvolvimento da criança |
2006.2 |
PARNES, Cláudia |
|
A entrada dos jovens no mercado de trabalho. Qual o papel do pedagogo dentro da empresa? |
2006.2 |
PEREIRA, Danielle Duque de Souza |
Rompendo as identidades congeladas: um olhar foucaultiano sobre a amizade |
|
2006.2 |
SOUZA, Joice Cunha de |
20022351511 |
Classes Hospitalares: um novo olhar do pedagogo |
2006.2 |
RESENDE, Cíntia Maria Campos |
|
Os valores familiares e do desenvolvimento do sujeito nos aspectos pessoais e escolares |
2006.2 |
RIBEIRO, Tatiana dos Santos |
|
O currículo da educação infantil no Município do Rio de Janeiro, nos dias atuais. |
2006.2 |
ROCHA, Alessandra Fontes Carvalho da |
20022351041 |
Desnaturalizando o olhar... um passo para uma visão etnográfica aplicada à educação |
2006.2 |
ROCHA, Cristiane das Dores Barbosa |
|
Avaliação na Educação Infantil
|
2006.2 |
SANTOS, Daniele de Azevedo Saboia |
O ensino primário e os grupos escolares no Distrito Federal do Rio de Janeiro |
|
2006.2 |
SILVA, Edilene Almeida da |
Políticas Públicas para o Ensino Fundamental (1960 a 2000) |
|
2006.2 |
SANTOS, Fábia Ribeiro |
|
A (Re)Construção da identidade do aluno afro-descendente: relatos de uma experiência em classe de progressão |
2006.2 |
SANTOS, Rosemeria Barboza da Silva |
|
Informática na educação
|
2006.2 |
SEIXAS, Rachel |
|
Timidez infantil: uma questão a ser pensada |
2006.2 |
SILVA, Daniele Amaral da |
20012351002 |
Educação integral e anarquismo: concepções e práticas |
2006.2 |
SILVA, Marianne Lopes de Barros |
A importância do brincar para o desenvolvimento e aprimoramento da criança na educação infantil |
|
2006.2 |
VILLAVERDE, Renata Braga da Rocha |
Os sentimentos que acompanham a evasão escolar |
CAIXA 49:
2007.1 |
BREDA, Omri |
20022351043 |
A Imagem da História Afro-Brasileira nas revistas em quadrinhos |
2007.1 |
CAMPOS, Juliana de Oliveira Mattos Silva |
|
A construção do conceito de racismo na ausência da imagem |
2007.1 |
DIETZSCH, Juliana Torres |
As representações sobre o ensino tradicional |
|
2007.1 |
LIMA, Renata de Carvalho Souza |
|
Inclusão sócio-cultural |
2007.1 |
MENDES, Vanessa Garcia Teixeira |
|
Comparação da formação inicial de professores do primeiro segmento do ensino fundamental entre Brasil e Chile |
2007.1 |
NETTO, Renata Reis Pereira |
|
Dislexia:um desafio docente |
2007.1 |
ORNELLAS, Jaqueline Campos |
|
Políticas e práticas curriculares no primeiro ciclo de formação de uma escola do município do Rio de Janeiro. |
2007.1 |
RIBEIRO, Danielle Amaral |
Educação pela dança: desenvolvendo corpo, mente e sociedade |
|
2007.1 |
ROCHA, Lívia Vitorino |
Socialização: um processo para pessoas
|
|
2007.1 |
RODRIGUES, Érika Leite de Almeida |
|
Currículo oculto e o preconceito racial |
2007.1 |
SILVA, Claudia Maria de Sousa |
Classes hospitalares: um olhar ao atendimento educacional da criança hospitalizada |
|
2007.1 |
SOUZA, Silvério Augusto Moura Soares |
|
Perspectiva histórica do confronto entre as propostas anarquista, tradicional e escola novista na república velha |
2007.1 |
VILLAS BÔAS, Juliana Guimarães |
Os múltiplos papéis discursivos em uma aula de Inglês como língua estrangeira para crianças |
CAIXA 50:
2007.2 |
AZEREDO, Rian Maia |
19991351026 |
A influência dos desenhos animados na educação extra-escolar |
2007.2 |
BATISTA, Fabiana Marcelos de Carvalho |
20031351045 |
O trabalho com projetos na educação infantil:um olhar reflexivo sobre a prática |
2007.2 |
BRANDÃO, Tatiana Gomes |
20032351201 |
O papel do planejamento na profissionalização do professor de educação infantil - creche |
2007.2 |
BRITO, Vanessa Barbosa de |
19992351121 |
Creches na Assistência: O atendimento pontual para quem não podia contar nem esperar pela elaboração de propostas pedagógicas educacionais. |
2007.2 |
CABRAL, Carla Lima |
20031351044 |
A história da educação musical brasileira no ensino fundamental nos últimos 37 anos. |
2007.2 |
CARVALHO, Flávia Assis de |
20032351153 |
O ato de educar em Paulo Freire |
2007.2 |
CARVALHO, Roberta Chaves |
20031351048 |
Educação inclusiva na fala de uma professora |
2007.2 |
CORDEIRO, Pedro Aurélio Cerveira |
20011351002 |
Arte-Educação extra-escolar na educação pública: o projeto Núcleo de Arte Avenida dos Desfiles da Secretaria de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. |
2007.2 |
COSTA, Leonice da Silva |
20031351050 |
As concepções de avaliação presentes nas propostas de ciclos. |
2007.2 |
CRUZ, Cássia Tegedor da |
20021351064 |
Discriminação racial na educação |
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A contribuição do método socrático na educação contemporânea. |
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Redação ou produção textual? Os gêneros textuais e sua construção em sala de aula |
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Pontes e portas no ensino de ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma leitura freireana da abordagem CTSA |
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Mediação de dois mundos: o mundo de Julia e a sala de aula. Um estudo de caso numa perspectiva inclusiva |
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Formação de professores: redes de saberesfazeres identidade e autoformação |
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Atendimento psicopedagógico de uma criança autista |
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Alfabetização, leitura e escrita: alfabetizar para além das letras |
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O origami como uma ferramenta pedagógica no Ensino Fundamental |
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Vozes de professoras: memórias dos Centros Integrados de Educação Pública |
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Deleuze, educador do aprendizado: por uma pedagogia dos afetos |
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MENDES, Isabela Praseres |
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Homossexualidade: um diálogo entre a psicanálise e as histórias de vida |
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NETO, Leonardo Cardoso Antonio |
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A contextualização de desenhos presentes nos livros didáticos das séries inicias do Ensino Fundamental |
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NOCCHI, Rodrigo Figueiredo |
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A estrutura do complexo de Édipo em Freud e Lacan |
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NUNES, Luciana Carolino |
20061351044 |
Avaliação do desempenho da aprendizagem escolar: algumas observações da Prova Rio |
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RAMOS, Gabriela Peçanha |
20061351033 |
Pedagogia empresarial no Brasil: uma análise da pedagogia e dos pedagogos nas empresas |
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SANTOS, Luciana de Queiroz |
20061351050 |
Chapeuzinho vermelho: duas versões para tempos distintos |
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Crianças e brincadeiras na Educação Infantil |
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SILVA, Rodrigo Cruz |
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Redes sociais, o fenômeno: compreendendo a importância das relações rizomáticas e da linkania dentro da sociedade virtual |
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SOUZA, André Luiz Silva |
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O processo de transformação social através da educação na perspectiva de Paulo Freire |
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SOUZA, Barbara Mattos de |
20062351177 |
Autismo: uma inclusão possível? |
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BARCELOS, Priscila Maia |
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A narrativa oral como literatura: reflexões sobre as possibilidades literárias presentes nas falas de quilombolas e a educação diferenciada |
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BENCHIMOL, Ana Carolina |
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Bilinguismo, educação bilingue e escolas bilingues |
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CARVALHO, Thaís Regina Alves |
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Práticas musicais no contexto de ensino aprendizagem dentro de salas de aula do 1º segmento do Ensino Fundamental |
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Descobrindo as táticas: “mil maneiras de fazer com” |
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A questão de gênero não é só o feminino: uma visão masculina sobre dança e educação |
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Recrutamento e seleção na rede Windsor de hotéis: a atuação do pedagogo na hotelaria |
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Lendo as linhas e entrelinhas do processo de formação de alunos leitores |
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MILTON, Monique Rodrigues |
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A educação corporativa como ferramenta de desenvolvimento do profissional nas organizações |
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MOREIRA, Mariana Maia |
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Aristóteles e educação: a metafísica aristotélica como forma de conhecimento |
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OLIVEIRA, Marcia de Lourdes Carvalho |
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Último ano do ensino médio: os jovens e suas emoções |
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PENETRA, Cristiane Apolinário |
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Contação de histórias: o era uma vez a favor da educação |
2011.2 |
PEREIRA, Tamíris de Lima |
20072351096 |
O ensino de ciências e da educação ambiental na alfabetização: criando novas redes de aprendizagemensino |
2011.2 |
PIMENTA, Alan
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20072351113 |
No Rio tem mulata e futebol, cerveja chop gelado muita praia e muito sol, tem muito samba, fla-flu no Maracanã, mas também tem muito funk rolando até de manhã: funk cultura popular carioca na escola, os dois lados da linha abissal |
2011.2 |
RIBEIRO, Viviane Teixeira |
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As dificuldades do aluno-trabalhador no ensino superior noturno |
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SALDANHA, Mariana Peixoto da Silva |
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O jogo do texto e o ensino de literatura ou o jogo de ensinar literatura |
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SILVA, Aline Alves da |
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Preconceito racial na educação infantil |
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SILVA, Carolina Silva da |
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Avaliação: táticas & estratégias, currículos & práticas emancipatórias |
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SIMON, Raquel Silva |
20052351094 |
Mediação escolar: os desafios da inclusão |
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SOUZA, Isabella Mercês de |
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Timidez no espaço escolar: a atuação do professor diante do aluno tímido |
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AFONSO, Estefania de Brito |
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Ensinar matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: análise e reflexão sobre a prática docente |
2012.1 |
ALVES, Andressa Cristina Pimentel |
20082351116
|
Professor Pedagogo e Conexões Possíveis: Uma reflexão a partir de um estágio na ANAC |
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ARAÚJO, Juliana Saisse dos Santos |
20081351516
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Nutrindo o corpo e a mente: o desafio de uma educação alimentar que ultrapassa as armadilhas de um currículo oculto desatento |
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BANDEIRA, Vanessa Alves da Silva |
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O desenho infantil: Papel do desenho para a formação da criança na educação Infantil |
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BARBOSA, Caroline Araujo de Castro |
20072351204 |
A infância das vozes dos pedagogos: Uma análise exploratória |
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BASTOS, Renata Valladão Duarte |
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O preconceito racial no ambiente escolar. |
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BEZERRA, Cristiane dos Santos |
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Reconstrução Histórica da Escola Municipal Bárbara Ottini |
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BRUNO, Teresa Barbosa |
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Eufemismo como recurso de estilo na literatura infantil |
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CARVALHO, Fernanda Frazão |
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Inclusão: dificuldades e desafios |
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CARVALHO, Luana Sant'Anna |
20072351183
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CYRILLO, Isadora Franco |
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Funk: Elas cantam elas dançam: Mas será que elas gostam? |
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DE MATTOS, Aline Menezes de Barros |
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Educação em Penitenciária: Um olhar sobre o discurso e a prática |
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DIAS, Camila Corrêa Moraes |
20072351157 |
Educação econômica: Notas para a integração desse conhecimento na educação básica |
2012.1 |
DOS SANTOS, Gisele Cristine Pimenta |
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A língua em jogo: estratégicas para o ensino e aprendizagem de Português |
2012.1 |
DOS SANTOS, Roberto |
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Educação Técnica na Escola do Arsenal de Marinha do Rio de Janeiro: Passado e presente |
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FURTADO, Marlon Uaki |
O financiamento da educação na CONAE: propostas e desafio |
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NEPOMUCENO, Jaqueline |
Trabalhadores de Telemarketing: Um trabalho que deveria ser libertador ainda é tão opressor |
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2012.1 |
NEPOMUCENO, Valéria Paixão de Vasconcelos |
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NOGUEIRA, Patrícia André Carvalho de Queiroz |
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O corpo dentro e fora da escola: do imperativo à liberdade. |
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PINTO, Clarissa Lima |
Inclusão e Surdez |
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RODRIGUES, Diana Evelyn Barbosa |
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A escola de educação profissional para a indústria: Os desafios para formar o profissional qualificado para o mercado de trabalho |
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SILVA, Ana Gabriela Lobo |
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Análise sobre a importância do desenho para o desenvolvimento da criança na fase da Educação Infantil |
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SILVEIRA, Victor Junger |
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O amor livre como contra-discurso de formação: reflexões sobre a perspectiva anarquista na Primeira República acerca da questão sexual |
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VIDAL, Sueli da Costa |
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AMARAL, Fernanda de Assis Amanso |
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Educação Infantil: brincar ou disciplinar |
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BASTOS, Nívea Dias |
|
A música na educação infantil e sua contribuição para o desenvolvimento infantil |
2013.1 |
BEZERRA, Ellen de Souza |
A (des) orientação sobre educação sexual em uma escola com formação para o magistério |
|
2013.1 |
COSTA, André Victor de Moraes |
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História e caminho para sua desconstrução |
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COSTA, Débora Souto da |
Novos campos de atuação do pedagogo: o design institucional-didata |
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2013.1 |
DALETHESE, Thamyres Ribeiro |
20081351005
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Cinema, Narrativas e experiências: a formação atravessada pela prática cineclubista na universidade |
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FERNANDES, Bruna de Oliveira dos Santos Torres |
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Cordel: Linguagem, educação e identidade |
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GETIRANA, Mariana de Almeida |
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A importância da leitura - releituras de chapeuzinho vermelho |
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HOERTEL, Patricia Lavrador |
20091351002 |
Isso é mesmo bullying?
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2013.1 |
MACEDO, Melânie Pereira |
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Educação Especial e tecnologias comunicacionais: alguns conceitos |
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MAGALHÃES, Nathália Mônica Carneiro |
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Formação de professores para a Primeira Infância: os desafios de uma práxis |
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MARINS, Lory Maciel |
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Hábitos de consumo na infância |
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MIRANDA, Ana Luiza Medeiros |
A educação integral para o anarquista Bakunin em "A instrução integral" |
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MOREIRA, Lívia Cruz Dantas |
Critérios para a elaboração de material didático online interativo |
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NASCIMENTO, Joyce Dias do |
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Programa de permanência dos estudantes negros existentes na universidade federal do estado do rio de janeiro: uma política de ação afirmativa de assistência estudantil |
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NEVES, Karina de Oliveira Santos |
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O papel do pedagogo empresarial na empresa aérea |
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OLIVEIRA, Larissa Borges de |
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A gestão participativa e democrática através do caderno de gestores produzido pelo INEP: um olhar sobre o conceito de democracia |
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OLIVEIRA, Sheyla Santos de |
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O ensino de história e cultura africana e afro-brasileira: em busca de possibilitar o invisibilizado |
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ROSA, Danielle Gomes da |
Educação e surdez: em defesa da língua de sinais para a inclusão social do surdo |
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A história da educação prisional no Brasil e a pedagogia progressista: uma visão da educação para jovens e adultos privados de liberdade |
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Aprovar a reprovação ou reprovar a qualidade |
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Leitura de imagens dos livros "Onde" "Uma história de amor sem palavra" |
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O uso das mídias no contexto escolar: uma forma de valorização de cultura negra |
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A História Dos Esquecidos: A Construção Da História Da Educação Nas Prisões |
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A Pedagogia Nos Espaços Não Escolares: A Importância Do Pedagogo Nas Organizações Privadas E Públicas |
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LIMA, Thais Ramos de |
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Dever De Casa: Os Diferentes Pontos De Vista |
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MILMAN, Diana |
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Pensando A Formação Humana Em Uma Creche Comunitária: Uma Perspectiva Para A Prática Do Psicólogo |
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MIRANDA, Ana Luiza Medeiros |
20091351007 |
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Pedagogia Waldorf Como Educação Libertária: Reflexões E Perspectivas |
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NEVES, Janaína Cunha Gonçalves |
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Tecendo O Conhecimento Em Redes, Mapas E Retalhos |
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Variação Linguística Na Sala De Aula: A Atuação Do Professor Em Casos De Preconceito Linguístico |
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Implicações Do Livro Didático Na Educação Infantil: Uma Análise A Partir Da Experiência Docente Em Escola Privada No Rio De Janeiro |
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ROCHA, Vanessa Batista da |
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Sobre Como Se Ensina E Se Aprende Xilogravura: Entre A Feira De São Cristóvão E A Escola De Artes Visuais Do Parque Lage |
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SOUZA, Fátima Maria de |
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BOECHAT, Jessika Aguiar |
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COSTA, Débora Souto da |
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COTRIM, Douglas Couto |
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CRUZ, Vera Lucia Gomes da |
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OLIVEIRA, Amanda Pessoa Rodrigues de |
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PEREIRA, Camilla Santiago |
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ROCHA, Vanessa Batista da |
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SANTANA, Margarida Maria Leal de |
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SANTOS, Lays Nascimento |
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SANTOS, Mariane de Almeida |
20092351098 |
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SILVA, Aline Fernandes da |
20092351163 |
Saberes e fazeres do brincar com crianças pequenas na educação infantil |
2014.1 |
SILVA, Andrea Maria |
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A-Deus-a Arte nas Escolas: Como a Matemática influencia a criatividade artística e vice versa |
2014.1 |
SILVA, José Ricardo Carvalho |
20081351520 |
Formação e autoformação: História, Identidades e gêneros do ser professor |
2014.1 |
SILVA, Mônica Martins Lino da |
20071351512 |
Televisão, novela e educação: há diálogo possível? |
2014.1 |
SILVA, Nathália Semião da |
20092351132 |
Educação não formal Empresa um lugar de aprendizagem |
2014.1 |
SOARES, Safira Aquino Gomes |
20101351509 |
Uma experiência com frações e réguas de Cuisenaire na formação de professores dos anos iniciais |
2014.2
2014.2 |
ALMEIDA, Soraia dos Santos |
|
Preconceito Racial em Ambientes Escolares: Enfrentamentos e Novas Abordagens no Campo da Educação |
2014.2 |
ALVES, Elaine Cristina Silva |
20052351145 |
Concepções de Infância na Sociedade do Consumo e sua Influência no Brincar um Estudo da Publicidade na TV para o Público Infantil |
2014.2 |
CAÇADOR, Nathaly |
20071351070 |
As Possibilidades do Conhecimento Pedagógico e suas Interfaces na Área de Recursos Humanos: O Caso do Comércio Varejista |
2014.2 |
COSTA, Vânia Maria Guimarães da |
|
Relatos de Formação de uma Professora: Entrelaçando Vida e Trabalho nos Interstícios do Fazer Cotidiano com Crianças e Jovens |
2014.2 |
GONÇALVES, Marcella do Amaral |
20102351550 |
A Leitura Literária na Escola e seu Impacto nas Práticas Leitoras de Graduandos |
2014.2 |
IELMINI, Ruben Eduardo Scavuzzi de Alencar |
20101351518 |
Uma breve análise sobre as cotas raciais: argumentos contrários, favoráveis e as implicações sociais |
2014.2 |
LOPES, Yasmin Brito de Pillar |
2007235166 |
Não trouxe parecer nem CD de Mono II |
2014.2 |
MELO, Thais Carolina Barreto de |
20102351560 |
PIBID de Educação Infantil: nas narrativas docentes, fazeres e saberes cotidianos (CD com problema) |
2014.2 |
RODRIGUES, Rafaela de Oliveira |
20102351534 |
Vivências Sócio- Espaciais na Educação Infantil: Experiências para Compartilhar e Desafios a Enfrentar |
2014.2 |
SANTOS, Fernanda Campêlo dos |
20092351148 |
Não trouxe parecer nem CD de Mono II |
2014.2 |
SILVA, Izabele Rodrigues da |
20092351171 |
Não trouxe parecer nem CD de Mono II |
2014.2 |
SILVA, Monica de Jesus Gonçalves Pimentel da |
|
Educação Inclusiva: Um Estudo de Caso no CMEI Armando de Oliveira |
2014.2 |
SILVA, Mônica Martins Lino da |
20071351512 |
Não trouxe parecer nem CD de Mono II |
2014.2 |
SILVA, Rejane Costa da |
20092351156 |
Não trouxe parecer nem CD de Mono II |
2015.1
2015.1 |
ARAÚJO, Danielle Costa |
|
O Método Montessori e seus Desdobramentos na Escola |
2015.1 |
BARBOSA, Thamires de Souza |
|
Atitudes e Posturas Docentes Interferem no Desenvolvimento dos Alunos? (Sem CD) |
2015.1 |
BARROS, Tatiane Marinho |
|
Sexualidade Infantil no Espaço Escolar |
2015.1 |
BONTURI, Gabriella Moraes |
|
Pedagogia Empresarial: Um Outro Olhar para a Formação Profissional |
2015.1 |
BOSCATO,Jéssica Schmidt |
|
A Pedagogia e o Ensino à Distância na Marinha do Brasil no Estudo para Oficiais Intermediários |
2015.1 |
BRITO, Débora de Oliveira |
20111351850 |
Aprendizagem, Vivência e Criações: Narrativas de Uma "Quase" Pedagoga no Espaço Empresarial |
2015.1 |
BRITO, Concenil Nunes de |
|
Questões Sobre a Surdez e as Ambiências de Aprendizagem: Contribuições para a Formação de Professores (Sem parecer) |
2015.1 |
COSTA, Érika Cristina Mendes da |
Falares e Saberes com as Crianças Pequenas: O Significado do Brincar na Educação Infantil |
|
2015.1 |
COUTO, André Lima Rosa |
20111352506 |
Costurando Relatos de Experiências - Alunos do Convênio PEC-G na UNIRIO |
2015.1 |
FERREIRA, Tuanny Christine Cruz |
Falta Espaço e Sobra Calor no EDI! Narrativas de uma Professora de Educação Infantil de SME-RJ |
|
2015.1 |
FOREIS, Simmone |
A Importância da Reabilitação do Instituto Benjamin Constant na Vida do Adulto com Deficiência Visual |
|
2015.1 |
FRANKLIN, Lydiane Emerick |
20111352511 |
O Pedagogo Empresarial e o Planejamento Estratégico: Diferenças e Semelhanças |
2015.1 |
GENTIL,Érica Cristina de Melo R. |
A Formação da Professora Alfabetizadora: A Autoria e Experiência no Encontro com Outro |
|
2015.1 |
MEDEIROS,Roselaine Goulart |
O Pedagogo em Espaços Não Escolares: A Experiência em Empresa de Tecnologia da Informação |
|
2015.1 |
MOREIRA, Thamiris dos Santos |
Formação de Alunos-Leitores: Desafios e Parcerias |
|
2015.1 |
NUNES, Danielle Rodrigues Peçanha |
20121352533 |
O que pode fazer um pedagogo? |
2015.1 |
PRIMO, Adriana |
Conhecendo as Crianças Pequenas: A Organização do Berçário no Espaço de Desenvolvimento Infantil (EDI/SME-RJ) |
|
2015.1 |
SANTOS, Luciana Bastos dos |
20111351529 |
A Implantação das TIC na Escola e seus Ecos no Cotidiano Escolar |
2015.1 |
SILVA, Edinir Menezes |
Formação e Estágio como Complemento na Formação do Curso de Pedagogia |
|
2015.1 |
SILVA, Niele Rosa Pereira da |
20111351520 |
A Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares: A importância do designer Instrucional |
2015.1 |
SOUZA, Ana Paula Dias de |
20102351538 |
O Impacto do Diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista na Família: Um Estudo de Caso |
2015.1 |
TELLES, Bianca Priscilla de Souza Araújo |
Um Olhar Diferenciado para EJA |
2016.1
2016.1 |
ALMEIDA,Soraia dos Santos |
000000000000 |
Preconceito Racial em Ambientes Escolares: Enfrentamentos e Novas Abordagens no Campo da Educação |
2016.1 |
ANDRADE, Jéssica da Silva de |
|
A Participação da Família na Escola de Crianças Pequenas: Um Estudo de Caso |
2016.1 |
ARAGÃO, Bruna Gurgel de |
|
Alienação ou Emancipação: A Educação e o seu Papel na Sociedade |
2016.1 |
CASAGRANDE, Ana Beatriz |
|
A Utilização de Atividades Lúdicas na Aprendizagem da Adição e da Subtração nos Anos Iniciais |
2016.1 |
CORREIA, Victória de Souza |
|
A Relevância da Instituição Especializada no Processo de Socialização e Inclusão de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual |
2016.1 |
DELFINO, Aline Flores |
|
Por Detrás das Câmeras, para Além das Telas: A Criança Produz suas Cenas |
2016.1 |
DINIZ, Lucy Anna |
|
Juventudes e Redes: Um Recorte Sobre a Acessibilidade na Cibercultura |
2016.1 |
GUIMARÃES, Vania Maria |
|
Relato de uma Professora: Entrelaçando a Vida e Trabalho nos Interstícios do Saber Cotidiano com Crianças e Jovens |
2016.1 |
GUIMARÃES, Renata Souza da Silva |
|
Avaliar pra quê? |
2016.1 |
INFANTE, Camila Nogueira |
|
Pelos Olhos do Cinema |
2016.1 |
JUNIOR, Geraldo Rodrigues Vasconcellos |
|
As (Im)possibilidades de um Currículo Mínimo: Ponderações sobre um Currículo Mínimo de Sociologia para a Educação Básica |
2016.1 |
LIMA, Natasha Maria Fernandes de |
Iniciação à Docência: Narrativas de Experiências Vividas na Educação Infantil |
|
2016.1 |
MARINHO, Benedita Clarice |
Compreensão do Trabalho em Educação Infantil com Formação Ética Baseada na Valorização de Laços Familiares |
|
2016.1 |
MEDEIROS, Roselaine Goulart |
O Pedagogo em Espaços não Escolares: A Experiência em Empresa de Tecnologia da Informação |
|
2016.1 |
NÓBREGA, Mariana de Moraes Péres |
A Pedagogia da Autonomia no Movimento Escoteiro: Conhecendo, Entendendo e Aprofundando o Tema. |
|
2016.1 |
OLIVEIRA, Angela Santos de |
Iê, Viva meu Deus camara... Capoeira na Escola: Relatos e Experiências |
|
2016.1 |
OLIVEIRA, José Cristiano Lima de |
Memórias em Cena: Trajetórias do Cotidiano Escolar no Instituto Nacional de Educação de Surdos |
|
2016.1 |
OLIVEIRA, Marcus Vinicius da Silva |
Formação de Professores para a Educação Infantil: A Importância dos Primeiros Socorros, Prevenção de Acidentes e Assistência à Saúde da Criança no Ambiente Escolar |
|
2016.1 |
OLIVEIRA,Tatiana Vasconcelos de |
PIBID Ensino Médio: Vivências de Formação Docente no Colégio Estadual Júlia Kubitschek (CEJK) |
|
2016.1 |
PEREIRA, Raffaelle Alonso |
Aventuras Literárias: Um Projeto de Incentivo à Leitura de Literatura Infanto-Juvenil no Ensino Fundamental |
|
2016.1 |
SILVA, Lucimar Vieira da |
Formação, Prática e Vivências: A Construção do Professor |
|
2016.1 |
SILVA, Raphaela Aragão da |
Pedagogia da Alternância como Ampliação de Educação Popular |
|
2016.1 |
SOUZA, Samantha Farias de |
E o Agente Auxiliar de Creche? Experiências, Trajetórias e Possíveis Caminhos dos Profissionais da Educação Infantil no Município do Rio de Janeiro |
2016.2
2016.2 |
ANDRADE, Natan da Silva |
000000000000 |
Dificuldade dos Professores, Dificuldade dos alunos: Ambientes de Ensino Aprendizagem da Multiplicação |
2016.2 |
BARBOSA, Maria Oliva Vilela |
|
Pensando o Ensino da Música na Educação Básica-Narrando minhas Experiências como Professora de Música e Compartilhando minhas Questões sobre a Prática Docente |
2016.2 |
BASTOS, Lana Sangiacomo |
|
As Transformações das Políticas no que se Refere à Educação de Jovens e Adultos: Os Desafios do Currículo |
2016.2 |
BEZERRA, Gessica Cristina Cortacio |
|
Educação Matemática: Concepções e Prática Docente no Terceiro Ano do Ensino Fundamental |
2016.2 |
BIALOWAS, Laura |
|
Nietzsche: De Aluno a Educador Filósofo Reflexões sobre a Educação e a Necessidade de Filósofos Educadores |
2016.2 |
BRITO, Cocenil Nunes de |
|
Questões sobre Surdez e as Ambiências de Aprendizagem: Contribuições para a Formação de Professores |
2016.2 |
CARRETEIRO, Renata Villaça |
|
A Utilização de Ferramentas Tecnológicas (TICS) na Disciplina de Educação à Distância |
2016.2 |
CARVALHO, Maria Clara de Sá |
|
Como se Fora Brincadeira de Roda... Caminhos para o (Re)descobrir da Infância no Diálogo com a Experiência do Estágio de Educação Infantil |
2016.2 |
CRUZ, Vera Lúcia Gomes da |
A Importância do Brincar na Educação Infantil |
|
2016.2 |
FAGUNDES, Andre Luis Lyrio de Escobar |
Gestão Democrática em uma Escola Pública de Educação Infantil: A Efetivação da Participação da Comunidade Escolar em Busca de uma Educação de Qualidade |
|
2016.2 |
FERREIRA, Juliana de Oliveira |
A Pedagogia Waldorf e a Educação das Crianças |
|
2016.2 |
GAMA, Luiza Beatriz Porfirio |
A Rotina nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Narrativas a partir das Vivências Escolares |
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2016.2 |
JESUS, Mariana Rodrigues de |
A Relação dos Alunos do Programa de Educação de Jovens e Adultos da Escola Barcelona na Perspectiva do Trabalho |
|
2016.2 |
JUNQUEIRA, Anna de Souza Lima |
Bilinguismo na Educação Infantil: Implicações para o Desenvolvimento Sociocultural em Escola Internacional |
|
2016.2 |
LIMA, Leticia Serafim da Silva |
Identidade Negra como Resistência: Práticas Pedagógicas Emancipatórias como Estratégia para a Construção Afirmativa da Identidade de Meninas Negras |
|
2016.2 |
MACHADO, Luana Evangelista |
Avaliação: Um Ato de Amor e de Poder |
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2016.2 |
MANSO, Amanda Ribeiro Rizzo |
Sentidos da Tradução, Dublagem e Legenda: A Versão Brasileira de Friends |
|
2016.2 |
MARÇAL, Luciana Soares |
A Gestão Escolar e as Relações Interpessoais: De Repente Gestora - Uma Experiência Enriquecedora no Município de Duque de Caxias |
|
2016.2 |
MARSICO, Luciana Francisco |
Lápis "cor de pele": Uma Problemática para o Debate Curricular |
|
2016.2 |
MARTINS, Consuelo Soares Oliveira |
Atividades Escolares na Educação Infantil: O Sentido de Espaços Opressores na Rede Municipal do Rio de Janeiro |
|
2016.2 |
MELLO, Renata Costa de |
O Estudar na Corte: Um Olhar sobre o Projeto de Formação dos Alunos do Colégio Imperial (Rio de Janeiro, século XIX, 1837-1860) |
|
2016.2 |
MOURA, Meire Ana da Silva |
Os Desafios da Leitura e da Escrita no Universo Acadêmico: Reflexões a partir de Relatos de Pedagogas em Formação |
|
2016.2 |
OLIVEIRA, Jessyca Helen R. |
PIBID e Currículo: Caminhos para a Formação entre a Escola Básica e a Universidade |
|
2016.2 |
OLIVEIRA, Valeria Barbosa Rodrigues de |
Paralisia Cerebral e Afetividade |
|
2016.2 |
PASSOS, Marilene Ferreira da Silva |
Gestão da Escola Pública: Desafios e Impasses para a Consolidação de uma Gestão Democrática Participativa na Escola |
|
2016.2 |
PINTO, Gabriela Faustino Santos de Oliveira |
No Tapete de Histórias: Alinhavando os Contos no Processo de Formação de Alunos-Leitores |
|
2016.2 |
PIOLLA, Beatriz Olivencia |
Mão na Massa: Uma Experiência sobre Culinária e Letramento com Crianças Pequenas |
|
2016.2 |
QUEIROZ, Ana Lucia |
Uma (auto) Biografia Sobre a Própria Prática "Ser diferente é "normal", estranho é ser igual." |
|
2016.2 |
ROCHA, Analu Torres |
Imagine Só: Aprendendo e Brincando, Narrando e Imaginando |
|
2016.2 |
RODRIGUES, Maria de Fatima de Andrade |
Aprendizagem Significativa e a sua Importância para Motivação no Ensino Aprendizagem |
|
2016.2 |
SABATINI, Bruna Sparano |
Arte e Educação Infantil: Um Diálogo Fecundo |
|
2016.2 |
SANTOS, Sueni de Souza |
A Criança Negra no Contexto Escolar |
|
2016.2 |
SILVA, Daphne Cristin Lewis da |
Narrativa outras de Portugal: Memórias e(m) Respingos de uma Estudante do Intercâmbio na Universidade de Coimbra |
|
2016.2 |
SILVA, Glaucia Guimaraes da |
Desafios Encontrados em Incluir um Menino de Onze Anos com Dificuldade de Aprendizagem e/ou Dislexia na Escola Regular no Município do Rio de Janeiro |
|
2016.2 |
SILVA, Marilia de Assis da |
Ampliação da Educação Básica: Da Valorização da Educação Infantil à Pré Escola como Facilitadora do Processo de Alfabetização |
|
2016.2 |
SILVA, Tatiana P. da |
Da Distância à Docência na Arte de Ser Professor: Narrativas, Caminhos e Travessias de um Professora, dos seus Estudantes, dos seus Rizomas nos/dos/com os Cotidianos Escolares |
|
2016.2 |
SILVA, Thaisa Martins |
A Forma de Avaliação Vigente no Brasil e a sua Interferência na Relação Professor-Aluno: Um Estudo de Caso |
|
2016.2 |
SIQUEIRA, Renato Pereira de |
Presença Masculina na Educação Infantil: Um Relato sobre a Feminização e Desigualdades de Gêneros no Cotidiano Escolar |
|
2016.2 |
SOUZA, Bianca Dias de |
O Papel da Leitura Literária na Formação do Estudante de Pedagogia |
|
2016.2 |
TOSTES, Elayne da Silva Machado |
Formação Docente e Estágio Supervisionado: Desafios e Narrativas outras a partir da Interculturalidade |
2017.1
2017.1 |
AGUIAR , Claudia Miranda |
000000000000 |
Aula Passeio e suas Contribuições para o Aprendizado |
2017.1 |
ANDRADE, Daniela Xavier de |
|
Caminhos e Possibilidades para a Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil: Um Estudo em Documentos Oficiais (Diretrizes e Referências Curriculares Nacionais) |
2017.1 |
BOTTO, Katia Regina Moises |
|
A Dança a Dois e os Reflexos nos Comportamentos Sociais - Noção, Educação e Reeducação do Espaço Compartilhado |
2017.1 |
BROGE, Anna Adélia Abreu |
|
Aprendizagem através do Lúdico na Educação Infantil "O mundo da criança é um universo" |
2017.1 |
BRUST , Wesley Augusto |
|
Um Ensino de Filosofia Descolonizador: Nem Racionalista, nem Conteudista |
2017.1 |
CORREA, Vivian Florindo |
|
Escola Waldorf: Cotidiano dentro da Escola |
2017.1 |
COSTA, Amanda Santos da |
|
Entre Classes e Celas: A Arquitetura Escolar, seus Aprisionamentos e a Importância da Educação Libertadora |
2017.1 |
COSTA, Andrea Tubbs |
|
Organização Escolar em Ciclos e as Implicações para a Avaliação, Currículo e Comunidade Escolar em uma Escola Municipal do Rio de Janeiro |
2017.1 |
COSTA, Fernanda Carneiro Veiga Rodrigues da |
|
O Ensino à Distância em Perspectiva: Uma Análise de seus Aspectos a partir de um Estudo de Caso na Marinha do Brasil |
2017.1 |
CROCAMO , Renata Nobre do Espirito Santos |
|
Questões sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e suas Relações com a Educação Profissional |
2017.1 |
DIUANA, Renata Maria Amendola |
A Importância da Brincadeira no Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
|
2017.1 |
FERREIRA, Raquel Teresa Carone Mayrink |
Por uma Pedagogia Humanista: As Contribuições de Carl Rogers para Educação Básica |
|
2017.1 |
FREITAS, Malu Silva de |
A Aula Afeta o Aluno. E o que Afeta a Aula? |
|
2017.1 |
GONCALVES, Stephanie Monteiro dos Santos |
A Trajetória de uma Jovem - De Aluna a Voluntária - No Projeto Construindo o Saber/ Núcleo Rio das Pedras |
|
2017.1 |
LEAL, Jaqueline de Oliveira |
A Importância do Uso de Jogos e Brincadeiras na Construção da Aprendizagem nas Séries Iniciais |
|
2017.1 |
LEITE, Luiz Otávio Pinto |
Aprendendo com a Prática, Educação de Adultos: Um Aprendizado |
|
2017.1 |
LIRA, Juliane Cristhina Ferreira de |
Formação Docente na Circularidade Práticateoriaprática: Experiências Vividas no PIBID/UNIRIO |
|
2017.1 |
LOPES, Maysa de Andrade |
O Pedagogo nas Organizações: Desafios e Possibilidades |
|
2017.1 |
MATA , Luis Henrique Chagas |
O PDDE em Uma Escola Municipal do Rio de Janeiro: Contribuições e Desafios |
|
2017.1 |
NAMAN , Luisa |
A Prática Matemática Docente nos Anos Iniciais: Algumas Considerações Didáticas |
|
2017.1 |
OLIVEIRA, Juliane Faria de |
A Importância da Leitura na Formação do Sujeito Leitor- Caminhos de um Projeto de Extensão em Leitura e Escrita |
|
2017.1 |
OLIVEIRA, Rita de Cássia Guarino |
Ocupação das Escolas: Diálogos com as experiências na Rede Estadual do Rio de Janeiro. |
|
2017.1 |
PEREIRA, Edna Braga |
A Educação de Crianças Pobres e Desvalidas na Segunda Metade do Século XIX: A Contribuição da Igreja na Educação Profissional Como Alternativa à Pobreza |
|
2017.1 |
PINTO, Mariana Rodrigues Pinto |
Arte na Educação Infantil: Experiências Cotidianas |
|
2017.1 |
RIBEIRO, Danielle Guerreiro |
A Importância da Brincadeira nos Processos de Aprendizagem da Criança na Educação Infantil |
|
2017.1 |
SANTOS , Luciana Rolim dos |
E Quando a Escola vai à Casa do Aluno? Atendimento Pedagógico Domiciliar - Um Olhar Sensível |
|
2017.1 |
SANTOS, Vanessa Nogueira dos |
Relações Sócio-Culturais na Educação Infantil: Trocas e Intervenções Pedagógicas no Processo de Aprendizagem |
|
2017.1 |
SILVA, Luciana da |
A Prática Pedagógica de Ensino no Espaço Sócio Educativo |
|
2017.1 |
SOUZA, Sara |
Socioeducação: Que Resultados se Obtém a partir das Políticas Públicas Adotadas pelas Instituições Socioeducativas? |
|
2017.1 |
TAKEMURA, Paula Yukie |
Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial: Debates, Práticas e Desafios |
|
2017.1 |
TEIXEIRA, Larissa Rodrigues |
A Educação Dentro e Fora do Contexto Escolar: Atividades Recreativas e suas Relações com a Educação |
2017.2
2017.2 |
ALVES, Flavia Bernardes |
000000000000 |
O Reconhecimento da Biofilia como Alicerce para a Educação: Reflexões e Relatos sobre Práticas Comprometidas com a Reconexão e a Natureza |
2017.2 |
ATTY, Thais de Oliveira Queiroz |
|
A Transição Pedagógica entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental |
2017.2 |
FERREIRA , Christina Balbino de Oliveira |
|
A Evasão Escolar do Aluno Trabalhador do/no Ensino Básico: Evasão ou Exclusão? |
2017.2 |
GONÇALVES , Paola de Fatima da Silva |
|
A Representação de Família através das Imagens nos Materiais Didáticos Impressos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
2017.2 |
LIMA, Bianca Tex Romão |
|
Narrativas Alfabetizadoras: Formar-se Professora no Cotidiano de uma Alfabetização Discursiva no PIBID/UNIRIO |
2017.2 |
MENDES, Lorena Barbosa |
|
As Práticas de Leitura Literária na Educação Infantil: Lendo para Crianças do Berçário |
2017.2 |
NASCIMENTO, Suzana Camarinha Sobral do |
|
Tecendo e Entretecendo Leituras: O Papel da Escola na Formação de Novos Leitores |
2017.2 |
OLIVEIRA, Ana Clara de Souza |
Cenas do Cotidiano Escolar: Formar-se Professora na Relação com o Outro no PIBID/ UNIRIO |
|
2017.2 |
OLIVEIRA, Carlos Eduardo Ferreira de |
A Contribuição do PIBID- Cine Clube para a Formação Docente: O Caso de um Colégio de Formação de Professoras(es) |
|
2017.2 |
OLIVEIRA , Mariana de |
|
A Pedagogia Além dos Muros Escolares: Uma Reflexão sobre o Curso de Pedagogia e a Importância de uma Educação mais Sensível |
2017.2 |
OLIVEIRA , Mayara Monteiro Ezedin de |
|
Contos de Fadas e o Desenvolvimento da Imaginação |
2017.2 |
OLIVEIRA , Zamara Graziela Pinheiro de |
A Identidade Brota da Raiz: A Mulher Negra e o Cabelo Crespo |
|
2017.2 |
PACÍFICO , Rosiele Jossama da Silva |
Fazer-se Docente no Cotidiano da Escola: Pensando Práticas de Ensinoaprendizagem de Forma Emancipatória no PIBID/ Educação Infantil da UNIRIO |
|
2017.2 |
ROSA , Rafael Anacleto |
Recomeç(o)ando uma História de Leitura e Escrita: Ações de Inclusão e Valorização Cultural do Projeto de Extensão da UNIRIO com os Alunos da EJA Esquecidos do Sistema Educacional |
|
2017.2 |
SILVA, Kelli Cristina Rodrigues |
Acessibilidade e Deficiência Física: Caminhos Necessários para uma Sociedade Inclusiva |
|
2017.2 |
SILVA, Luciana da |
A Prática Pedagógica de Ensino no Espaço Socioeducativo |
|
2017.2 |
TAVARES, Ligia Aurelio Vieira Pianta |
Vivências e Teorias na/da Prática Escolar: A Primeira Infância no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro |
|
2017.2 |
VIANA, Larissa Correia Martins |
Redes Sociais no Curso de Pedagogia à Distância da UNIRIO: Uma Análise |
2018.1
2018.1 |
ALVES, Maria Luiza Taveira |
000000000000 |
Desvios Fonológicos: o medo é maior do que o problema |
2018.1 |
BITTENCOURT, Ana Carolina Felipe |
|
Concepções sociolinguísticas e visões sobre o ensino de língua materna de pedagogos em formação: um estudo em duas universidades públicas da cidade do Rio de Janeiro. |
2018.1 |
DANTAS, Felipe Silva |
|
Alfabetizar e Letrar na Educação Infantil: Caminhos para Trajetórias de Exceção. |
2018.1 |
FEITOZA, Lúcia Cristina do Nascimento |
Livro de Imagens: O Despertar da Leitura pela Ilustração. |
|
2018.1 | FERREIRA, Débora de Ataíde | Sobre o Mesmo Chão. | |
2018.1 | IAMAGUCHI, Priscila Gonçalves | Dislexia na escola: O papel do professor. | |
2018.1 | KOMAROV, Jocelma Gonçalves Barbosa | Experiências com leitura e escrita de um projeto de extensão: Educação Estética e afirmação de si. | |
2018.1 | MACHADO, Iria Nayara Ferreira Parga | O Pedagogo na empresa: o valor agregado de ter um profissional de educação no ambiente corporativo. | |
2018.1 | MARINHO, Tânia-Régia Pau-Ferro | Rotina e organização espacial na Educação Infantil. | |
2018.1 |
MARTINS, Maria Angélica de Brito | As possibilidades da prática docente de Educação Infantil a perspectiva do Letramento. | |
2018.1 | MELO, Clara Moreno de Souza | Projeto Maré Cheia de Cinema: A Produção de Imagem como valorização da Cultura Caiçara | |
2018.1 | NÓBREGA, Cecília Rodrigues de Freitas | Educação Anarquista e Maria Montessori: um diálogo possível | |
2018.1 | PEREIRA, Rafaela Coelho de Araújo Reis | Perspectivas decoloniais na busca da (re)construção e uma educação outra. | |
2018.1 | PINHAL, Letícia Pinho da Silva | Libras na Educação Básica: Um caminho para inclusão de surdos na escola regular. | |
2018.1 | SOARES, Renata da Silva Costa | Inclusão Escolar: Intervenção precoce no transtorno do espectro autista na educação infantil. | |
2018.1 | SOUZA, Regina Célia | Contação de histórias na educação infantil: Um convite à leitura literária. | |
2018.1 | VIEIRA, Marlene Silva | Plano Nacional de Educação 2014-2024: monitoramento das metas intermediárias. |
eventos
- IX Semana da Educação de 20/05/2019 13h00 até 25/05/2019 22h00
- Inclusão e Exclusão de disciplinas (pelo Portal do Aluno) - 2019.1 de 11/03/2019 00h00 até 22/03/2019 23h55
- Início das aulas - 2019.1 11/03/2019 de 13h00 até 22h00
- I SEMINÁRIO METRÓPOLE, TURISMO E PATRIMÔNIO de 12/06/2019 08h00 até 14/06/2019 18h00
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Área do Estudante
Manual do Estudante
Encontre orientações com as principais informações que você precisa saber para o bom andamento da sua vida acadêmica.
Portal do Aluno
Acesse por aqui seu ambiente virtual do aluno (Impressão e validação da carteira estudantil, solicitação de diploma, etc)
Formulários
Encontre aqui os formulários para realizar solicitações (Carta de aceite, folha de requerimento, etc)
Calendários
Encontre aqui os calendários de atividades da UNIRIO e da Escola de Educação.
Horários das Aulas
Encontre aqui os horários das aulas contendo as salas.
Estágios & Oportunidades
Saiba maiores orientações sobre estágios e oportunidades.
Formulários
Declaração de Aceite - Orientação em Monografia I
Declaração de Aceite - Orientação em Monografia II
Ficha de Avaliação de Monografia II
Formulário para Avaliação e Creditação de Atividades Complementares (professores)
Formulário de Apoio a Eventos Acadêmico-científico-culturais
Graduação
Cursos
Conheça mais sobre os componentes dos cursos de Pedagogia oferecidos pela UNIRIO (Matriz Curricular, Ementas, etc).
TCC
Saiba mais sobre as normas que orientam o desenvolvimento das monografias.
Estágios
Saiba mais sobre as normas e fundamentos dos estágios curriculares obrigatórios e os não obrigatórios.
Atividades Complementares
Conheça sobre as normatização e outros aspectos referentes à análise e registro das atividades complementares.
Colação de Grau
Conheça as normas que regem o processo de colação de grau/formatura.
Docentes
DEPARTAMENTO DE DIDÁTICA - DID
Adriana Rocha Bruno
Alberto Roiphe Bruno
Andréa Thees Messer
Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio
Gabriela Barreto da Silva Scramignon
Henrique Dias Gomes de Nazareth
Janaína Specht da Silva Menezes
Maria Auxiliadora Delagado Machado
Maria Luiza Süssekind Veríssimo Cinelli
Priscilla Menezes de Faria
Tarliz Liao
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DE EDUCAÇÃO - DFE
Ana Cristina Prado de Oliveira
Bruno Adriano Rodrigues da Silva
Mônica Dias Peregrino Ferreira
Comissões Acadêmicas
Conheça mais detalhes sobre as comissões acadêmicas:
- Comissão de Matrícula
- Núcleo Docente Estruturante- NDE
- Comissão Interna de Autoavaliação do Curso - CIAC
- Comissão de Atividades Complementares
Comissão de Matrícula
- Composição
Pedagogia Noturno
Profº Luiz Carlos de Souza
Profª Rosimeri Silva Pereira
Profª Ana Cristina Prado de Oliveira
Pedagogia Vespertino
Profº Tiago Batista dos Santos
Profª Etiene Silva de Abreu
- Regimento
Res. nº 3.871, de 1º/03/2012-Aproveitamento de Estudos / Dispensa de Componentes Curriculares;
OS PROGRAD Nº 001, de 07/06/2019 - Procedimentos da Comissão de Matrícula dos Cursos de Graduação da UNIRIO.
Horários das aulas
- Grade de Horários / Disciplinas 2019.2
- Grade de Horários / Disciplinas Pedagógicas 2019.2
LEGENDA:
Formulario concessao de apoio a eventos academico-cientifico-culturais.pdf
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Documento PDF,
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Extensão
Semana de Educação
Saiba mais informações sobre o evento (inscrições, certificados, anais das edições anteriores, etc)
Projeto Infância Carioca
Projeto Fina Flor
Núcleo Docente Estruturante - NDE
- Composição
Vespertino
Profº José Damiro de Moraes
Profª Jane Santos da Silva
Profª Rosimeri da Silva Pereira
Profª. Maria Aparecida Silva Ribeiro
Prof. Tiago Batista dos Santos
Noturno
Profº José Damiro de Moraes
Profª Jane Santos da Silva
Profª Léa Velocina Vargas Tiriba
Prof. Luiz Carlos de Souza
Profº Tiago Batista dos Santos
Profª. Ana Cristina Prado de Oliveira
Licenciatura à Distância - LIPEAD
Profº José Damiro de Moraes
Profª Jane Santos da Silva
Profº Diego da Silva Vargas
Profª. Andréa Thees Messer
Profª. Rachel Colacique Gomes
- Regimento
Res. nº 3.531, de 09/11/2010 - Regulamentação do Núcleo Docente Estruturante - NDE - dos Cursos de Graduação no âmbito da UNIRIO.
Comissão Interna de Autoavaliação do Curso - CIAC
- Composição
PEDAGOGIA PRESENCIAL
Docentes
Profª Cláudia de Oliveira Fernandes
Profº Marco Aurélio Corrêa Martins
Técnicos Administrativos
Eduardo Gonçalves Blondet
Anelize Pires Reynozo da Silva
Discentes
Fabíola Fortes Roldan Carmo
Filipe Lopes da Silva
PEDAGOGIA A DISTÂNCIA
Docentes
Profª Drª Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
Profª Drª Cláudia Miranda
Técnicos Administrativos
Sueli Alves
Anelize Pires Reynozo da Silva
- Regimento
Res. nº 3.690, de 17/08/2011 - Criação e Regulamentação das Comissões Internas de autoavaliação dos Cursos de Graduação (CIAC), no âmbito da UNIRIO.
Horário Noturno 2020.1 - com salas 09.03.docx
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Horário Vespertino 2020.1 - com salas 09.03.docx
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