Estudantes

Doutorado

Bartholomeu Wiese
Projeto::
Os Concertos para Violão e Orquestra de Radamés Gnatalli: brasilidade, versatilidade e diversidade de referências.
Resumo:
A pesquisa aborda os concertos para violão e orquestra do compositor gaúcho Radamés Gnattali (1906-1988), escritos entre 1951 e 1981. São eles o Concertino n. 1 (1951); Concertino n. 2 (1951); Concertino n. 3 (1957), Concerto n. 4 (1967); Concerto para 2 violões oboé e orquestra de cordas (1970) e o Concerto para 2 violões e orquestra de cordas, flauta e tímpanos (1981). Gnattali foi autor de mais de quinhentas obras entre concertos, sinfonias, cantatas, música de câmara e peças solo; destas, cerca de trezentas obras de concerto. Um dos mais prolíficos compositores de toda a história da música brasileira exerceu múltiplas atividades musicais e é dignitário de elogios de nomes como Eleazar de Carvalho, Edino Krieger e Tom Jobim, dentre tantos outros.
Radamés Gnattali escreveu suas obras para violão e orquestra dedicando-as a violonistas de sua admiração, alguns, inclusive, conviviam muito proximamente a ele. O compositor recorria a uma estética composicional própria, que procurava valorizar a característica do músico homenageado, utilizando elementos típicos da música brasileira, notadamente da música urbana carioca. Pode-se comprovar a perfeita junção da sua sólida formação musical com a compreensão e absorção das diversas vertentes do violão brasileiro, especialmente do choro e do samba, agregando ainda, muito rigorosamente, elementos da música nordestina. Procurar-se-á investigar em que medida os violonistas homenageados foram referência para o compositor. Diz-se, por exemplo, que o Concertino n. 2, dedicado a Garoto, emprega o dedo mínimo da mão direita, não aplicado na técnica tradicional, mas usado pelo violonista. Tem sido realizada uma revisão musicográfica das obras escritas para o violão, uma vez que referências a elas foram encontradas também nas obras de concerto do referido compositor. 
Estudos prévios realizadas no decorrer desta pesquisa têm apontado a necessidade de revisão das edições publicadas. Há diferença entre manuscritos e impressões que dificultam o entendimento e a avaliação estética. 

Dra. Adriana Olinto Ballesté
(adri@interkit.com.br)

David Pereira de Souza
Tem experiência na área de Artes , com ênfase em Música.

Glaura Lucas
Doutoranda em Música (2001) pela Universidade do Rio de Janeiro (UNIRIO) com a tese: Concepção de Tempo e Experiência Musical nos Rituais do Congado Mineiro; Mestre em Musicologia (1999) pela Universidade de São Paulo (USP) com a dissertação Os Sons do Rosário: um estudo etnomusicológico do Congado mineiro - Arturos e Jatobá. Na sua produção incluim-se Some considerations on the use of graphic representation as an aid for musical transcription (Ethnomusicology. Mikropolyphonie, 2001); Chor'ingoma! Os instrumentos sagrados no congado dos Arturos e do Jatobá (Música Hoje, 2000); Análise das características dodecafônicas de 'Allegretto con Motto' para flauta e piano de Guerra Peixe (Cadernos de Estudo: Análise Musical, 1992); Música Religiosa dos Negros do Rosário na América Portuguesa (IV Encontro de Musicologia Histórica, 2000); Considerações sobre o uso de representação gráfica como auxílio no processo de transcrição em Etnomusicologia (XIII Encontro Nacional da ANPPOM, 2001). 

Mônica Neves Leme
Doutora em História pela Universidade Federal Fluminense (2006), possui mestrado em Música Brasileira pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2002) e graduação em Licenciatura em Educação Artíst/Habilidade: Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1999). Atualmente é professora substituta do ensino fundamental e médio - Colégio Pedro II/Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: música, história da música no brasil, indústria cultural no brasil, música popular brasileira, semiologia da música, história cultural no Brasil e matrizes culturais e históricas da música brasileira. 

Mestrado:

Afonso Celso de Miranda Neto 
Tem experiência na área de Artes.

Jupter Martins de Abreu Junior
Iniciou-se na Música estudando Violão. Em 1994 começou seus estudos no Baixo Elétrico, tendo ingressado no ano seguinte na Escola de Música Villa-Lobos, onde permaneceu por 3 anos. Em 1999 ingressou na Unirio, onde hoje cursa o Bacharelado em MPB, com especialização em Arranjo Musical. Já atuou em diversas bandas e grupos de música popular, principalmente de Samba, fazendo shows e gravações. Desde agosto de 2001 integra o grupo que sob a orientação da Profª Martha Tupinambá de Ulhôa, pesquisa as Matrizes Culturais e Matrizes Musicais do Brasil no século XIX. Selecionado para o Mestrado em Música (UNIRIO).


Luciano Cintra Silveira
Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1996) e graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2005).

Graduação:

André Santos Ferreira de Oliveira
Tem experiência na área de Artes.

Andréa de Freitas Helman
Iniciou seus estudos de música aos 9 anos com aulas particulares de violão por 2 anos, mais tarde aos 13 anos entrou no centro Musical Antonio Adolfo para aulas de canto em grupo, e depois passou a ter aulas particulares com o professor Felipe Abreu. Paralelo a isso teve aulas particulares de violão com o professor Paulo Steinberg em 1998; Em1999 participou do Summer Performance Program da Berklee College of Music; Em 2000 fez aulas particulares de piano com a prof. Patricia Vergara, e com a prof. Délia Fisher em 2001 e 2002; Em 2000 também fez aulas particulares de percepção com a prof. Bia Paes Leme durante 1 ano. Em 2001 ingressou na Faculdade de Música da Unirio em bacharelado em MPB, tendo como principal instrumento a voz. Profissionalmente já trabalhou como atriz-cantora no musical de Karem Accioly " Quem inventou o Brasil"; fez diversas apresentações como cantora e intérprete em casas de show como Ballroom, Vinicio' s Bar, Teatro de arena entre outros. Atualmente trabalha também como professora de canto, e de piano para iniciantes. 

Antônio Elia Ziviani
Tem experiência na área de Artes , com ênfase em Música.

Eduardo Prestes Massena
Tem experiência na área de Artes. 

Francisco Gouvea de Souza
Começou a estudar Violão Erudito com o professor Batholomeu Wiese em 1997. Após algum tempo, realizou alguns recitais solo, inicialmente dividindo o palco com alguns outros estudantes de Violão. Em 2001 ingressou na Uni-Rio, onde passou a estudar com a professora Maria Haro. Faz parte, também, de alguns conjuntos de Música Popular com quem se apresenta eventualmente. No mês dezembro de 2002, ingressou no grupo de pesquisa orientado pela Prof. Dr. Martha Tupinambá de Ulhôa como bolsista Pibic. Pesquisa que tem como objeto de estudo as Matrizes Musicais e Culturais da Música Brasileira Popular.

Karina Barra Gomes
Começou seus estudos de piano aos sete anos de idade na cidade de Campos dos Goytacazes, onde completou o curso técnico de música. Participou de três Festivais de Música de Inverno de Campos, tendo aulas de piano com a pianista Maria Teresa Madeira. Em 1998 ingressou no curso de bacharelado em piano no Conservatório Brasileiro de Música onde permaneceu por seis meses. Foi professora de piano do Centro de Cultura Musical de Campos em 1999. Ingressou na Universidade do Rio de Janeiro no mesmo ano. Teve como professoras as pianistas: Linda Bustani, Estela Caldi e Ingrid Barancoski. Hoje cursa educação artística habilitação em música, e é integrante do grupo de pesquisa Música Brasileira, tendo bolsa de Iniciação Científica pelo CNPQ. Tem se apresentado como pianista e acompanhadora na cadeira música de câmara, da classe do professor Elione Medeiros.

Márcio da Costa Ferreira Pinto
Bolsista (PIBIC/CNPq)

Marco Aurelio de Carvalho Soares
Possui graduação em Música Popular Brasileira - Arranjo Musical pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2004) , graduação em Bacharelado em Música - Composição (incompleto) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2001) , graduação em Bacharelado em Matemática/Informática (incompleto) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1993) , ensino-fundamental-primeiro-grau pelo Instituto Metodista Bennett (1988) , ensino-fundamental-primeiro-grau pela Escolinha "A Chave do Tamanho" (1984) , ensino-fundamental-primeiro-grau pelo Colégio São Marcelo (1985) e ensino-medio-segundo-grau pelo Colégio Santo Antônio Maria Zaccaria (1991). Tem experiência na área de Artes , com ênfase em Música. 

Mauricio Moreira de Capistrano
Formado em Engenharia Elétrica na PUC-RJ e graduando em Licenciatura em Música pela UNIRIO. Atua como instrumentista realizando trabalhos com o violão e a viola caipira. Integra o grupo de pesquisa de Matrizes Musicais da Música Brasileira realizando o trabalho de Apoio Técnico.

Maurício Sá Barreto Teixeira
Bolsista de Iniciação Científica do CNPq
Atualmente estudantede de música da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e pesquisador de iniciação científica do projeto, "Matrizes Musicais e Culturais da Música Brasileira Popular" orientado pela profesora Martha Tupinambá de Ulhôa.

Rafael Linhares Bitencourt

Rodrigo Russano
Graduado da Licenciatura em Música pela Unirio. Desenvolve pesquisa sobre música popular e atua como instrumentista em trabalhos de Jazz, como guitarrista e violonista. Integra o grupo  de pesquisa de Matrizes Musicais da Música Brasileira realizando o trabalho de Apoio Técnico. Selecionado para o Mestrado em Música (UNIRIO).

Thomas Fontes Saboga Cardoso
Possui graduação em Licenciatura Em Educação Artística Habilitação Mús pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2002) . Atuando principalmente nos seguintes temas: Guinga, Violão, violonista-compositor, música instrumental brasileira, música popular. 

Vanessa Weber de Castro
Tem experiência na área de Artes , com ênfase em Música.

Vinícius de Oliveira Preu
Bolsista de Iniciação Científica do CNPq
Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: informática e produção musical, ensino livre de música, performance instrumental e musicologia. Experiência acumulada também em design gráfico, webdesign e informática (geral).