Escola de Educação

Nossas diretoras e diretores

[em construção] 

Rosa Maria Niderauer Tavares Cavalcanti

Malvina Tania Tuttman

Janete de Oliveira Elias

Dayse Martins Hora (2000-2002)

Luiz Eduardo Marques da Silva (2002-2003)

Maria Amélia Gomes de Souza Reis (2003-2004)

Maria Elena Viana Souza (2004-2005)

Nilci da Silva Guimarães (2005)

Mônica de Almeida Duarte (2005)

Janaína Specht da Silva Menezes (2005-2013)

Sandra Albernaz de Medeiros (2013-2017)

José Damiro de Moraes (2017-2021)

Andréa Rosana Fetzner (atual)

 Calendário 2022 (completo) 

Calendário 2022.2 (simplificado)

 ATENÇÃO CALOUROS: os estudantes ingressantes são matriculados diretamente pela secretaria em todas as 6 disciplinas do 1º período.

  Estudantes,

A seguir nossa previsão de oferta em 2022.1. 

Bem-vindos ao retorno presencial, que consigamos encaminhar este semestre com prudência, cuidados com a vida, retomada das turmas presenciais e diálogos presenciais! Aos que ficaram afastados durante a pandemia, bom retorno! Aos que nos acompanharam por meio virtual, participando das aulas remotas, aprendendo a trabalhar com as tecnologias na educação, realizando estudos individuais e em grupo por meio virtual, finalmente, agora vamos para uma nova etapa, retornando à presencialidade, mas sem perder o que aprendemos a um custo tão dolorido decorrente da Covid-19 e de tantas carências (de ações e de juízo) que levaram a morte tantas pessoas em nosso país.

Considerando o retorno à presencialidade na Unirio, estamos organizando o semestre de forma que possamos incorporar as aprendizagens que realizamos durante a pandemia, com as experiências que romperam com a “disciplinaridade” e, também, com as experiências que provocaram o convívio das tecnologias relacionadas à educação.
No retorno à presencialidade, em que pese as especificidades, que serão divulgadas pelo conjunto da Universidade (vacinação, uso de máscaras etc.), e os cuidados para que a Covid-19 não saia do controle, nossa oferta de componentes curriculares apresenta:

a. A manutenção de alguns seminários, com ações interdisciplinares e trabalho coletivo entre docentes:
Seminário 1 – Introdução aos Estudos Científicos em Educação e Educação e Saúde
Seminário 2 – Fundamentos da Educação
Seminário 3 – Educação e Sociologia, EJA e Educação Popular
Seminário 4 – Educação a Distância, Informática e Educação e Ciências Sociais na Educação

b. O respeito à Instrução Normativa 90, do Ministério da Economia e, com isso, o oferecimento de alguns componentes curriculares de forma remota. Na educação, este percentual de professores não aptos está em torno de 18%. É importante destacar que, entre estes 18%, caso o controle da pandemia se apresente eficiente e duradouro, poderemos ter a migração de professores que hoje estão entre os “não aptos” para “aptos” ainda durante o semestre, fazendo com que as aulas previstas como remotas passem a ser presenciais.
O retorno à presencialidade incorpora, de acordo com a possibilidade de cada componente curricular, atividades de estudo a serem realizadas sem que o estudante precise estar diariamente na Universidade, todos os dias da semana. Especialmente nos semestres em que a carga horária fica em torno das 300h semestrais.
Com estes cuidados, para evitar que o estudante precise ter tempos de aula on line (professores não aptos ao retorno presencial, neste momento) e tempos presenciais num mesmo turno de estudos, a oferta aparecerá no SIE, em algumas vezes, com o horário partido (1h ou 2h para algum componente), mas será, na prática, oferecido como sempre fizemos, em turnos de 4h ou 2h (ora semanais, ora quinzenais).
A seguir apresentamos a oferta de componentes com o código, nome do componente, docente ministrante, dia da semana que será ofertado, horário que aparece no SIE (apenas para efeito de matrícula), horário em que as aulas presenciais ou remotas acontecerão e a periodicidade (semanal ou quinzenal). Apenas os componentes curriculares em amarelo serão ministrados por professores não aptos ao retorno presencial, portanto, de maneira remota. 

Recomendamos que todos os estudantes aproveitem este semestre de 2022.1 (que ainda não está contando no seu tempo máximo para integralização do curso), para que fechem seu semestre pendente mais “atrasado” em seu histórico, tentando se manter o mais possível sua matrícula em um mesmo semestre. A realização da matrícula com este cuidado ajudará que você não precise vir todos os dias da semana na Unirio, colaborando com a economia de passagens e tempo no transporte público. Fechando seu semestre letivo mais “atrasado”, caso algum dia da semana apareça como liberado no horário deste referido semestre, lembre-se que você ainda terá estudos a realizar individualmente, muita coisa para ler e assistir, além de exercícios em casa, melhor deixar o horário livre para isto. Todavia, você não será impedido de se matricular em componentes que, estando ofertados para semestres mais adiantados, não tenham pré-requisitos e estejam sendo oferecidos em dias da semana  não ocupados pelo semestre que você está priorizando concluir.

As datas dos primeiros encontros ainda estão em processo de organização. Consulte novamente a tabela em 19 de abril para confirmar a data prevista ou não definida até agora.

Em síntese:
1. Estamos retornando às aulas presenciais.
2. Ao fazer sua inscrição nos componentes curriculares, priorize inscrição no período mais inicial do curso, período ainda não completamente cursado por você, e faça suas inscrições nos componentes que faltam. Não se preocupe, dentro da oferta para um mesmo período, você não terá aulas on line e aulas presenciais no mesmo dia.
3. O horário do SIE não corresponde ao horário da oferta na prática (observe as colunas da oferta), é isto que permite que alguns seminários ocorram e que não tenhamos concomitância entre aulas on line (professores não aptos) e aulas presenciais (professores aptos) num mesmo turno.
4. Você terá estudos a realizar em casa, portanto, não ocupe todos os turnos da semana com aulas.
5. Caso precise muito inscrever-se em algum componente oferecido para outro semestre, escolha aquele que está sendo oferecido em dia da semana em que você não tem aulas no semestre priorizado (semestre priorizado é o orientado no item 2, aquele mais antigo, que você até agora não completou).

Bom planejamento de seu semestre! Dele também depende sua formação (e vida) com qualidade.

Rio de Janeiro 14 de março de 2022.
Gestão da Escola de Educação.

Oferta de componentes curriculares para 2022.1 CURSO NOTURNO: 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EW650tLG5G1QW0NzIXMaxhI43HZJ2WK8/edit?usp=sharing&ouid=112159553813733771730&rtpof=true&sd=true

Oferta de componentes curriculares para 2022.1 CURSO VESPERTINO: 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/10wE0Mi0pBWo8UjPVd301ca6XujBDXozj/edit?usp=sharing&ouid=112159553813733771730&rtpof=true&sd=true

Oferta de componentes curriculares para 2022.1 LICENCIATURAS E OUTROS CURSOS: 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1p9evCpkQmyYpEhzi_MWkYuJBa8c5fnSO/edit?usp=sharing&ouid=112159553813733771730&rtpof=true&sd=true

e-mail:dora.dm@gmail.com

Currículo Lattes     

Formação:

• Doutorado em Astronomia (1998)  

 Áreas de atuação e pesquisa:

• Educação em Ciências, Formação de Professores de Ciências, Relação Ciência e Arte

 Principais publicações:

• Pynock, P., MACHADO, M. A. D., Fotografando a Ciência: A Escola e a relação Ciência e Arte. Revista de Educação Pública. , v.1, p.01 - 16, 2022.

•  Pontual, P. C., MACHADO, M.A.D., A atualidade do pensamento de Paulo Freire para reinventar as praticas de formação politica no âmbito da educação popular. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO). , v.16, p.1 - 20, 2021.

•   MIGLIORA, R., MACHADO, M.A.D., Análise fílmica de A Livraria ou o fogo que arde. Daniel Maciel. (Org.). Encontros de Cinema: 8a. Conferência Internacional de Cinema de Viana do Castelo - 2019. 6ed.Porto: p.112, 2019 

•   MACHADO, M. A. D.. LOVING VINCENT. In: José da Silva Ribeiro; Carlos Eduardo Viana; Luiza Pereira Monteiro; Daniel Maciel. (Org.). Encontros de Cinema: 6a. Conferência Internacional de Cinema de Viana do Castelo - 2017. 6ed.Porto:p. 56, 2017 

•  MACHADO, M.A.D; CORREIA DE OLIVEIRA, C.I ; DE SOUSA, G.G . PARA Além da fixação dos conteúdos: uma proposta de historicidade como estratégia de transposição didática no estudo de física e na formação docente na licenciatura em ciências biológicas. Inter-ação (UFG. Online), v. 41, p. 671, 2016

- Composição

 Profº Dalton José Alves

Profª Cláudia Miranda

-Regimento 

O.S. PROGRAD Nº 004, de 15 de junho de 2018 - Normatizar os procedimentos para acompanhamento e registro das Atividades Complementares

Calendário atual

Encontre aqui o calendário acadêmico de atividades da UNIRIO e da Escola de Educação.

Formulários

Encontre aqui os formulários para realizar solicitações (Carta de aceite,solicitação de afastamento, etc) 

Reuniões de Colegiado

Acesse por aqui o calendário com a data das próximas reuniões do colegiado.

Normatização Acadêmica

Saiba mais sobre as normas que regulam a atividade acadêmica. 

Inscrição em Monografias I e II

Encontrei aqui as orientações pertinentes à inscrição de seus orientandos em Mono I e II, bem como o formulário de inscrição.acadêmica. 

ATENÇÃO CALOUROS: os estudantes ingressantes são matriculados diretamente pela secretaria em todas as 6 disciplinas do 1º período.

Nestes arquivos, estudantes que compartilham com docentes da Escola de Educação sua formação profissional, podem visualizar a oferta para 2022.2.

Os arquivos demonstram que estamos retornando a presencialidade, sem esquecer o que aprendemos durante a pandemia: uma educação onde a pessoa estudante tem um espaço de estudo e auto organização significativo, que acreditamos importante, a partir da ampla escuta aos estudantes e docentes. Assim, a incorporação de estudos em bibliotecas, em casa e outros espaços, continuam fazendo parte da formação, em especial nos componentes em que a presencialidade será quinzenal. Também alguns seminários, que prezam pela articulação de conhecimento entre componentes curriculares diferentes permanecem:

- Seminário 1: Educação e Saúde e IECE

- Seminário 2: Fundamentos da Educação

- Seminário 3: EaD, Ciências Naturais II, EAD e Informática e Educação

Orientações fundamentais:

- tente seguir a matrícula em seu período. Se você está em períodos diferentes, priorize fechar o mais antigo, ainda em aberto para você;

- aproveite, quando os encontros forem quinzenais, para poder estudar mais perto ou no seu local de moradia (quando o espaço for apropriado), faça grupos de estudos on line e procure tirar suas dúvidas não apenas nas aulas, mas nas ferramentas virtuais que cada componente lhe oferece;

- a Universidade não é um lugar que frequentamos apenas para ter aulas, participe das atividades gratuitas oferecidas: shows, teatros, projetos de extensão e pesquisa, frequente a biblioteca, exercite a ideia de que estudamos e ampliamos nossos referenciais de trabalho não apenas em aulas.

Acesso à oferta para Pedagogia Noturno:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1V3PdsJMIk5izDwPPPlCOv5UqYo_jyD06/edit?usp=sharing&ouid=112159553813733771730&rtpof=true&sd=true

Acesso à oferta para Pedagogia Vespertino:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xg3TaUYrYulLXYDvCU8HUyaUa5hwebwQ/edit?usp=sharing&ouid=112159553813733771730&rtpof=true&sd=true

Acesso à oferta para as Licenciaturas e outros cursos:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1oEmMdjrP10L3nAm9ccHs0ZykI4aLbKRL/edit?usp=sharing&ouid=112159553813733771730&rtpof=true&sd=true

Estágios 2022/2 (inscrições de 18 a 30 de agosto de 2022)

Verifique neste link (https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tQXlVH5U7qIrDnxE0Nkf8TgUJwAhco4t/edit#gid=1859520721) as orientações de cada docente para o respectivo Estágio.

Calendário Acadêmico 2024 (completo)

- Violência e agressividade à serviço da necropolítica ou até quando a ganância capitalista nos roubará nossas crianças? -  Lucia Maria de Freitas Perez  e Rita Maria Manso de Barros

CALOURO: você não precisa solicitar matricula em disciplinas. A Direção matricula todos os ingressantes nas 6 disciplinas do primeiro período!

Neste semestre estamos voltando a presencialidade e não teremos componentes dividindo o mesmo espaço físico com aulas quinzenais, ou seja, as aulas serão semanais, exceto os componentes oferecidos em EAD. Para facilitar os estudos e as dificuldades de espaço físico que ainda atingem o nosso Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH, alguns componentes continuarão on line (aulas semanais ao vivo, por meio das tecnologias) e outros em EAD (aulas assíncronas, com 20% da carga horária presencial, dedicada aos processos avaliativos).

O retorno à presencialidade em 100% da carga horária impede que dois componentes possam ser realizados no mesmo dia de aula (exceto quando os componentes são de 30h e este compartilhamento já aparece na proposta de horário).

Nossa orientação continua a mesma: matricule-se nos componentes que faltam ao seu período ainda não fechado, caso sobrem dias, matricule-se no período subsequente ao que estás fechando. A organização dos componentes por semestre não foi feita de forma aleatória, há uma complementariedade em cada período. Nosso planejamento considera a possibilidade de que a pessoa que estuda faça todos os componentes de um mesmo período, num mesmo semestre, o que facilita o entendimento das propostas de estudo.

Ainda temos 3 Seminários: é importante que, ao matricular-se em um seminário o estudante faça a matrícula nos 2 ou 3 componentes que compõem o Seminário.

A seguir a prévia dos horários:

• NOTURNO

• VESPERTINO

• LICENCIATURAS

Direção e Secretaria da Escola de Educação
17 de fevereiro de 2023.

Orientações sobre Monografia

Conheça as orientações sobre o trabalho de conclusão de curso.

Repositório de Monografia

Preencha o formulário para entrega da Monografia. 

A Escola de Educação disponibiliza os horários previstos para 2024.1

CALOURO: você não precisa solicitar matricula em disciplinas. A Direção matricula todos os ingressantes nas 6 disciplinas do primeiro período!

As mudanças:

Em 2024.1, por solicitação do Diretório Central dos Estudantes da Unirio junto à Reitoria, não teremos mais aulas on-line (exceto em emergências que impeçam a presença física no CCH).

As modalidades da oferta, portanto, apresentam apenas:

- componentes curriculares presenciais, com aulas semanais de 2h (componentes de 30h semestrais) ou 4h (componentes de 60h semestrais);

- componentes curriculares em EAd, marcados em verde no horário, com aulas/atividades assíncronas, a serem realizadas pelos estudantes conforme cronograma disponibilizado pelos professores no início do semestre e com atividades obrigatórias presenciais com caráter avaliativo (provas, seminários etc.) em 20% da carga horária. Ou seja, componentes com 30h exigirão 6h presenciais, nas datas já informadas no horário, e componentes com 60h com 12h de frequência obrigatória. As datas dos encontros com frequência obrigatória estão divulgadas na coluna da oferta em “observações”.

Destaques:

- os estágios curriculares são presenciais, no campo de trabalho (60h no semestre) e as 15h de orientações, em atendimento ao solicitado pela maioria dos estudantes, em Ead, incluindo encontros virtuais on line e 3h de encontros presenciais obrigatórios com caráter avaliativo;

- continuamos oferecendo em forma de Seminário os componentes Educação a Distância, Ciências Naturais na Educação II e Informática e Educação, o Seminário é oferecido presencialmente.

Recomendamos que todos os estudantes fechem seu semestre pendente mais “atrasado” em seu histórico, tentando manter o mais possível sua matrícula no conjunto de componentes oferecidos de um mesmo semestre. A disposição dos componentes curriculares entre os semestres não é aleatória. A realização da matrícula com este cuidado colabora com as aprendizagens, pois o conteúdo tem mais integração/complementariedade.

Observem a oferta de seu curso e retornem a este mesmo arquivo, em março, para saber as salas onde as aulas serão oferecidas.

Rio de Janeiro 18 de janeiro de 2024.

Gestão da Escola de Educação.

Noturno

Vespertino

Licenciaturas