Escola de Educação
Caderno de Resumos:
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ATENÇÃO!
Oportunidades para bolsas de extensão para alunos da graduação e da pós-graduação da UNIRIO para atuar no projeto "Promovendo a cidadania digital através de oficinas de computação e de inteligência artificial".
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Caros Estudantes,
A Comissão Organizadora da XIV Semana da Educação da UNIRIO abriu inscrições para a monitoria durante o evento que ocorrerá de 25 a 31 de maio de 2026.
As inscrições estão abertas de 13 a 18 de maio de 2026. Serão aceitos voluntários para 20h ou 40h. Será fornecido certificado.
O link para a inscrição é https://forms.gle/EBqoqSCgN1GspqY47
No formulário estão descritas as demais condições.
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Seminário FRESTAS – Ethos do cuidado
encantar corpos, educações e formações
13 de maio (quarta-feira) – PRESENCIAL
Galeria do CCH e Auditório Paulo Freire – UNIRIO
16hs as 21hs
Continuação online:
20/05 – 18h30
28/05 – 19h
Um encontro para partilhar a pesquisa,
habitar uma exposição, lançar um livro,
conversar em roda,
e, sobretudo,
seguir abrindo frestas.
Venha estar com a gente!
Corpo esgotado
Cotidiano saturado
O que nos adoece?
Possibilidades de respiro?
O que nos aperta?
Como nos sentirmos em rede e proximidade com nossos pares?
Entre cansaços e desejos de reinvenção, iniciamos em 2024 a pesquisa:
“O ethos do cuidado na formação docente: potencializando o corpo, o movimento e a arte como dispositivos do sensível”,
apoiada pela FAPERJ e desenvolvida em diálogo com a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.
Ao longo do caminho, fomos escutando professoras e professores,
experimentando encontros, criando frestas.
Frestas para respirar,
para narrar,
para brincar,
para lembrar que há vida pulsando na docência —
mesmo quando tudo parece endurecer.
Entre gestos, histórias e experiências,
fomos compondo modos de estar juntos
que apostam na arte, no movimento e na sensibilidade
como caminhos para (re)encantar o fazer docente.
É desse percurso — ainda em movimento, ainda inacabado —
que nasce o nosso convite.
Sua presença será muito importante para nós!
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