Seleção 2025

Próxima etapa do Processo Seletivo para entrada em 2025:

ATA DA COMISSÃO DE SELEÇÃO - CLASSIFICAÇÃO

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NOTAS FINAIS DAS PROVAS DE MESTRADO

NOTAS FINAIS DAS PROVAS DE DOUTORADO

FORMULÁRIO DE RECURSOS: https://forms.gle/geBuyEgdoNbm7fKXA

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HORÁRIOS DAS PROVAS ORAIS - MESTRADO

HORÁRIOS DAS PROVAS ORAIS - DOUTORADO

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RESULTADO DO RECURSO DA PROVA ESCRITA

FORMULÁRIO DE RECURSO PARA O RESULTADO DA PROVA ESCRITA: https://forms.gle/1co3gRHV6TthjVWv5

RESULTADO DA PROVA ESCRITA: MESTRADO

RESULTADO DA PROVA ESCRITA: DOUTORADO

Provas escritas para todas as linhas

Dia 14 de outubro, das 9 às 12hs

Mestrado: Instituto Villa-Lobos Sala II-301

Doutorado: Instituto Villa-Lobos Salas II-305

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RESULTADO DA COMISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO: https://www.unirio.br/propg/diretoria-de-pos-graduacao-2/comissao-de-heteroidentificacao-racial-da-pos-graduacao/resultados/2024/dia-27-de-setembro/view

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RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DOS PROJETOS

MESTRADO

DOUTORADO

FORMULÁRIO DE RECURSO DOS PROJETOS: https://forms.gle/HnTNKGzwr8m5gY6g9

ATA DA COMISSÃO DE RECURSOS

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HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES ATUALIZADO COM A DECISÃO DA COMISSÃO DE RECURSOS

MESTRADO

DOUTORADO

FORMULÁRIO DE RECURSO: https://forms.gle/amEJNkwXFiAwYoDQ7

ATA DA COMISSÃO DE RECURSOS SOBRE A HOMOLOGAÇÃO

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LINK PARA O FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

DOUTORADO: https://forms.gle/ptchNJyEdmYUjECG8

MESTRADO: https://forms.gle/tQQdn3bR42YEXcn67

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EDITAIS

EDITAL DE MESTRADO E DOUTORADO

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BIBLIOGRAFIA

Linha Ensino e Aprendizagem em Música

FRANÇA, Cecília Cavalieri. BNCC e educação musical: muito barulho por nada?. Música na Educação Básica, v. 10, n. 12. Disponível em: https://revistameb.abem.mus.br/meb/article/view/236/111.

OLIVEIRA, Wenderson Silva; SOUZA, Rodrigo Oliveira de. Música na Base Nacional Comum Curricular: reflexões sobre as propostas curriculares para o Ensino Fundamental. Revista da Abem, [s. l.], v. 32, n. 1, e32109, 2024. Disponível em: https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/1311.

CARMO, Raiana Maciel do Carmo; MATOS, Tatiane Rocha. Políticas curriculares e currículo na Educação Musical: um mapeamento das publicações sobre a BNCC e o ensino de música na Educação Básica. Revista da Abem, [s. l.], v. 32, n. 1, e32110, 2024. Disponível em: https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/1294

NORTH, A.C.; HARGREAVES, D.J. The Social and Applied Psychology of Music. Compsition and Musicianship. Pg 70-74.

Linha Documentação e História da Música

García, Miguel Angel. "Escuchar y escribir. Las músicas de Tierra del Fuego en los relatos de viajeros, misioneros y científicos". In Estudios de caso en la musicología actual: diferentes aproximaciones, 141-157. Buenos Aires, Argentina: Universidad Nacional de Quilmes, 2011.

Requião, Luciana; Heringer, Rodrigo. "O mercado define isso: estrutura e adaptação na dinâmica do trabalho de músicos brasileiros na transição do século XX ao XXI." EL OÍDO PENSANTE, v. 11, p. 132-166, 2023.

Ulhôa, Martha Tupinambá de. Da valsa à modinha: A trajetória de "Nas horas mortas da noite". In: Aspectos sobre a valsa no Rio de Janeiro no longo século XIX: de folhetins, música de salão e serestas. Rio de Janeiro: Folio Digital, 2022, p. 205-236.

Linha Teoria e Prática da Interpretação

DOUTORADO

https://drive.google.com/drive/folders/1YnBc-XrCt6BZXfOGEKyncQIFVJ-2527U?usp=drive_link

Cobussen, Costa. DIALOGUE_ON_IMPROVISATION_COMPOSITION_PERFORMANCE

Domenici. A VOZ DO PERFORMER NA MÚSICA E NA PESQUISA

Solomos. DA MÚSICA AO SOM

MESTRADO

https://drive.google.com/drive/folders/10_EJrOUyIsuh-jpCKUdAIk8Bcei1CPH1?usp=drive_link

Cobussen et al. ARTISTIC RESEARCH – THE DIFFERENCE THAT
MAKES A DIFFERENCE

Domenici. A VOZ DO PERFORMER NA MÚSICA E NA PESQUISA

Solomos. DA MÚSICA AO SOM

Linha Processos Criativos em Música

MELLO, Chico. Coriún Aharonián y la mimesis de la constitución cultural latinoamericana. In: "Sonidos y hombres libres: música nueva de América latina en los siglos XX y XXI". Heister, Hans-Werner & Mühlschlegel, Ulrike (org.) Madrid e Frankfurt, Vervuert & Biblioteca Iberoamericana, 2014, pp.83-92.

SAFATLE, Vladimir, A Música que nos falta. In: "Cem anos de música no Brasil : 1912-2012". Organização: João Marcos Coelho 1a. ed. São Paulo: Andreato Comunicação e Cultura, 2015, pp. 16-22.

HARRISON, Jonty. What I did on my Holidays: The concrete and the ephemeral in acousmatic composition. In: Journal of Music, Technology & Education. Volume 6 Number 3. pp, 311-322. Intellect Limited, 2013.

Linha Etnografia das Práticas Musicais

NEDER, Álvaro. O trabalho como princípio educativo para uma formação anticolonial nos cursos superiores de música. In: XXVI Congresso Nacional da ABEM/VI Seminário Internacional sobre Música, Cultura e Educação, Associação Brasileira de Educação Musical, 2023, Ouro Preto, MG. Anais... Belo Horizonte, MG: EdUFMG, 2023. v. 5. p. sn-sn. Disponível em: https://www.abem-submissoes.com.br/index.php/xxvicongresso/XXVICongresso/paper/view/1463/1281 Acesso em: 11 jul 2024. 2023.

SEEGER, Anthony. Long-Term Field Research in Ethnomusicology in the 21st-Century. Em Pauta, Porto Alegre, v. 19, n. 32/33, p. 3-20, 2008.

CAMBRIA, Vincenzo; FONSECA, Edilberto; e GUAZINA, Laize. “Com as pessoas”: Reflexões sobre colaboração e perspectivas de pesquisa participativa na etnomusicologia brasileira”. In: Lühning, Angela; Tugny, Rosângela Pereira de (orgs.). Etnomusicologia no Brasil. Salvador: EDUFBA, p. 93- 137, 2016.