• Ir para o conteúdo 0

Ferramentas Pessoais

  • Acessar
  • Ir para o conteúdo 1
  • Ir para o menu 2
  • Ir para a Busca 3
  • Ir para o rodapé 4
  • acessibilidade |
  • alto contraste |
  • Mapa do Site
PPGSTEH - unirio
Programa de Pós-Graduação em Saúde e Tecnologia no Espaço Hospitalar
Busca Avançada…
  • Portal Unirio
  • Guia Telefônico
  • Contatos
Menu

Português English

Logo PPGSTEH

Apresentação

Dados do Programa

Contextualização

Missão e Visão

Objetivos

Corpo Docente

Impacto 

Linhas e Projetos de Pesquisa

Estrutura Curricular

Documentos

Normas e procedimentos

Credenciamento e Recredenciamento Docente

Atas de Colegiado

Calendário acadêmico

Horários das disciplinas

Área do estudante

Área do docente

Defesas e Qualificações

Processos Seletivos

Egressos

Trabalhos de Conclusão de Curso

Acompanhamento do Egresso

Destaques do PPGSTEH

Acordos de Cooperação e Parcerias

Estágio de Pós-Doutorado

Internacionalização

Eventos

Notícias

Portais UNIRIO

Portal ID UNIRIO

Portal do Aluno

Portal do Professor

Portal Solicitação de Diploma

Perguntas frequentes

Você está aqui: Página Inicial / Produtos / Trabalhos concluídos em 2020 / Quiz “Manejando RSS”
Info

Quiz “Manejando RSS”

Produção de Elizete Leite Gomes Pinto

Objetivo: Despertar o interesse dos profissionais de saúde em participar de atividade de capacitação em serviço sobre Manejo de RSS.

Tipologia/Estratificação do produto: Tipo – 2. Material didático; Registro Sucupira – Desenvolvimento de material didático e Instrucional; Subtipologia – Material didático instrucional com multimídia; Descrição – Material didático e instrucional produzido para a capacitação de recursos humanos e educação em saúde em formato virtual; Observação – Buscar registro intelectual; Classificação do Estrato – T1; Pontuação – 100 pontos.

Método: Estudo observacional, descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, desenvolvido em uma maternidade de alto risco de um hospital público universitário situado no Município do Rio de Janeiro, no período de julho de 2019 a janeiro de 2020. 

Resultados: Os resultados demonstraram que 88,3% dos profissionais de saúde participantes da atividade educativa consideraram como ótima a Metodologia utilizada (“Quiz”) e 81,6% como ótima contribuição para a melhoria da qualidade assistencial. A atividade viabilizou a participação multiprofissional e ocorreu de forma dinâmica, interativa, desenvolvida em pouco tempo. Os assuntos foram abordados de maneira objetiva e agradável. Os encontros de capacitação oportunizaram a integração dos profissionais de categorias diferentes com a discussão dos Procedimentos Operacionais Padrão (POP) e o esclarecimento de dúvidas.

Conclusão, aplicabilidade e impacto: O produto Quiz pode ser aplicado em qualquer local com ponto de tomada elétrica, utilizando apenas o auxílio de um computador com programa Power Point quando a atividade envolver quantitativo pequeno de participantes ou com multimídia e projetado no local de treinamento quando o número de participantes for maior. A estratégia implementada foi fundamental para estimular a participação da equipe multiprofissional em atividade de educação em serviço e despertar o interesse sobre a temática, contribuindo para o desenvolvimento de Boas Práticas no manejo de RSS.

Palavras-Chave: Resíduos de Serviços de Saúde; Gerenciamento de Resíduos; Capacitação Profissional; Infecção Hospitalar; Maternidades; Serviços de Saúde do Recém-Nascido.

Autor(a): Elizete Leite Gomes Pinto

Orientador(a): Wiliam César Alves Machado

Trabalho disponível em http://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/xmlui/handle/unirio/13251

« Anterior Prevenção de quedas no ambiente hospitalar: Contributos de uma Unidade do Ministério da Saúde para a segurança do paciente em situação de polifarmácia e uso de medicamentos que potencializam o risco Próximo: Doença Crônica Brasil: Aplicativo para os direitos aos portadores de agravos crônicos à saúde »  
  • Serviços
  • Contatos
  • Guia Telefônico
  • Portal Unirio
  • Navegação
  • Acessibilidade
  • Mapa do Site

Desenvolvido com o CMS de código aberto Plone