Sete, dos 27 programas de pós-graduação (PPGs) da UNIRIO, elevaram seus conceitos, de acordo com a Avaliação Quadrienal 2021–2024, divulgada na última quarta-feira, dia 27, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Confira os resultados.

Os programas profissionais de pós-graduação em Saúde e Tecnologia no Espaço Hospitalar e Ensino das Práticas Musicais avançaram da nota 3 para a nota 4. Além disso, cinco programas alcançaram a nota 5: Informática; Gestão de Documentos e Arquivos; Ecoturismo e Conservação; Museologia e Patrimônio; e Memória Social.

Como resultado, o número de programas da Universidade com nota 5 subiu de seis para oito. Já os PPGs de História e Artes Cênicas mantiveram o conceito 6.

Para a pró-reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação, Cleonice Alves de Melo Bento, o cenário evidencia o fortalecimento institucional da pós-graduação, com investimentos em internacionalização, produção científica, formação de recursos humanos e articulação em redes colaborativas de pesquisa e inovação.

“Os resultados alcançados refletem o esforço coletivo de docentes, discentes, técnicos administrativos e, especialmente, das coordenações dos programas, que mantêm suas atividades acadêmicas e científicas, mesmo diante de desafios relacionados às restrições orçamentárias, às limitações de apoio administrativo e à necessidade de renovação do quadro de pessoal docente”, ressalta.

Segundo ela, a Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação (PROPGPI) tem realizado ações de aproximação e atividades itinerantes com os PPGs, para discutir políticas institucionais, identificar demandas e construir soluções compartilhadas para os desafios enfrentados pelos cursos. “É nesses espaços de escuta, interlocução e planejamento conjunto que a UNIRIO reafirma seu compromisso com a expansão, a consolidação e a excelência de sua pós-graduação”, destaca a pró-reitora.

A avaliação quadrienal da Capes é o principal instrumento de acompanhamento e garantia da qualidade da pós-graduação brasileira, analisando o desempenho de cursos de mestrado e doutorado e influenciando diretamente o reconhecimento institucional, a distribuição de bolsas e o financiamento da pesquisa no país.

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