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["OBJETIVOS ESTRATÉGICOS","INDICADORES","INDICADOR OU FÓRMULA DE CÁLCULO","FONTES DE DADOS","BASE 2016","Unidade responsável","Informação requerida","RESPOSTA DA COPLADI/PROPLAN"]
["1. Garantir a produção, difusão e preservação do saber em todos os campos do conhecimento","Taxa de crescimento da produção científica","Percentual de crescimento em relação ao ano anterior","PROPGPI","200 projetos","PROPGPI","Número de projetos de pesquisa"]
[null,"Monitoramento dos grupos de pesquisa na base do Diretório de Grupo de Pesquisa no Brasil","Percentual de monitoramento em relação ao ano anterior","PROPGPI","191 grupos","PROPGPI","Número de grupos de pesquisa monitorados"]
[null,"Monitoramento dos relatórios de Projetos Institucionais","Relação entre o número de relatórios de projetos / produtos","PROPGPI",0.7,"PROPGPI","Número de projetos / Número de produtos"]
[null,"Elevação do Conceito CAPES/MEC para Pós - Graduação ","Ʃ Conceitos de todos os Programas de Pós-Graduação / Número de programas de Pós-Graduação (exceto Mestrados Profissionais)","PROPGPI","Conceito 3,91","PROPGPI","Conceitos dos Programas de Pós-Graduação\nNúmero de Programas de Pós-Graduação (exceto mestrados profissionais)"]
["2. Formar cidadãos com consciência humanística, crítica e reflexiva, comprometidos com a sociedade e sua transformação, qualificados para o exercício profissional","Taxa de Sucesso da Graduação (TSG)","Nº de alunos diplomados / Nº Total de Alunos Ingressantes (Fórmula TCU)","Relatório de Gestão - PROPLAN",28.31,"DAINF","TSG (Fórmula TCU)"]
[null,"Crescimento de matrícula na Graduação Presencial ","Percentual de aumento do número de alunos em curso na Graduação Presencial","Censo da Educação Superior - PROPLAN","7.984 alunos cursando","PROGRAD","Número de alunos cursando"]
[null,"Crescimento de matrícula na Graduação a Distância","Percentual de aumento do número de alunos matriculados na Graduação a Distância","Censo da Educação Superior - PROPLAN","4.296 alunos cursando","PROGRAD / CEAD","Número de alunos dos cursos de graduação EaD"]
[null,"Grau de participação estudantil (GPE)","Relação entre o Número de alunos de graduação em Tempo Integral e o Número Total de alunos da graduação - AGTI / AG (Fórmula TCU)","Relatório de Gestão - PROPLAN",0.77,"DAINF","GPE (Fórmula TCU)"]
[null,"Ampliação do Número de alunos","Percentual de aumento do número de alunos matriculados no ano letivo referente ao exercício (Graduação presencial e EaD, Pós-Graduação strictu senso e Residência Médica)","SIE","13550 alunos","DAINF","Número de alunos de graduação presencial matriculados\nNúmero de alunos de graduação a distância matriculados\nNúmero de alunos de pós-graduação stricto sensu matriculados\nNúmero de alunos de residência médica"]
[null,"Eficácia da gestão de Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação","Percentual de Projetos Pedagógicos de Cursos revisados","PROGRAD","2 de 48 PPCs revisados","PROGRAD","Número de PPCs revisados"]
[null,"Aumento do Índice Geral de Cursos (IGC)","Percentual de aumento do IGC Contínuo e IGC faixa (Formula do INEP)","Portaria INEP","IGC contínuo = 3,46 IGC faixa = 4","DAINF","IGC (Fórmula INEP)"]
[null,"Eficácia do Programa de Mobilidade Estudantil Nacional","Percentual de aumento do número de estudantes de Graduação em Mobilidade Nacional","PROGRAD","4 estudantes","PROGRAD","Número de estudantes de graduação em mobilidade nacional"]
[null,"Eficácia do Programa de Mobilidade Estudantil Internacional","Número de estudantes de Graduação em Mobilidade Internacional","CRI","46 estudantes","CRI","Número de estudantes de graduação em mobilidade internacional"]
[null,"Eficácia do Programa de Bolsas Acadêmicas","Percentual de aumento do número de discentes de Graduação com bolsas ","Resolução anual do CONSUNI","1584 bolsas","DORC","Número de bolsas de desenvolvimento acadêmico (conforme Resolução anual CONSUNI)"]
[null,"Eficácia do Programa Bolsas de Incentivo Acadêmico","Percentual de aumento do número de discentes de Graduação com bolsas ","PRAE","410 bolsas","PRAE"," Número de bolsas BIA ofertadas"]
[null,"Eficácia do Programa de Auxílio Alimentação","Percentual de aumento do número de discentes de Graduação com auxílio","PRAE","690 auxílios","PRAE","Número de auxílios alimentação ofertados"]
[null,"Eficácia do Programa de Auxílio Moradia","Percentual de aumento do número de Discentes de Graduação com auxílio","PRAE",90,"PRAE","Número de auxílios moradia ofertados"]
[null,"Subvenção de Refeições no Restaurante Escola","Percentual no valor das refeições","PRAE",{"v":0.5,"d":"50%"},"PRAE","Percentual do valor das refeições do Restaurante Escola pago pela UNIRIO"]
[null,"Eficácia do Fomento à Formação e Qualificação de Professores para a Educação Básica","Percentual de aumento do número de graduados em Licenciaturas Presenciais","Censo da Educação Superior - PROPLAN","158 alunos","PROGRAD","Número de estudantes de licenciaturas formados"]
[null,"Diminuição da relação Discente de Graduação por Docente","Número de Discentes Matriculados / Número de docentes","UNIRIO em Números - PROPLAN",14.84,"PROGRAD e PROGEPE","Número de estudantes de graduação matriculados\nNúmero de docentes"]
["3. Estender à sociedade os benefícios da criação da cultural, artística, científica e tecnológica gerada na Instituição","Eficácia dos Projetos de Extensão","Público atingido ","PROExC","150.000 pessoas","PROEXC","Número de pessoas atingidas com os projetos de extensão"]
[null,"Grau de envolvimento de estudantes de Graduação com a Extensão","Relação entre o número de estudantes de graduação envolvidos e o número total de estudantes","PROExC",0.16,"PROEXC","Número de estudantes de graduação\nNúmero de pessoas atingidas com os projetos de extensão"]
[null,"Eficácia com relação aos Meios de Comunicação de Massa","Percentual de ampliação de notícias no site, relacionadas à produção cultural, artística, científica e tecnológica da UNIRIO","COMSO","667 matérias","COMSO","Número de notícias publicadas no site UNIRIO"]
[null,"Eficácia do Fomento à Extensão","Percentual de ampliação do número de Programas, Projetos e Cursos de Extensão","PROExC",210,"PROEXC","Número de programas, projetos e cursosde extensão"]
["4. Garantir a Transparência Organizacional","Eficácia da Comunicação Social","Percentual do aumento do número de visitas diárias ao Twitter","COMSO","27.651 visitas diárias","COMSO","Número de visitas diárias ao Twitter"]
[null,"Eficácia da Ouvidoria","Percentual de respostas finalizadas aos questionamentos da comunidade interna e externa","Ouvidoria",{"v":0.9932,"d":"99.32%"},"OUVIDORIA","Percentual de respostas finalizadas"]
[null,"Eficácia da Transparência Organizacional","Percentual de diminuição do número de solicitantes ao SIC","CPTO","119 solicitantes","SIC","Número de solicitantes ao SIC"]
["5. Garantir o desenvolvimento de pesquisas de base e aplicada, especialmente as vinculadas aos programas de Pós-Graduação strictu sensu","Eficácia dos Projetos de Pesquisa","Relação entre número de projetos / número de produtos","PROPGPI",1,"PROPGPI","Número de projetos desenvolvidos\nNúmero de produtos alcançados"]
[null,"Eficácia de Fomento à Pesquisa","Percentual de aumento do número de Projetos e Programas de Pesquisa com financiamento externo","UNIRIO em Números - PROPLAN",77,"PROPGPI","Número de projetos e programas de pesquisa com financiamento externo"]
[null,"Índice de Projetos de Pesquisa com financiamento externo","Percentual de Projetos de Pesquisa financiados por órgãos de fomento","PROPGPI",{"v":0.05,"d":"5%"},"PROPGPI","Percentual de projetos de pesquisa com financiamento por órgãos de fomento"]
[null,"Taxa de crescimento da oferta de vagas na Pós-Graduação stricto sensu","Percentual de aumento do número de vagas ofertadas na Pós-Graduação strictu sensu","UNIRIO em Números - PROPLAN",586,"PROPGPI","Número de vagas ofertadas na pós-graduação stricto sensu"]
[null,"Índice de Projetos de Pesquisa com financiamento externo de Internacionalização da Pós-Graduação stricto sensu","Percentual de aumento do número de Cursos de Mestrado e Doutorado com Mobilidade Internacional","PROPGPI","17 cursos","PROPGPI\nCRI","Número de cursos de mestrado e doutorado com mobilidade internacional"]
["6. Manter intercâmbio com entidades públicas, privadas, organizações e movimentos sociais","Taxa de crescimento da cooperação externa","Percentual de crescimento de instrumentos de Cooperação Vigentes em relação ao ano anterior","Relatório de Gestão - PROPLAN","930 convênios","PROGRAD\nPROEXC\nCRI","Número de convênio e/ou outros instrumentos de cooperação"]
["7. Promover melhorias na estrutura organizacional","Índice de unidades com Regulamento Interno aprovado","Percentual de unidades com Regulamento Interno aprovado","PROPLAN","5 unidades","COPLADI/PROPLAN","Número de unidades com regulamento interno aprovado"]
[null,"Eficácia da estrutura organizacional","Percentual de ajustes na estrutura organizacional","PROPLAN","11 ajustes","COPLADI/PROPLAN","Número de ajustes na estrutura organizacional"]
[null,"Adequação dos cargos comissionados à realidade institucional","Número de distribuições de CDs, FGs e FCCs pelo MEC","PROPLAN",0,"COPLADI/PROPLAN","Número de distribuições de CDs, FGs e FCCs pelo MEC"]
["8. Promover melhorias no processo organizacional","Eficácia da visão de mapeamento por processos","Número de mapeamentos de processos realizados ao ano","PROPLAN – unidades organizacionais","1 processo","COPLADI/PROPLAN","Número de mapeamentos de processos realizados ao ano"]
[null,"Automatização de Processos","Números de processos automatizados","PROPLAN / DTIC – unidades organizacionais","11 processos","DTIC","Número de processos automatizados pelo SIE"]
[null,"Conceito Institucional","Resultado da Avaliação Institucional ","Sistema e-MEC - Portaria INEP",3.35,"DAINF","Resultado da Avaliação Institucional "]
["9. Melhorar condições de estudo e convivência dos estudantes de Graduação, Pós- Graduação e extensão","Expansão do Acervo Digital","Crescimento do Percentual de Número de Títulos Digitais disponibilizados em relação ao ano anterior","Biblioteca Central","2.023 títulos digitais","BC","Número de títulos digitais disponibilizados"]
[null,"Expansão do Acervo Tridimensional (papel)","Crescimento do Percentual de Número de títulos disponibilizados em relação ao ano anterior","Biblioteca Central","60.616 títulos impressos","BC","Número de títulos impressos disponibilizados"]
[null,"Expansão das áreas de convivência","Número de novas áreas de convivência criadas","PRAE / Vice-Reitoria","18 áreas","PRAE","Número de novas áreas de convivência criadas"]
[null,"Expansão das Salas de Estudos","Número de novas salas de estudo criadas","PROGRAD / PROPGPI","28 salas de estudo","PROGRAD / PROPG","Número de novas salas de estudo criadas"]
[null,"Índice de satisfação do estudante quanto às Políticas para Ensino, Pesquisa e Extensão","Percentual de respondentes satisfeitos (Regular, Bom e Muito Bom)","Relatório CPA",{"v":0.764,"d":"76.40%"},"CPA","Percentual de estudantes respondentes satisfeitos (Regular, Bom e Muito Bom) quanto às politicas de ensino, pesquisa e extensão"]
["10. Melhorar condições de trabalho de servidores docentes e técnico-administrativos","Expansão dos equipamentos de ambientes de trabalho","Percentual de aumento do valor empenhado com aquisições referentes a equipamentos e material permanente para ambientes de trabalho","PROAD","3337864,12 (valor empenhado)","PROAD","valor empenhado com aquisições referentes a equipamentos e material permanente para ambientes de trabalho"]
[null,"Expansão da adequação física de ambientes de trabalho","Percentual de ampliação dos projetos de reforma de ambientes de trabalho","Coordenação de Engenharia","32 projetos executados","Coordenação de Engenharia","Número de  projetos de reforma de ambientes de trabalho"]
[null,"Eficácia do Programa de atendimento a pessoas com necessidades especiais","Percentual de ampliação das ações voltadas para pessoas com deficiência","Coordenação de Engenharia PROExC / PRAE / DTIC","38 ações de acessibilidade","Coordenação de Engenharia\nPROExC\nPRAE\nDTIC","Número de ações voltadas a pessoas com necessidades especiais"]
[null,"Índice de satisfação do servidor quanto às Condições de Trabalho (média entre ambiente físico e grau de satisfação pessoal)","Percentual de respondentes satisfeitos (Regular, Bom e Muito Bom)","Relatório CPA",{"v":0.7435,"d":"74.35%"},"CPA","Índice de satisfação do servidor quanto às Condições de Trabalho (média entre ambiente físico e grau de satisfação pessoal)"]
["11. Fomentar a política de qualificação e capacitação de servidores docentes e técnico-administrativos","Eficácia do programa de capacitação institucional dos servidores","Percentual de aumento dos servidores capacitados no ano","PROGEPE","261 servidores capacitados","PROGEPE","Número de servidores capacitados"]
[null,"Eficácia do programa de qualificação dos servidores","Percentual de aumento de servidores qualificados no ano","PROGEPE","84 servidores qualificados","PROGEPE","Número de servidores qualificados"]
[null,"Investimento anual em capacitação e qualificação de servidores","Percentual de aumento do valor de gasto total em capacitação e qualificação de servidores","PROGEPE",{"v":535840,"d":"R$ 535,840.00"},"PROGEPE","Valor gasto com capacitação e qualificação de servidores"]
[null,"Índice de qualificação do corpo docente (IQCD)","IQCD = (5D+ 3M +2E+1G) / (D+M+E+G) (Fórmula TCU)","Relatório de Gestão - PROPLAN",4.37,"DAINF","IQCD (Fórmula TCU)"]
["12. Assegurar a execução dos projetos de otimização da infraestrutura física","Expansão da infraestrutura física","Número de projetos de infraestrutura física executados no ano","Coordenação de Engenharia","32 projetos executados","Coordenação de Engenharia","Número de projetos de infraestrutura física executados no ano"]
[null,"Ampliação de instalações físicas existentes","Número de edificações ampliadas no ano","Coordenação de Engenharia","22 edificações existentes","Coordenação de Engenharia","Número de edificações ampliadas no ano"]
[null,"Reformas das instalações físicas existentes","Número de instalações físicas reformadas no ano","Coordenação de Engenharia","4 instalações reformadas","Coordenação de Engenharia","Número de instalações físicas reformadas no ano"]
[null,"Ampliação do número de espaços institucionais","Percentual de ampliação dos espaços físicos","Coordenadoria de Engenharia (Vice-Reitoria)","9 unidades administrativas","Coordenação de Engenharia","Número de espaços institucionais ampliados"]
["13. Assegurar o desenvolvimento de soluções de Tecnologia de Informação e Comunicação","Expansão de infraestrutura de TIC","Número de projetos de infraestrutura de TIC executados","Relatório de Gestão - PROPLAN","4 projetos","DTIC","Número de projetos de infraestrutura de TIC executados"]
[null,"Expansão de serviços de TIC","Números de serviços de TIC disponibilizados","Relatório de Gestão - PROPLAN","15 projetos ","DTIC","Números de serviços de TIC disponibilizados"]
["14. Adequar o quadro de servidores às necessidades institucionais","Expansão do corpo docente","Número total de docentes no ano","Relatório de Gestão - PROPLAN",955,"PROGEPE","Número de docentes"]
[null,"Expansão do corpo técnico-administrativo","Número total de servidores técnico-administrativos no ano","Relatório de Gestão - PROPLAN",{"v":1495,"d":"1,495"},"PROGEPE","Número de servidoras técnico-admisnitrativos"]
[null,"Índice de adequação do corpo técnico-administrativo","Percentual de unidades organizacionais atendidas quanto à realização do dimensionamento da força de trabalho","PROGEPE",{"v":0.7,"d":"70%"},"PROGEPE","Percentual de unidades atendidas quanto ao dimensionamento da força de trabalho"]