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["OBJETIVOS ESTRATÉGICOS","INDICADORES","INDICADOR OU FÓRMULA DE CÁLCULO","Unidade responsável","PERGUNTA","RESPOSTA DO BC"]
["1. Garantir a produção, difusão e preservação do saber em todos os campos do conhecimento","Taxa de crescimento da produção científica","Percentual de crescimento em relação ao ano anterior","PROPGPI","Número de projetos de pesquisa"]
[null,"Monitoramento dos grupos de pesquisa na base do Diretório de Grupo de Pesquisa no Brasil","Percentual de monitoramento em relação ao ano anterior","PROPGPI","Número de grupos de pesquisa monitorados"]
[null,"Monitoramento dos relatórios de Projetos Institucionais","Relação entre o número de relatórios de projetos / produtos","PROPGPI","Número de projetos / Número de produtos"]
[null,"Elevação do Conceito CAPES/MEC para Pós - Graduação ","Ʃ Conceitos de todos os Programas de Pós-Graduação / Número de programas de Pós-Graduação (exceto Mestrados Profissionais)","PROPGPI","Conceitos dos Programas de Pós-Graduação\nNúmero de Programas de Pós-Graduação (exceto mestrados profissionais)"]
["2. Formar cidadãos com consciência humanística, crítica e reflexiva, comprometidos com a sociedade e sua transformação, qualificados para o exercício profissional","Taxa de Sucesso da Graduação (TSG)","Nº de alunos diplomados / Nº Total de Alunos Ingressantes (Fórmula TCU)","DAINF","TSG (Fórmula TCU)"]
[null,"Crescimento de matrícula na Graduação Presencial ","Percentual de aumento do número de alunos em curso na Graduação Presencial","PROGRAD","Número de alunos cursando"]
[null,"Crescimento de matrícula na Graduação a Distância","Percentual de aumento do número de alunos matriculados na Graduação a Distância","PROGRAD / CEAD","Número de alunos dos cursos de graduação EaD"]
[null,"Grau de participação estudantil (GPE)","Relação entre o Número de alunos de graduação em Tempo Integral e o Número Total de alunos da graduação - AGTI / AG (Fórmula TCU)","DAINF","GPE (Fórmula TCU)"]
[null,"Ampliação do Número de alunos","Percentual de aumento do número de alunos matriculados no ano letivo referente ao exercício (Graduação presencial e EaD, Pós-Graduação strictu senso e Residência Médica)","DAINF","Número de alunos de graduação presencial matriculados\nNúmero de alunos de graduação a distância matriculados\nNúmero de alunos de pós-graduação stricto sensu matriculados\nNúmero de alunos de residência médica"]
[null,"Eficácia da gestão de Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação","Percentual de Projetos Pedagógicos de Cursos revisados","PROGRAD","Número de PPCs revisados"]
[null,"Aumento do Índice Geral de Cursos (IGC)","Percentual de aumento do IGC Contínuo e IGC faixa (Formula do INEP)","DAINF","IGC (Fórmula INEP)"]
[null,"Eficácia do Programa de Mobilidade Estudantil Nacional","Percentual de aumento do número de estudantes de Graduação em Mobilidade Nacional","PROGRAD","Número de estudantes de graduação em mobilidade nacional"]
[null,"Eficácia do Programa de Mobilidade Estudantil Internacional","Número de estudantes de Graduação em Mobilidade Internacional","CRI","Número de estudantes de graduação em mobilidade internacional"]
[null,"Eficácia do Programa de Bolsas Acadêmicas","Percentual de aumento do número de discentes de Graduação com bolsas ","DORC","Número de bolsas de desenvolvimento acadêmico (conforme Resolução anual CONSUNI)"]
[null,"Eficácia do Programa Bolsas de Incentivo Acadêmico","Percentual de aumento do número de discentes de Graduação com bolsas ","PRAE"," Número de bolsas BIA ofertadas"]
[null,"Eficácia do Programa de Auxílio Alimentação","Percentual de aumento do número de discentes de Graduação com auxílio","PRAE","Número de auxílios alimentação ofertados"]
[null,"Eficácia do Programa de Auxílio Moradia","Percentual de aumento do número de Discentes de Graduação com auxílio","PRAE","Número de auxílios moradia ofertados"]
[null,"Subvenção de Refeições no Restaurante Escola","Percentual no valor das refeições","PRAE","Percentual do valor das refeições do Restaurante Escola pago pela UNIRIO"]
[null,"Eficácia do Fomento à Formação e Qualificação de Professores para a Educação Básica","Percentual de aumento do número de graduados em Licenciaturas Presenciais","PROGRAD","Número de estudantes de licenciaturas formados"]
[null,"Diminuição da relação Discente de Graduação por Docente","Número de Discentes Matriculados / Número de docentes","PROGRAD e PROGEPE","Número de estudantes de graduação matriculados\nNúmero de docentes"]
["3. Estender à sociedade os benefícios da criação da cultural, artística, científica e tecnológica gerada na Instituição","Eficácia dos Projetos de Extensão","Público atingido ","PROEXC","Número de pessoas atingidas com os projetos de extensão"]
[null,"Grau de envolvimento de estudantes de Graduação com a Extensão","Relação entre o número de estudantes de graduação envolvidos e o número total de estudantes","PROEXC","Número de estudantes de graduação\nNúmero de pessoas atingidas com os projetos de extensão"]
[null,"Eficácia com relação aos Meios de Comunicação de Massa","Percentual de ampliação de notícias no site, relacionadas à produção cultural, artística, científica e tecnológica da UNIRIO","COMSO","Número de notícias publicadas no site UNIRIO"]
[null,"Eficácia do Fomento à Extensão","Percentual de ampliação do número de Programas, Projetos e Cursos de Extensão","PROEXC","Número de programas, projetos e cursosde extensão"]
["4. Garantir a Transparência Organizacional","Eficácia da Comunicação Social","Percentual do aumento do número de visitas diárias ao Twitter","COMSO","Número de visitas diárias ao Twitter"]
[null,"Eficácia da Ouvidoria","Percentual de respostas finalizadas aos questionamentos da comunidade interna e externa","OUVIDORIA","Percentual de respostas finalizadas"]
[null,"Eficácia da Transparência Organizacional","Percentual de diminuição do número de solicitantes ao SIC","SIC","Número de solicitantes ao SIC"]
["5. Garantir o desenvolvimento de pesquisas de base e aplicada, especialmente as vinculadas aos programas de Pós-Graduação strictu sensu","Eficácia dos Projetos de Pesquisa","Relação entre número de projetos / número de produtos","PROPGPI","Número de projetos desenvolvidos\nNúmero de produtos alcançados"]
[null,"Eficácia de Fomento à Pesquisa","Percentual de aumento do número de Projetos e Programas de Pesquisa com financiamento externo","PROPGPI","Número de projetos e programas de pesquisa com financiamento externo"]
["9. Melhorar condições de estudo e convivência dos estudantes de Graduação, Pós- Graduação e extensão","Expansão do Acervo Digital","Crescimento do Percentual de Número de Títulos Digitais disponibilizados em relação ao ano anterior","BC","Número de títulos digitais disponibilizados"]
[null,"Expansão do Acervo Tridimensional (papel)","Crescimento do Percentual de Número de títulos disponibilizados em relação ao ano anterior","BC","Número de títulos impressos disponibilizados"]
[null,"Expansão das áreas de convivência","Número de novas áreas de convivência criadas","PRAE","Número de novas áreas de convivência criadas"]
[null,"Expansão das Salas de Estudos","Número de novas salas de estudo criadas","PROGRAD / PROPG","Número de novas salas de estudo criadas"]
[null,"Índice de satisfação do estudante quanto às Políticas para Ensino, Pesquisa e Extensão","Percentual de respondentes satisfeitos (Regular, Bom e Muito Bom)","CPA","Percentual de estudantes respondentes satisfeitos (Regular, Bom e Muito Bom) quanto às politicas de ensino, pesquisa e extensão"]
["10. Melhorar condições de trabalho de servidores docentes e técnico-administrativos","Expansão dos equipamentos de ambientes de trabalho","Percentual de aumento do valor empenhado com aquisições referentes a equipamentos e material permanente para ambientes de trabalho","PROAD","valor empenhado com aquisições referentes a equipamentos e material permanente para ambientes de trabalho"]
[null,"Expansão da adequação física de ambientes de trabalho","Percentual de ampliação dos projetos de reforma de ambientes de trabalho","Coordenação de Engenharia","Número de  projetos de reforma de ambientes de trabalho"]
[null,"Eficácia do Programa de atendimento a pessoas com necessidades especiais","Percentual de ampliação das ações voltadas para pessoas com deficiência","Coordenação de Engenharia\nPROExC\nPRAE\nDTIC","Número de ações voltadas a pessoas com necessidades especiais"]
[null,"Índice de satisfação do servidor quanto às Condições de Trabalho (média entre ambiente físico e grau de satisfação pessoal)","Percentual de respondentes satisfeitos (Regular, Bom e Muito Bom)","CPA","Índice de satisfação do servidor quanto às Condições de Trabalho (média entre ambiente físico e grau de satisfação pessoal)"]
["11. Fomentar a política de qualificação e capacitação de servidores docentes e técnico-administrativos","Eficácia do programa de capacitação institucional dos servidores","Percentual de aumento dos servidores capacitados no ano","PROGEPE","Número de servidores capacitados"]
[null,"Eficácia do programa de qualificação dos servidores","Percentual de aumento de servidores qualificados no ano","PROGEPE","Número de servidores qualificados"]
[null,"Investimento anual em capacitação e qualificação de servidores","Percentual de aumento do valor de gasto total em capacitação e qualificação de servidores","PROGEPE","Valor gasto com capacitação e qualificação de servidores"]
[null,"Índice de qualificação do corpo docente (IQCD)","IQCD = (5D+ 3M +2E+1G) / (D+M+E+G) (Fórmula TCU)","DAINF","IQCD (Fórmula TCU)"]
["12. Assegurar a execução dos projetos de otimização da infraestrutura física","Expansão da infraestrutura física","Número de projetos de infraestrutura física executados no ano","Coordenação de Engenharia","Número de projetos de infraestrutura física executados no ano"]
[null,"Ampliação de instalações físicas existentes","Número de edificações ampliadas no ano","Coordenação de Engenharia","Número de edificações ampliadas no ano"]
[null,"Reformas das instalações físicas existentes","Número de instalações físicas reformadas no ano","Coordenação de Engenharia","Número de instalações físicas reformadas no ano"]
[null,"Ampliação do número de espaços institucionais","Percentual de ampliação dos espaços físicos","Coordenação de Engenharia","Número de espaços institucionais ampliados"]
["13. Assegurar o desenvolvimento de soluções de Tecnologia de Informação e Comunicação","Expansão de infraestrutura de TIC","Número de projetos de infraestrutura de TIC executados","DTIC","Número de projetos de infraestrutura de TIC executados"]
[null,"Expansão de serviços de TIC","Números de serviços de TIC disponibilizados","DTIC","Números de serviços de TIC disponibilizados"]
["14. Adequar o quadro de servidores às necessidades institucionais","Expansão do corpo docente","Número total de docentes no ano","PROGEPE","Número de docentes"]
[null,"Expansão do corpo técnico-administrativo","Número total de servidores técnico-administrativos no ano","PROGEPE","Número de servidoras técnico-admisnitrativos"]
[null,"Índice de adequação do corpo técnico-administrativo","Percentual de unidades organizacionais atendidas quanto à realização do dimensionamento da força de trabalho","PROGEPE","Percentual de unidades atendidas quanto ao dimensionamento da força de trabalho"]