Comissão de Estrutura Organizacional
Registro das contribuições recebidas da
comunidade sobre o novo Estatuto
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1. Mensagem em 15/10/2009
De: Jair Franco / PROPLAN
Assunto: UNIRIO - Estatuto - sugestão
Sobre a proposta de redação do Estatuto (minuta disponível na página da UNIRIO), chamou minha atenção a utilização da palavra "demissíveis" no parágrafo 1° do Artigo 19 tendo em vista que demissão, segundo a Lei 8.112/2009, é penalidade disciplinar.
Atenciosamente,
Jair Franco
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO
Pró-Reitoria de Planejamento
Departamento de Orçamento
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2. Mensagem em 20/10/2009
De: Profa. Dra. Marisa Helena Cardoso
Assunto: Contribuição de um membro da comunidade para o Novo Estatuto
No item II. Unidades academicas, subitem a) Institutos,
sugiro que as Escolas, Faculdades, Programas de PG e Núcleos também possam ser, cada um deles, dirigido por um docente da carreira do magistério superior com título de Doutor, cuja formação acadêmica apresente aderência máxima à Escola, Faculdade, Programa de PG e Núcleo que ele for dirigir.
O conceito de "aderência máxima" consiste em critério importante e único, recomendado pelo MEC, para a atribuição de aulas a docentes de Escolas, Faculdades, cursos lato sensu e stricto sensu pelos dirigentes. Ele se baseia na formação acadêmica do docente.
Assim, sugiro que as aulas de determinada disciplina de uma Escola, Faculdade, Curso lato sensu e Curso stricto sensu possam ser atribuídas ao docente que apresente maior aderência a essa disciplina, com título de doutor, e, na ausência desse, ao docente com título de Mestre.
Um corpo docente de uma Faculdade cujos professores apresentem aderência máxima de suas respectivas formações acadêmicas às disciplinas que eles lecionam é bastante valorizado no momento em que é avaliado pelo MEC.
Na expectativa de que minhas sugestões sejam pertinentes e possam vir a ser incorporadas ao futuro Estatuto da UNIRIO,
atenciosamente,
Profa. Dra. Marisa Helena Cardoso.
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3. Mensagem em 23/10/2009
De: Silvio Augusto Merhy
Assunto: Propostas de inclusão no novo regulamento
Prezados membros da CEO
Tenho pronto projeto de Núcleo que gostaria de incluir no projeto de reforma do estatuto, no momento adequado.
Trata-se do Núcleo de Memória do Instituto Villa-Lobos. ( o título pode ser modificado para atender à nova estrutura proposta).
Gostaria também que o Instituto Villa-Lobos fosse mantido como sucedâneo do Conservatório Nacional de Canto Orfeônico, fundado por Villa-Lobos em 1942.
O IVL foi criado por decreto do Presidente Costa e Silva, na gestão do ministro Tarso Dutra. O texto do Decreto 61.400 de 22 de setembro de 1967 determinou a alteração de denominação do Conservatório Nacional de Canto Orfeônico para Instituto Villa-Lobos.
Proponho ainda que se esclareça a concepção de Núcleo como iniciativa e participação voluntária. (Os PPGs funcionam de forma semelhante.)
Quanto aos coordenadores acadêmicos - devem ser criadas coordenações acadêmicas para atender diretamente os cursos de graduação.
No IVL seriam necessários coordenadores para atender minimamente os cursos de Licenciatura, MPB, bacharelados em instrumento e canto e composição e regência.
A proposta não foi apresentada ao IVL nem aos departamentos, é uma síntese da minha proposta como professor.
Atenciosamente
Silvio Augusto Merhy
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4. Mensagem em 26/10/2009
De: José Gabriel Assis de Almeida
Assunto: Reforma do estatuto
Prezados Colegas,
Em seguimento à reunião havida, tomo a liberdade de enviar as minhas sugestões e comentários. Peço desculpa se alguns não fizerem muito sentido, mas acabei por ficar sem a cópia da proposta do novo estatuto.
Art 3º, II – SUGESTÃO: A menção a ensino “gratuito” presume que se trata de ensino gratuito em todos os níveis (graduação, mestrado, doutorado, pós-graduação lato sensu, cursos de extensão, etc.; mais ainda, a menção a gratuito pode ser interpretada como a impossibilidade da Uni-Rio cobrar o que quer que seja (cópia de processo, etc.); assim, sugiro que o texto faça referência a “ensino, sendo obrigatoriamente gratuito o de graduação e o de pós-graduação stricto sensu”.
Art. 19, VII – SUGESTÃO: Esta regra cria um risco de conflito.
Art. 21 – COMENTÁRIO: A criação dos Institutos implica uma alteração da atual relação de poder; até onde pude viver a experiência no CCH e no CCJP, o diretor de Escola era a figura que concentrava poder, até por ser eleito; os departamentos atendiam normalmente a escola e ocupavam-se de questões mais burocráticas (controle da freqüência dos professores, férias dos professores, etc.); e os decanos, pessoas de confiança do Reitor, faziam a ligação entre a administração central e as escolas; com a criação dos institutos, a figura do diretor de escola perde a relevância política e acadêmica; por outro lado, a supressão dos centros pode tornar difícil, administrativamente, a relação entre a administração central e os institutos (ainda que não haja exata correlação, os diretores dos institutos vão ocupar o lugar dos decanos; uma vez que os diretores não são pessoas de confiança da administração central, não haverá mais alguém encarregado de “fazer a ponte” entre a administração central e a atividade fim da universidade; ou seja, o surgimento dos institutos, se forem poderosos, pode “engolir” o restante da administração central e a própria universidade.
Art. 21, § 1º - SUGESTÃO: Referir explicitamente que os Institutos congregam cursos de graduação, pós-graduação e atividades de pesquisa e extensão; a atual redação não está clara.
Art. 22, II – SUGESTÃO: Explicitar que o diretor do Instituto é nomeado pelo Reitor, de acordo com uma lista tríplice indicada após consulta à comunidade do instituto (docentes, técnico-administrativos e discentes).
Art. 25 – SUGESTÃO: Salvo erro, existe uma lei federal que impõe a nomeação de Reitor e Diretor de Escola mediante a prévia consulta à comunidade que indicará três nomes; verificar se a regra do art. 25 é compatível com esta lei federal.
Art. 26, I, II e III – SUGESTÃO: Indicar que os dirigentes em questão são eleitos.
Art. 46 – SUGESTÃO: Incluir uma menção à obrigatoriedade de avaliação de desempenho qualitativo e quantitativo do corpo docente
Fico ao dispor e parabenizo a todos os que trabalharam no projeto de estatuto pelo excelente trabalho realizado.
Cordialmente
José Gabriel Assis de Almeida
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5. Mensagem em 26/10/2009
De: Carole Gubernikoff /
CLA-IVL-PPGM
Assunto: estatuto
Prezados colegas da comissão de apresentação do novo estatuto
Gostaria de sugerir o estudo da criação de núcleos de ensino técnicos profissionalizantes na esfera das artes, teatro e música. além de serem áreas com grande mercado de trabalho, existem verbas específicas de financiamento dpara estes níveis de formação, além de representarem um campo importantíssimo de preparação de jovens candidatos ás carreiras de artes cênicas e música.
o ensino de música passou a ser obrigatório em todo território nacional nas escolas de nível médio e elementar. os cursos técnicos, podem representsar um campo de estágio e intercâmbio com as escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro, além de campo interdisciplinar com a Educação Musical.
Minha pergunta é: será necessário incluir a modalidade de ensino técnico no Estatuto ou apenas nos regimentos.
Atenciosamente,
Carole Gubernikoff
CLA-IVL-PPGM
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6. Mensagem em 27/10/2009
De: Diana Pinto / Coordenadora do Programa de
Pós-Graduação em Memória Social
Assunto: Proposta de modificações do estatuto da Unirio - posicionamento do Programa de Pós-Graduação em Memória Social
Caros colegas integrantes da comissão de estrutura organizacional,
O Colegiado deste programa se reuniu, na quinta feira, 22/10, às 16 horas, para a discussão da proposta do novo estatuto para nossa universidade encaminhada a esta coordenação pela PROPLAN (cf. ata da reunião em anexo). Face às várias dúvidas que surgiram ao longo da reunião sobre vários pontos da proposta, convidei, em conversa telefônica, a pró-reitora de pós-graduação e integrante da comissão, Profa. Tereza Serrano, para um encontro com o colegiado para esclarecimentos, sobretudo no que tange à pós-graduação. Acreditamos que tal reunião subsidiará nossas futuras contribuições para o referido estatuto. Assim, solicito que o prazo inicial estabelecido pela comissão para o envio das sugestões seja adiado para a segunda semana de novembro. Profa. Tereza encontra-se, no momento, de férias, retornando, a princípio, após o feriado de 02/11.
PS: Favor acusar recebimento desta mensagem.
Cordialmente,
Diana Pinto
Coordenadora do Programa de
Pós-Graduação
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
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7. Mensagem em 28/10/2009
De: Alcides Wagner Serpa Guarino
/ Diretor do Instituto de Biociências da UNIRIO
Assunto: Contribuições do IBIO à minuta do Estatuto
Do Instituto de Biociências da UNIRIO
À Comissão de Estrutura Organizacional
Em reunião realizada hoje, os professores do Instituto de Biociências da UNIRIO (IBIO) discutiram a minuta do Estatuto da UNIRIO, apresentada pela Comissão Especial da Estrutura Organizacional.
Após ampla discussão, foi decidido por unanimidade redigir o presente documento.
Considerando que:
1) O objetivo geral apresentado na proposta da Comissão: “Elaborar uma proposta de estrutura organizacional para a UNIRIO, conforme estabelece o PDI” não é compatível com o PDI (Meta 4.3.2 – Revisão do atual Estatuto), uma vez que esta meta do PDI fala de REVISÃO, esta deve ser interpretada como aperfeiçoamento e correção de rumos. Portanto, a proposta de um novo Estatuto não se sustenta em função do PDI;
2) As mudanças propostas não foram justificadas sendo necessário que estas sejam apresentadas;
3)
Não foi formalmente apresentada uma análise dos possíveis problemas que são
gerados pelo Estatuto
4) O prazo de 17 dias entre a apresentação da minuta e encaminhamento de propostas é obviamente insuficiente para ampla e democrática discussão na Comunidade Universitária, face às profundas modificações na estrutura organizacional de nossa Universidade;
A Comunidade Acadêmica do IBIO exige a prorrogação do prazo para avaliação, discussão e apresentação de propostas para a reforma do Estatuto para, inicialmente, junho de 2010.
Além disso, surgiram inúmeros questionamentos, dentre eles, pode-se destacar:
A. Por que o prazo tão exíguo para a apresentação de contribuições, uma vez que, para a elaboração do Orçamento Participativo da UNIRIO foram necessários vários meses de discussão?
B. Em que medida a extinção dos Departamentos de Ensino irão contribuir para o estímulo da interdisciplinaridade?
C. Quais são as reais necessidades para que sejam criadas mais duas Pró-Reitorias?
D. Por que não foi formalmente apresentada uma análise dos possíveis problemas que são gerados pelo Estatuto em vigor?
E. Quais os pontos positivos nas IFES citadas na apresentação da Comissão, que serviram para usá-las como parâmetros de comparação com a UNIRIO?
F. Em relação ao Estatuto em vigor, o que funciona? O que não funciona? O que funciona sem muita eficiência?
Entretanto, apesar do absoluto consenso da necessidade de um tempo maior para uma ampla discussão, foram apontadas algumas propostas, dentre outras possíveis, que poderiam enriquecer a minuta. São elas:
I. Manutenção dos Departamentos para garantir a ampla participação dos docentes e discentes nos processos decisórios na UNIRIO. No entanto, devem ser redesenhadas as atribuições dos Departamentos, tornando essas estruturas mais flexíveis;
II. Estabelecimento de planos de metas para Departamentos, Institutos, Escolas e demais órgãos/setores da UNIRIO;
III. Verificação da existência de Departamentos inoperantes, identificando-os para que a comunidade universitária tenha acesso a estas informações e seja capaz de aumentar sua eficiência;
IV. Dar publicidade às contribuições encaminhadas à CEEO, por toda a Comunidade Acadêmica da UNIRIO, disponibilizando-as integralmente no site da Universidade;
V. Prever a criação de Núcleos de estudos interdisciplinares, sem representação nos Conselhos Superiores;
VI. Manter as atuais representações nos Conselhos Superiores para que seja evitada a concentração do poder de decisão;
VII. Estabelecer um compromisso de que cada artigo da proposta do Estatuto seja debatido em separado nos Conselhos Superiores, para que sejam exaustivamente analisadas todas as implicações decorrentes de quaisquer alterações do Estatuto.
Cordialmente,
Alcides Wagner Serpa Guarino
Diretor do Instituto de Biociências da UNIRIO
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8. Mensagem em 28/10/2009
De: Taline Guimarães Corrêa Marcondes
Assunto: Reforma do Estatuto
Boa noite
Eu, Taline Guimarães Corrêa Marcondes, discente do curso de Biomedicina da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária. Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores. Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária.
Espero que a voz dos discentes também seja ouvida para determinadas decisões acadêmicas, visto que sem nós não existiria a Universidade.
Grata!
Taline
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9. Mensagem em 28/10/2009
De: Daniel Machado de Oliveira
Assunto: Reforma do Estatuto
À Comissão de Elaboração do novo Estatuto,
Segue abaixo um protesto formal ao reduzido prazo para aprovação e reflexão do novo estatuto. Eu, como integrante do corpo discente, gostaria de ser informado e ter espaço para discussão das novas propostas.
Eu, Daniel Machado de Oliveira, discente do curso de Ciências Biológicas da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária. Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores. Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária.
Grato pela atenção,
Daniel Machado
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10. Mensagem em 29/10/2009
De: ADUNIRIO
Assunto: CONTRIBUIÇÃO - NOVO ESTATUTO
A Diretoria da ADUNI-RIO/Seção Sindical após reunião entende que diante da magnitude do tema que trata "NOVO ESTATUTO DA UNIRIO" e frente as inúmeras dúvidas e questionamentos sobre a temática, solicita a prorrogação do prazo estabelecido para apreciação e análise da documentação apresentada até junho de 2010, com vistas aprofundar a discussão no âmbito acadêmico.
DIRETORIA
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11. Mensagem em 29/10/2009
Assunto: (sem assunto)
Eu Hanna Ayres Burnier da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária. Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores. Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária.
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12. Mensagem em 29/10/2009
Assunto: A respeito das mudanças
Eu, Julia de Niemeyer Caldas, discente do curso de Ciências Biológicas da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária. Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado em tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores. Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária. Reivindico também o meu direito de ser consultada a respeito de mudanças que possam atingir a minha vida acadêmica na UNIRIO, seja direta ou indiretamente.
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13. Mensagem em 29/10/2009
De: Raphael Trindade dos
Santos
Assunto: reforma do estatuto
Eu, Raphael Trindade dos Santos, discente do curso Biomedicina da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária. Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores. Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária.
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14. Mensagem em 29/10/2009
Assunto: Estatuto
Eu, Marta Rodrigues, discente da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária. Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores. Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária.
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15. Mensagem em 29/10/2009
Assunto: Reforma estatutária
Eu, Mila weydtt reginatto,discente do curso de Biomedicina da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária. Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria., A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores. Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária.
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16. Mensagem em 30/10/2009
Assunto: REFORMA DO ESTATUTO
Eu , Jaqueline Neves da Silva, discente do curso de Graduação em História (lic./Bacharela), Hab. Presencial, da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária.
Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores.
Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade
acadêmica sobre a reforma estatutária.
Grata,
Jaqueline Neves,
Diretoria do Centro Academico de História
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17. Mensagem em 30/10/2009
De: Profa. Dra.
Marisa Helena Cardoso
Assunto: Sugestões para o novo Estatuto_Profa. Marisa_30.10.09
Rio de Janeiro, 30 de outubro de 2009.
Prezados Srs.,
seguem minhas sugestões, as quais julgo importantes para melhorar a proposta atual do Estatuto.
Desta forma, as sugestões que enviei aos Srs. em 20 de outubro de 2009, às 23:30 h tornam-se obsoletas e peço que sejam desconsideradas.
Sobre o Art.21, parágrafo 1:
Sugestão 1 - extinção do cargo de Diretor de Escola ou Faculdade.
Atual: ...Os Institutos congregam
Sugerido: ... Os
Institutos congregam
Assim, cada curso de graduação terá uma única pessoa para responder por ele: o coordenador.
Sobre o Art 21, parágrafo 2
Atual: Os Institutos devem possuir em sua estrutura organizacional uma Coordenação Acadêmica e uma Coordenação de Administração e Planejamento, ambas destinadas a dar suporte à gestão.
Sugestão 2 - criação, na coordenação de Administração e Planejamento, de um cargo para um profissional de nível superior, que venha a se responsabilizar tanto pelo cartão de compras bem como pela realização das próprias compras, para todos os cursos de graduação daquele determinado Instituto.
Sobre o Art. 26, parágrafos 1, 2 e 3,
O Instituto constitui-se de:
I. Escolas ou Faculdades;
II. Programas de Pós-Graduação;
III. Núcleos.
Sugestões básicas e fundamentais:
a) da titulação de Doutor do dirigente dos Cursos de Graduação, Cursos de Pós Graduação e dos Núcleos
Em se substituindo as Escolas e Faculdades por CURSOS DE GRADUAÇÃO, sugiro que os Cursos de Graduação, os Programas de PG e os Núcleos também possam ser, cada um deles, dirigido por um docente da carreira do magistério superior com título de Doutor, cuja formação acadêmica seja compatível com a Unidade que ele for dirigir.
b) da adoção do critério de aderência no ato de atribuição de aulas a um docente, pelos coordenadores dos cursos de Graduação e de Pós Graduação.
O conceito de "aderência máxima" consiste em critério importante e único, recomendado pelo MEC, para a atribuição de aulas a docentes de Cursos de Graduação, cursos lato sensu e stricto sensu. Ele se baseia na formação acadêmica do docente.
Desta forma, as aulas de determinada disciplina de um Curso de Graduação, Curso lato sensu e Curso stricto sensu serão atribuídas ao docente que apresente maior aderência a essa disciplina, com título de doutor, e, na ausência desse, ao docente com título de Mestre.
Um corpo docente de um
curso cujos professores apresentem formações acadêmicas altamente
aderentes às disciplinas que eles lecionam é bastante valorizado no
momento em que esse curso é avaliado pelo MEC, e ainda mais pela CAPES.
§ 1° A Escola ou Faculdade
é subunidade acadêmica, integrante do Instituto,
que tem como atribuição agregar em si cursos de graduação e de pós graduação
lato sensu, em cujo âmbito são planejadas,
executadas e avaliadas as atividades de ensino, pesquisa e extensão, em
área de conhecimento específico.
Sugestão 3 - Exclusão da expressão Escola e da expressão Faculdade. Substituição dessas duas expressões por uma única expressão: a expressão CURSOS DE GRADUAÇÃO
§ 3° O Programa de Pos-Graduacao é subunidade acadêmica integrante do Instituto que agrega em si curso regular de pós-graduação "stricto sensu" com autonomia acadêmica e administrativa.
Sugestão 4 - Agregação de todo e qualquer curso de pós graduação, inclusive os de especialização "lato sensu", pelos Programas de Pós Graduação.
Quanto aos Órgãos Suplementares, em que são mantidos os 3 existentes: Hospital Universitário Gaffrée e Guinle, Biblioteca Central Universitária, Arquivo Central Universitário (Art. 30); e criados cinco novos órgãos propostos: Editora Universitária, Diretoria de Registro Central Acadêmico, Diretoria de Tecnologia de Informação e Comunicação, Diretoria de Relações Internacionais, Diretoria de Educação a Distância, parabenizo essa comissão pois na minha opinião essa criação desses cinco órgãos isso é importante, justa e necessária.
Na expectativa de que minhas sugestões sejam pertinentes e lógicas e que possam vir a ser incorporadas ao futuro Estatuto da UNIRIO,
Atenciosamente, Profa. Dra. Marisa Helena Cardoso.
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18. Mensagem em 30/10/2009
Assunto: para incluir no Estatuto
Estou enviando minha contribuição para inclusão no Estatuto. Vale lembrar que a UNIRIO é a primeira Universidade no Brasil a combater o Assédio Moral. Também, temos levados através de palestras e assessoramento a diversas Instituições do País os nossos ensinamentos sobre a matéria "Assédio Moral".
A nossa espectativa e também a dediversas instituições de ensino que a matéria seja incluida no Estatuto. Segue anexo. Abraços Oscar
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19. Mensagem em 30/10/2009
De: Profª Nébia
Figueiredo, Diretora da EEAP/UNIRIO
Assunto: Contribuições da Enfermagem para o Estatuto da UNIRIO
À Comissão de Estrutura Organizacional
Prezados Senhores:
Estamos encaminhando as considerações da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (EEAP), da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), para o Estatuto Unirio 2009.
Atenciosamente,
Profª Nébia Figueiredo,
Diretora da EEAP/UNIRIO.
Memo EEAP 291 - Contribuições para Estatuto - PROPLAN
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20. Memorando recebido em
30/10/2009
De: Eliezer Chaves da Silva, Coordenador de Assuntos Administrativos
Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2009.
MEMO/ UNIRIO/ PROAD/ CAA/ nº 28/ 09.
Do Coordenador de Assuntos Administrativos
Solicitamos a Comissão Especial de Estrutura Organizacional da UNIRIO, instituída pela Portaria UNIRIO nº 541, de 27 de julho de 2007, todo o empenho possível, no sentido de estudar a possibilidade de inclusão no novo Estatuto da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO, da proposta de criação da Prefeitura Universitária – PU. Tal solicitação justifica-se pelo fato da constatação do crescimento ocorrido na UNIRIO (na gestão anterior e na atual, principalmente, com o advento do Plano de Reestruturação e Expansão da nossa Universidade - REUNI) e, sobretudo, pela diversificação geográfica existente nos seus campi (ressaltando-se as respectivas peculiaridades e problemas existentes nos mesmos).
Estamos convictos de que com a criação dessa nova estrutura ora proposta – a Prefeitura Universitária – PU, a UNIRIO terá condições adequadas para solucionar os sérios problemas existentes em seus diversos Campi.
Cabe ressaltar que, atualmente e provavelmente, a maioria das Instituições Federais de Ensino Superior do País, já possuem Prefeitura Universitária – PU, em suas estruturas organizacionais.
Estamos enviando, em anexo, a título de colaboração, a mesma Minuta de Projeto para a criação da Prefeitura Universitária – PU, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO, a qual foi entregue, por mim, à Magnífica Reitora, a pedido, no dia 11/09/2006, para apreciação, a época. Destacamos, ainda, que o material que estamos encaminhando, certamente, servirá de subsidio para apreciação e reflexão, podendo ser o mesmo aprimorado, com a inclusão de adendos e sugestões, por parte dessa Comissão, e, conseqüentemente, por parte dos Conselhos Superiores de nossa Universidade, oportunamente.
Finalmente
reafirmamos ser necessária à criação premente e conseqüente implantação da
Prefeitura Universitária – PU da UNIRIO, visando o fortalecimento do
crescimento institucional, na medida em que a mesma poderá contribuir,
de modo significativo, para o enfrentamento dos desafios existentes na gestão
administrativa
Atenciosamente,
Eliezias Chaves da Silva
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21. Mensagem em 30/10/2009
De: Angel Palomero, Diretor da Escola de Teatro
Assunto: Contribuição do CLA
Prezados Colegas: a comunidade do CLA encaminha suas primeiras reflexões a respeito da proposta de alteração do Estatuto da UNIRIO.
Saudações
Angel Palomero
Diretor da Escola de Teatro
Reflexões da Escola de Teatro sobre proposta de Estatuto
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22. Mensagem em 30/10/2009
De:
Jorge Teles, P/ Direção Colegiada da
ASUNIRIO
Assunto: Contribuição da ASUNIRIO para Estatuto
Prezados Senhores
Levamos ao conhecimento de V.Sa, que estamos encaminhando em anexo, as contribuições sobre a alteração do estatuto da UNIRIO, deliberadas em assembléia extraordinária realizada no dia 29 de outubro de 2009, no Auditório Vera Janacópulos.
Jorge Teles
Coordenador Geral
P/ Direção Colegiada da ASUNIRIO
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23. Mensagem em 05/11/2009
De: Márcia Valéria
Brito Costa, Diretora da Biblioteca Central da UNIRIO
Assunto: contribuição da equipe da Biblioteca
Prezados colegas,
A equipe de bibliotecários da Biblioteca Central, assim como todo o grupo de bibliotecários das unidades Setoriais do Sistema de Bibliotecas da UNIRIO, vem realizando encontros semanais para discutir a estrutura organizacional das bibliotecas da universidade, nossas necessidades, peculiaridades e particularidades também.
Em função disso partimos para uma reflexão do próprio nome do órgão. Após verificarmos a estrutura dos serviços de bibliotecas em varias universidades nos Estados Unidos, na Europa e também na América Latina pudemos verificar que o nome comum dos serviços de informação é sempre BIBLIOTECA sem nenhum subtítulo que identifique sua estrutura organizacional (tipo: Central, Setorial ou Central de áreas ou até mesmo universitária).
Neste sentido, vimos sugerir que o nome do órgão suplementar seja apenas BIBLIOTECA da UNIRIO, ficando sua estruturação explicitada no Regimento do órgão.
Atenciosamente,
Márcia Valéria Brito Costa
Diretora da Biblioteca Central da UNIRIO
Tel.(21) 2542 1864
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24. Mensagem em 05/11/2009
Assunto: REFORMA DO ESTATUTO
Eu, Ana Luiza discente do curso de Ciências Biológicas da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda e empírica acerca da reforma estatutária. Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na minuta. A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos (que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente, da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil nos conselhos superiores. Eu reivinidico por adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária.
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25. Mensagem em 09/11/2009
De: Chico Motta, Presidente do D.A.Af.Ar,
Titular do Consepe, representante discentel
pelo CCJP
Assunto: Contribuições dos Conselheiros Discentes
Envio em anexo documento com nossas contribuições..
Abcs,
Chico Motta
Presidente do D.A.Af.Ar.
Titular do Consepe, representante discentel pelo CCJP.
Projeto de Alteração do Estatuto Conselheiros discentes
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26. Mensagem em 09/11/2009
Assunto: Contribuição individual
Contribuição individual do Prof. Demison Motta, do Departamento de Ciências Naturais /IBIO.
No documento "Apresentação", disponibilizado pela CEO na página da UNIRIO, é mencionado que foi feito um levantamento comparativo utilizando-se documentos da UFABC. Esta universidade foi criada em 2005 e nela não existem Departamentos. Uma vez que a Proposta de Reforma do Estatuto da UNIRIO, tem algumas semelhanças com o estatuto da UFABC, pelo menos no que se refere a não existência dos Departamentos, sugiro que:
Seja feito um levantamento junto aos docentes da UFABC, para que seja verificado quais as contribuições que a inexistência de departamentos tem trazido para a Universidade.
Os endereços eletrônicos dos professores da UFABC estão disponíveis em:
http://www.ufabc.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=899&Itemid=180
Cordialmente,
Demison Motta.
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27. Mensagem em 10/11/2009
De: Profª Maria Teresa Wiltgen Tavares da Costa
Fontoura
Assunto: Sugestões ao novo estatuto
Apresento, em anexo, sugestões para o novo Estatuto da UniRio. Atenciosamente, Profª Maria Teresa Wiltgen Tavares da Costa Fontoura
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28. Mensagem em 10/11/2009
De: Direção
Colegiada da ASUNIRIO
Assunto: Contribuição para o Estatuto
Prezados Senhores,
Solicitamos a V.Sas. DESCONSIDERAR a contribuição da ASUNIRIO acerca da minuta do Estatuto
encaminhada no dia 29 de outubro de 2009, haja vista que a Assembléia que deliberou as contribuições
foi anulada pela direção colegiada.
Direção Colegiada da ASUNIRIO
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29. Mensagem em 10/11/2009
De: Conselho de Entidades de Base
Assunto: Carta do CEB
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Rio, 06 de novembro de 2009
Cara Comissão de Estrutura Organizacional,
No último dia 5 de novembro de 2009, às 15 horas, foi realizado um Conselho de Entidades de Base (CEB) que teve entre seus pontos de pauta a reformulação do Estatuto da UNIRIO. Nesse Conselho foi debatido o modelo proposto pela Comissão Especial da Estrutura Organizacional e a princípio foram identificados 8 artigos que devem ser debatidos e/ou reformulados, artigos esses listados ao final desta carta. Em virtude disso, enviamos a proposta de ampliar o prazo de envio de contribuições para o novo estatuto até o dia 10 de junho de 2010.
Artigos que em nossa análise prévia geraram necessidade de mais debates, esclarecimentos e propostas de reformulação:
Art. 5º
Art. 9º
Art. 11
Art. 19
Art. 31
Art. 49
Art. 53
Art. 58
Assinam esta carta
Conselho de Entidades de Base
CA de Teatro (CAOVF); DA de Ciência Política (DACP); CA de Enfermagem (CAWF); CA de Pedagogia (CAPPF); CA de Arquivologia e DA de Biomedicina; Diretório de Ciencias Políticas (DABS); DA de Sistema de Informação (DATP)
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30. Mensagem em 11/11/2009
Assunto: reforma do estatuto
Eu, Fabiana Lanna, discente
do curso de Enfermagem da UNIRIO gostaria de expressar minha insatisfação com a
CEO por excluir a comunidade acadêmica de uma discussão mais profunda
acerca da reforma estatutária.
Um assunto de tanta importância para a Universidade não pode ser aprovado com
tão pouco tempo de reflexão e principalmente com as propostas apresentadas na
minuta.
A extinção dos departamentos não é o caminho para a Universidade de qualidade
que almejamos, essa é uma atitude que centraliza o poder nas mãos dos decanos
(que seriam os diretores dos institutos) e, consequentemente,
da reitoria.
A criação de novas pró-reitorias também é uma medida que reforça a autonomia da
reitoria na Instituição e restringe ainda mais a representatividade estudantil
nos conselhos superiores. Eu reivinidico por
adiamento da submissão do novo estatuto ao CONSUNI e por ampla discussão com a
comunidade acadêmica sobre a reforma estatutária.
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31. Mensagem em 12/11/2009
Assunto: Art. 23
Caros membros integrantes da Ceo
Há dúvidas sobre os dirigentes das subunidades acadêmicas. Quem são esses
dirigentes e quais são seus cargos?
Suponho que tais determinações serão matéria objeto do Regimento Geral.
Peço ainda que verifiquem se os coordenadores administrativos, previstos no
novo organograma, não devem ser membros dos Colegiados dos Institutos.
No caso do CLA deverá haver vários coordenadores para tratar de atividades
diversificadas mas essenciais para a vida do futuro
Instituto.
Atenciosamente
Silvio Augusto Merhy
simerhy@globo.com
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32. Mensagem em 12/11/2009
De:
Profª Maria Lucia Costa
de Vasconcelos Chaves
Assunto: CONTRIBUIÇÕES PARA A PROPOSTA DO NOVO ESTATUTO DA UNIRIO
À Comissão Especial de Estrutura Organizacional da UNIRIO, instituída pela Portaria UNIRIO nº 541, de 27 de julho de 2009
Encaminho, em anexo, o arquivo contendo as minhas contribuições para a proposta do novo Estatuto da UNIRIO.
Solicito apreciação do material enviado, por parte da CEO.
Atenciosamente,
Profª Maria Lucia Costa de Vasconcelos Chaves
CONTRIBUIÇÕES PARA A PROPOSTA DO NOVO ESTATUTO DA UNIRIO - Profª Maria Lucia Vasconcelos
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33. Memorando GD-EMC/295/2009, de 13/11/2009
De: Profa Dra Maria Lúcia
Elias Pires, Diretora da Escola de Medicina e Cirurgia
À Comissão Especial de Estruturação Organizacional
A/C Prof. Asterio K. Tanaka
Prezado Pró-Reitor de Planejamento
Em decorrência da apresentação da minuta de proposta para o novo Estatuto da UNIRIO, o Colegiado da Escola de Medicina e Cirurgia reuniu-se extraordinariamente em 27.11.09 para debater o assunto.
Posteriormente, com a dilatação dos prazos para apresentação de sugestões à minuta, docentes da EMC reuniram-se em 10.11.09 com o intuito de analisar a proposta mais detalhadamente.
Encaminhamos, em anexo, cópia da ata da Reunião Extraordinária da EMC de 27.10.29, bem como o documento resultante da reunião de 10.11.09.
Atenciosamente,
Profa Dra Maria Lúcia Elias Pires
Diretora da Escola de Medicina e Cirurgia
Contribuições da Escola de Medicina e Cirurgia
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34. Mensagem em 19/11/2009
De: Prof. Demison
Motta
Assunto: Proposta
Contribuição individual do Prof. Demison Motta, do Departamento de Ciências Naturais/IBIO.
Aos membros da CEO.
Verifiquei que algumas propostas foram encaminhadas após o dia 10/11/2009. Assim, decidi apresentar mais algumas sugestões, conforme afirmei na reunião com membros da CEO e professores do IBIO, realizada no dia 12/11/2009.
Minhas sugestões referem-se ao Art. 3o e Art. 21o § 3o e são as seguintes:
1) Art. 3º
Texto proposto na minuta:
Art. 3º São objetivos da UNIRIO:
I. Instituir meios para a construção, a difusão e a preservação do saber, por meio do ensino de graduação e de pós-graduação, da pesquisa e da extensão universitária, em todos os campos do conhecimento, visando atender às demandas advindas das comunidades não acadêmicas, regionais e do país como um todo, A FIM DE FAVORECER A IMPLANTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS.
Proponho
que seja retirada do texto, toda a parte que está
Art. 3º
· Instituir meios para a construção, a difusão e a preservação do saber, por meio do ensino de graduação e de pós-graduação, da pesquisa e da extensão universitária, em todos os campos do conhecimento, visando atender às demandas advindas das comunidades não acadêmicas, regionais e do país como um todo.
Justificativa para a alteração:
A universidade não deve estar comprometida com a implantação de políticas públicas de uma forma geral. Ela deve ter uma postura crítica em relação a estas políticas e, em alguns casos, o papel que a universidade deve desempenhar pode ser, inclusive, de oposição a políticas públicas mal formuladas.
A alteração do texto, conforme minha proposta, torna o Estatuto omisso em relação à políticas públicas. Essa omissão viabiliza a adesão ou não da universidade a tais políticas. Da forma como o texto encontra-se na minuta, a universidade pode passar a ser uma ferramenta de implantação de políticas públicas, quer sejam bem ou mal formuladas.
2. Art. 21
Texto proposto na minuta:
§ 3°
Os Institutos podem ser criados a partir da necessidade da congregação em si de
componentes curriculares diversificados e estratégicos, de caráter inter e transdisciplinar, COM VISTA AO APRIMORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS.
Proponho
que seja retirada do texto, toda a parte que está
§ 3°
Os Institutos podem ser criados a partir da necessidade da congregação em si de
componentes curriculares diversificados e estratégicos, de caráter inter e transdisciplinar.
Justificativa para a alteração:
Mais uma vez, considero que a criação de unidades ou sub-unidades acadêmicas, não pode estar atrelada a políticas públicas, ainda que seja para aprimoramento das mesmas.
Atenciosamente.
Prof. Demison Motta.
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35. Mensagem em 23/11/2009
Assunto: Reflexões e sugestões relativas ao Estatuto
Prezados Senhores,
Segue novamente, em anexo, o documento com as reflexões e sugestões relativas ao projeto de reforma do Estatuto da UNIRIO.
Atenciosamente
Benur
----- Original Message -----
From: Benur A Girardi
To: ceo@unirio.br
Sent: Thursday, November 19, 2009 1:30
PM
Subject: Reflexões e sugestões relativas ao Estatuto
Prezados Senhores, bom dia
Segue, em anexo, o documento com as reflexões e sugestões relativas ao projeto de reforma do Estatuto da UNIRIO.
Atenciosamente
Benur
Em caso de dúvida não hesite em contatar
====================================
Prof. Benur A. Girardi
Coordenador do Núcleo de Inteligência em Gestão
Centro de Ciências Exatas e da Tecnologia
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Av. Pasteur, 458, S.115 – Urca – 22290 240 – RJ
Tel: +55 21 2541 3988; 2529 6388; 8855 9969.
girardi@uniriotec.br ou benur@uol.com.br
http://www.nucleodeinteligencia.unirio.br/
http://www.mbainteligencia.unirio.br/
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36. Mensagem em 23/12/2009
Contribuição individual do Prof. Demison
Motta, do Departamento de Ciências Naturais/IBIO.
Aos membros da CEO.
Inicialmente, gostaria de parabenizá-los pelo convite feito ao Professor Luis Bevilacqua (ex-Reitor da UFABC), para que ele apresentasse
a palestra proferida no dia 10/12/09. Nela foram abordados temas associados à interdisciplinaridade
e à estrutura organizacional da UFABC. Como era de se esperar, a palestra foi
de excelente nível e bastante esclarecedora.
Durante toda a palestra,
procurei absorver as principais idéias apresentadas, com o intuito de
identificar possíveis aplicações das mesmas à reforma do nosso estatuto. Em
particular, as três frases abaixo, todas proferidas pelo professor Bevilacqua, pareceram-me muito significativas:
Quando analisadas em conjunto
e dentro do contexto da palestra, estas três frases evidenciam que houve uma
lógica na construção do modelo adotado na UFABC. Há um enfoque específico,
voltado para a área tecnológica num contexto interdisciplinar. Este contexto é
reforçado na graduação inicial, quando os ingressantes optam por apenas dois
cursos: o "Bacharelado em Ciência e Tecnologia" ou o
"Bacharelado em Ciências e Humanidades", conforme é possível
constatar no Edital de ingresso e que encontra-se
disponível na página da UFABC.
No transcorrer da palestra,
ficou claro, no meu ponto de vista, que três fatores favoreceram diretamente a
construção da estrutura organizacional da UFABC. São eles:
Quando tenta-se
estabelecer um paralelo entre a UFABC e a UNIRIO, é possível verificar
facilmente, que os três fatores acima se contrapõem diretamente à nossa
realidade. Por exemplo, nossos cursos (inclusive os novos) não têm
predominantemente um caráter interdisciplinar. Nesse aspecto, a estrutura da
UFABC apresenta muitos pontos positivos relacionados com uma formação inter e trandisciplinar e com uma visão integradora da ciência.
Neste sentido, a proposta de criação de Núcleos em nossa universidade,
parece-me muito interessante. Assim, visando contribuir para a reforma do nosso
estatuto, levando em consideração as diferenças de contexto entre as duas IFES
e preservando os aspectos positivos da UFABC, proponho:
Justificativa:
Na minha primeira proposta
fica contemplado o estímulo a atividades inter e transdisciplinares,
bem como é mantido um fundamento básico da nossa estrutura atual: os
Departamentos. Entendo que esta estrutura híbrida viabilizaria a implementação de algumas das propostas apresentadas na
Minuta e não geraria um total rompimento com a atual estrutura. Assim, é aberta
a possibilidade de que seja construída uma transição mais suave entre o estado
atual e a universidade desejada. No entanto, também considero que há
necessidade de reformulação das atividades dos Departamentos, de forma que
estes possam desempenhar papéis mais voltados a questões que não sejam de ordem
burocrática. Minha segunda proposta contempla esta necessidade.
Cordialmente.
Demison Motta.
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37. Mensagem em 28/01/2010
À Comissão de Estrutura
Organizacional.
Encaminho, em arquivo anexo, sugestão para o novo Estatuto da UNIRIO.
Jorge Nunes Quercia
Administrador
Procuradoria Federal UNIRIO.
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38. Mensagem em 04/05/2010
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39. Mensagem em 26/05/2010
De: Priscila Guedes, Secretaria geral do DCE-UNIRIO
Assunto: Contribuições ao projeto de reestruturação da UNIRIO
Encaminho em anexo o memorando com a solicitação do DCE-UNIRIO da realização de um congresso estatuinte paritário e de um debate com um representante da comissão estatuinte paritária da UNB.
Atenciosamente,
Priscila Guedes
Secretaria geral do DCE-UNIRIO
Gestão Mosca Na Sopa - 2009-2010
memo cong estatuinte paritário
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40. Mensagem em 08/10/2010
De: Professora Lúcia Rodrigues -
Chefe do DNSP
Assunto: Contribuições minuta DNSP
Prezado professor Tanaka,
Venho, por meio deste, encaminhar a V.Sa as contribuições do Departamento de Nutrição em Saúde Pública da Escola de Nutrição. Em reunião do nosso colegiado todos os membros concordam que a UNIRIO necessita da um novo estatuto, já que o antigo, datado da década de 70, não atende mais as atuais atividades da universidade, como, por exemplo, o ensino à distância e a necessidade da interdisciplinaridade. Após ampla discussão da referida minuta do estatuto, o DNSP tem restrições a minuta proposta e sugere alterações e inclusões que seguem em anexo (as alterações sugeridas estão destacadas em caixa alta e negrito). O colegiado concorda que este seria o primeiro passo para o favorecimento de mudanças, no que tange a representação paritária e universal nos órgãos de colegiado e a indissociabilidade da graduação, pós-graduação e extensão. Para isto, são necessárias discussões amplas no âmbito da Escola de Nutrição, com a construção de uma proposta única. relacionada a minuta do estatuto e o modelo de aplicação da mesma.
Atenciosamente,
Professora Lúcia Rodrigues - Chefe do DNSP
Minuta_estatuto_propostas_DNSP
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41. Mensagem em 11/10/2010
De: Prof. Marisa Helena Cardoso
Assunto:
Rio de Janeiro, 11 de outubro de 2010.
Prezados Srs.,
esta mensagem está
sendo enviada aos docentes da Escola de Nutrição, do Departamento de Genética e
Biologia Molecular, a docentes de outros Departamentos do IB, aos meus
superiores hierárquicos de todas as instâncias, aos alunos, na forma de cópias
ocultas a fim de proteger a todos de possíveis contaminações por vírus...
Esta mensagem representa uma contribuição que a Profa. Dra. Marisa Helena Cardoso, docente da UNIRIO, pretende fazer a essa Universidade nesse importante
momento em que propostas de implantação de novos cursos de graduação em
nossa Universidade estão sendo realizadas.
A seguir está a classificação que o CNPq adota para algumas
das grandes áreas de pesquisa/cursos de Graduação no Brasil.
|
Ciências Agrárias |
Ciência e Tecnologia de Alimentos, Agronomia, Engenharia
Agrícola |
|
Ciências Biológicas |
Bioquímica, Farmacologia, Genética, Microbiologia |
|
Ciências da Saúde |
Enfermagem, Farmácia, Medicina, Nutrição, Saúde Coletiva |
|
Ciências Exatas e da Terra |
Química |
|
Engenharias |
Engenharia Química |
Nas minhas ausências às reuniões de Colegiado de Departamento
de Tecnologia de Alimentos da Escola de Nutrição da UNIRIO, às quais têm
ocorrido por motivo de doença minha, e para as quais tenho justificado minhas
ausências com apresentação de atestado médico à Divisão Médica de Pessoal do
HUGG, tomei conhecimento de que o referido Colegiado deliberou pelas criações
do Instituto de Alimentos e Nutrição e do Curso de Engenharia de Alimentos,
idéias essas que serão apresentadas aos presentes à próxima reunião de
Colegiado de Curso de Nutrição a se realizar na próxima 5ª.feira,
14 de outubro, às 14h, no 3º. andar do Bloco B, Campus
Urca.
Como os Srs. podem observar no
quadro apresentado anteriormente sobre a classificação que o CNPq faz dos
Cursos, o Curso de Engenharia de Alimentos não figura nele... Isso
provavelmente ocorra porque os Engenheiros de Alimentos são, antes de tudo,
Engenheiros Químicos...
Assim, o conceito de “Ciência e Tecnologia de Alimentos” é
diferente do conceito de “Engenharia de Alimentos”...
A UNIRIO apresenta personalidade marcante na área da saúde,
que já foi inclusive assunto de importante entrevista que nossa respeitada
Reitora deu à Revista da FAPERJ recentemente.
Para se atender a atual demanda do Ministério da Educação,
que pretende que se aprove uma lei até o final de 2010 que obrigará o docente
universitário a cumprir o mínimo de 12 tempos semanais em sala de aula na
Graduação, e do Ministério da Saúde, que pretende que os profissionais da área
de saúde possam efetivamente trabalhar de forma integrada... a
minha sugestão é que se crie um único Instituto voltado para atender as
demandas da saúde humana...
Então, poderíamos ter o seguinte gráfico para ilustrar a
minha idéia:
|
|
Instituto de
Saúde Humana |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Curso de Graduação
em Medicina |
Curso de
Graduação em Enfermagem |
Curso de
Graduação em Nutrição |
Curso de
Graduação em Biomedicina |
Curso de
Graduação em Farmácia |
Curso de
Graduação em Saúde Coletiva |
Nesse contexto, viriam a ser criados os cursos de Graduação
em Biomedicina, Farmácia e Saúde Coletiva pela UNIRIO.
Muito embora eu tenha formação em Engenharia de Alimentos
pela UNICAMP, estudei na Graduação a disciplina “Nutrição” com o Prof. Sgarbieri, tenho Especialização em Nutrição Humana pela
USP, lecionei diversas disciplinas do Curso Técnico de Nutrição Dietética da
UNESP por treze anos, e leciono há 8 anos na Escola de
Nutrição da UNIRIO. A Tese de Doutorado que defendi na UNICAMP foi sobre
Tecnologia de Alimentos aplicada à Nutrição, com ênfase em produto alimentício
para fins especiais, intitulada “Processamento de suco semi-clarificado
e de geléia de banana light”.
Gostaria de aproveitar essa valiosa oportunidade para
divulgar a todos os leitores desta mensagem e docentes da Escola de Nutrição e
do Instituto Biomédico os títulos dos projetos que coordeno no Departamento de
Extensão, que estão a seguir.
“Alimentação saudável:
conscientização sobre sua importância por indivíduos da comunidade do Instituto
Benjamin Constant”;
“Avaliação sensorial de
preparações com soja por alunos do Ensino Fundamental”;
“Introdução de preparações
com soja nas dietas de pacientes do HUGG / UNIRIO”;
“Avaliação sensorial de
preparações com soja para pacientes do HUPE/UERJ: avaliação sensorial e
oficinas culinárias”.
Em todos esses projetos me é possível constatar a indissociabilidade que há entre a Extensão, a Pesquisa
e o Ensino...
Desde já convido os docentes interessados a participar deles
como parceiros, embora, todos esses projetos já venham contando com a
colaboração do Dr. Alexandre Porte, docente da UNIRIO, Nutricionista, Doutor em
Química de Alimentos pela UFRJ e Especialista em Tecnologia de Alimentos pela
Universidade Federal de Lavras, cujo trabalho de conclusão de curso foi
desenvolvido em Análise Sensorial.
Todos esses projetos contam também com a colaboração de pelo
menos mais um Nutricionista, proveniente dos locais onde eles são
realizados.
Na expectativa de haver colaborado com a UNIRIO nesse
importante trabalho de criação de novos cursos de graduação,
atenciosamente,
Profa. Marisa.
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